第10课《彩墨脸谱》教案（新人教版小学美术五年级上册）

人教版小学美术五年级上册

第10课《彩察脸谱》数学设计

教学导航

【教材分析】

《彩墨脸谱》属于新课程标准中“造型•表现”学习领域的课程，是一节集

欣赏性、创造性、互动性于一体的课程。本课通过造型各异、有着丰富图案及色

彩的京剧脸谱，吸引学生的学习兴趣，并采用彩墨画的形式结合教学，使学生对

色彩的运用和绘画工具的使用方法有一定的掌握。通过教师的演示、欣赏图片，

学生更进一步了解中国画，体味中国画的笔墨趣味，培养学生的审美意识。通过

对京剧脸谱的学习，帮助学生了解祖国优秀文化，弘扬我国民族艺术。

【教学目标】

1.通过本课的学习，激发学生关心热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国脸

谱艺术富有的图案美及其鲜明的思想性和艺术性。

2.通过自主探究、欣赏、分析以及教师演示等方法，使学生通过彩墨绘画

的方式绘制一幅脸谱作品。

3.通过学习用中国画的画法画脸谱，使学生进一步认识国画的形式美感，

弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画、关注自然、热爱生活的情感，引导学

生在情感体验中提高观察能力和表现能力。

【教学重点】

了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。

【教学难点】

用彩墨绘画的方式绘制脸谱。

【教学准备】

教具：ppt课件，脸谱图片。

学具：水彩笔，复印纸，铅笔，

【课时安排】

1课时

教学过程

一、激趣导入

师：同学们，大家好，很高兴能和你们共度这美好的一节课，下面请欣赏一

段视频听一首特别的歌《说唱脸谱》。

1、歌曲里唱了哪些人物，有没有你熟悉的？

2、师出示课件，引入新课《彩墨脸谱》

二、脸谱的起源及在生活中的应用

1、脸谱的起源：给学生讲述兰陵王的故事。

2、在生活中脸谱的应用。

三、分析脸谱谱式

师：刚才还有同学提到脸谱的图案不同，那是因为京剧脸谱的谱式有很多种。

1、整脸：整个面部一种主色，没有花纹，在主色上画出眉、眼、口、鼻的

纹理，这种谱式称为“整脸”。包公：（黑整脸）黑色表示正直无私，额头有一弯

白月牙，表示清正廉洁。关羽（红整脸），红色表示忠勇，勾丹凤眼，双眼俊秀,

有儒将风度。曹操（白整脸），细目、细柳叶眉，眉心多纹，以示满腹奸诈。嘴

角处、眉间添几道皱纹表现老谋深算。

2、三块瓦脸，用黑色把眉、眼、鼻突出，使前额、左右面颊呈现三块明显

主色，平整的像三块瓦，称为“三块瓦脸”。典韦（黄色三块瓦脸），正黄色示其

凶猛，三块瓦式示忠勇。眉间双戟，表示所用兵器。与整脸相反，脸谱色彩、构

图最复杂的称之为“碎三块瓦脸”。

3、十字门脸，从脑门顶至鼻尖，用黑色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形,

额头涂白，有灰色小圈眉，这种谱式称为“十字门脸”。张飞：黑十字门蝴蝶脸

—蝴蝶麽，蝴蝶飞飞啊，暗藏了个“飞”字。孟良（红十字门葫芦脸），善用

火葫芦火攻，故在其脸谱上勾画红葫芦。

4、象形脸，在脸上画一些象形动物的脸谱，比如：孙悟空的猴脸，周仓的

蝴蝶脸。。。。。。

师：刚才同学们说到只有净角的化妆才是脸谱，对！其实脸谱就是京剧人物

用油彩在脸上勾画出色彩和图案。

四、脸谱的图案

1、分析脸谱的图案。

2、分析眼窝的图案像一些动物的翅膀。

3、脸谱的图案多和这个人的身份、职业、故事有关。

五、脸谱的颜色

1、（分析不同：色彩、图案）

师：大家仔细观察这些脸谱，他们都有哪些颜色？

师：为什么颜色不一样？

小结：脸谱的颜色不同不仅仅是为了好看，不同的色彩代表不同的人物性格,

同时和这个人物的善恶也有关系。

红色一一表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。

黄色一一代表骁勇、暴烈的人物，如：典韦，曹操手下的大将，屡立战功。

蓝色一一表现义气深重、桀鹫不驯的人物性格，如：窦尔敦。

绿色一一代表勇猛，莽撞。如：程咬金。

黑色一一代表正直、无私的人物形象，如：包公。

白色一一表现阴险、疑诈的人物形象，如：曹操。

金色银色一一代表各种神、佛、鬼、怪。

六、画脸谱

师：孩子们了解脸谱的不同，你知道它的相同之处吗？（对称）

师：对！除了歪脸以外，大多数脸谱左右两边的色彩和图案都是对称的。

（-）教师适时引导，逐渐总结出画戏曲脸谱的步骤。

1、画出外形：用铅笔勾勒出脸形的大小及五官

2、画出对称纹样：师边放自制的小视频，边讲解。先把脸谱对折，确定好

眼睛、鼻子和嘴的位置，用铅笔描绘脸谱的图案造型后，在把复印纸放在下面，

描绘出另一半，用黑色笔勾勒出轮廓。注意点、线、面的夸张运用。

3、上色

a、先上眼睛、眉毛，和胡子的颜色，

b、再上额头的图案色.

c、最后再上其他部分的颜色。

（二）学生创作

我们先画铅笔搞，再用黑色水彩笔勾一下线，注意线条要流畅。然后上色，

教师巡视指导。

（三）评价脸谱1、自评。2、互评。

（四）教师小结：今天我们学习了脸谱的特点、颜色以及在生活中的应用，

感受了京剧戏曲的魅力，大家的作业也都很不错，京剧作为我国的国粹，现在真

正喜爱它的还是一些年长的老人，年轻人对它的了解越来越少了，把京剧传承下

去是我们的责任，也是我们爱国的一种表现，所以我们要做爱京剧，爱国粹，爱

祖国的人，好了，今天的课就到这里，下课！

【板书设计】

水墨脸谱

颜色：

红色白色黑色黄色蓝色

性格：忠义奸诈正直骁勇刚强

【教学反思】

《彩墨脸谱》一课，安排了许多脸谱人物造型，通过学习，让学生了解传统

脸谱艺术的造型规律及艺术特色，感受脸谱的艺术魅力，用不同的方法设计一个

有特色的脸谱，培养学生创造能力和热爱祖国悠久历史文化的情感。

我根据学生实际情况，让学生通过欣赏了解脸谱最基本的几种谱式，使学生

认识、了解脸谱的基本表现方法及步骤。绘画脸谱时，引导学生观察思考：如何

确定五官的位置？如何将这脸谱画的对称？让学生在教师的指导下，知道''三庭

五眼”的含义，画出有趣的脸谱。知道脸谱的色彩运用，富有褒善扬恶，评判好

坏的涵义，给脸谱画上自己喜爱的颜色。学生兴趣非常浓厚，造