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文档简介

2023年考研英语复习指导(作文类)

大作文例题做题思路

Directions:

Writeanessaybasedonthechartbelow.Inyourwritin

g,youshould

1)interpretthechart,and

2)giveyourcomments.

Youshouldwriteabout150wordsontheANSWERSHEET.

(15points)

怎样审题?

历年来,图表作文中题干部分基本保持不变,发生变化的只是图

表,因此英语(二)图表作文的审题重点在于对图表的分析,相应的图

表作文的写作难点也主要在第一段。在分析图表的时候不仅要整体把

握图表的主题、各要素和数据,更要关注重点,明确写作主题。首先,

同学们可以通过图表标题了解图表主题,即“某市居民体育锻炼方式

调查”;接着,观察图表中各要素,即居民选择体育锻炼的四种方式

——独自锻炼、和朋友一起、和家人一起以及团体活动;然后关注数

据最大或最小的要素一一独自锻炼(54.3%),团体活动(15.8%);最后

选择其中最重要或最有利于描述的差异。这样一步一步地分析,就能

使得分析图表的过程逻辑清晰、思路完整,从而使得确定的写作主题

更符合图表重点。

怎样答题?

图表作文的写作方式需要分三段展开

第一段阐释图表;

第二段分析图表所反映的现象产生的原因或会导致的影响;

第三段对该现象进行推测并总结。

本文的三段内容可以这样来写:第一段先阐释主题,即图表的标

题,接着整体描述该市居民选择体育锻炼方式的差异,从重要性和可

分析性综合考虑,建议选择数据最大的“独自锻炼(54.3%)”进行描

述,最后作出简单总结,即图表中的差异需要引起重视或值得分析;

第二段进行论证,学生可以通过自己对这一现象的理解分析其产生的

原因,也可以对这一现象可能产生的社会影响进行解读。第三段结尾

段,可以推测该现象的发展趋势,并建议人们持续关注这一现象。

相比于小作文对于格式正确的强调,大作文更注重逻辑和语言表

达,这也是大作文写作的难点。因此在备考大作文的时候,同学们一

定要提前准备,掌握方法和重点,储备相关语言素材,有针对性地进

行历年试题写作练习。

大作文例题解析

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1)interpretthechart,and

2)giveyourcomments.

Youshouldwriteabout150wordsontheANSWERSHEET.

(15points)

为什么这样考?

通过对2010年至今的试题进行分析,2010到2020年的图表作

文中只有2013年“某高校学生兼职情况”是以静态的柱状图形式进

行考察的,今年的图表作文是第二次考察静态的柱状图。熟悉图表作

文的同学应该知道,柱状图更常考的形式是动态图,图表中不仅各要

素之间的数据存在差异,每个要素中的多项数据也在随着时间发生变

化。但静态的柱状图中各要素只有一项数据,不涉及内部变化,因此

抓住其中的最大或最小的数据进行分析即可。

从内容上看,2021年图表作文考察的话题依然与居民生活息息

相关。柱状图反映了居民体育锻炼的几种方式,体育锻炼是每个人生

活中都会接触到的事,因此对于这一话题,同学们应该都会有所想法,

就可以根据自己对这一现象的理解和看法完成写作。

“跳出来”写作文

以考研英语试题中的大作文为例。这是一幅卡通漫画,画的是两

个残疾人扔掉拐杖,把腿捆在一起走南闯北。图下还有两句文字解释:

“你一条腿、我一条腿你我一起,走南闯北。”题目要求写一篇160

-200词的议论文,要包含三个要素:首先,简要描述漫画其次,解

释漫画的含义最后,给出评价。这实际上就暗含了作文的“三段式”

框架。第一自然段,描述漫画第二自然段,解释含义第三自然段,给

出评价。

从标准答案中我们可以看到,在解释含义时,这位作者运用了三

个层次进行分析:个人、集体和国家,总的思路是“全球化时代的相

互依赖”,并且从漫画中两个人阔步前行,想到了执行力问题。在评

价部分,这位作者则强调了合作、而非冲突,是社会前进的推动力。

很多同学看了标准答案后的第一个反应是“背”,把这篇范文背

下来,下次遇到就有的参考了。这不是“跳出来”的思维方式,而是

“陷进去”的思维方式。如果千篇一律,何来高分呢?就要“跳出来”

创新。

怎样“跳出来”创新呢?比如,他用的是个人集体国家的思路,

我们可以用个人国家国际的思路,甚至可以采用中国的“天下观”引

申出“世界"(World)而非“国际"(International)的解释。再比如,

他将两人阔步前行理解为要有执行力,那我们可以将这种执行力发展

为法制化,甚至结合上文中提到的社会重要规范认同与法律规范之间

的关系在评论中加以表述。比如在后京都时代的全球气候治理中,很

多国家不愿承担责任,因为他们认为他们不是“残疾人”,这种情况

下怎样促成合作?这就把漫画的内容进一步升华了。

当然,要注意,不管思路信马由缰时驰骋到多远,落笔时都要把

缰绳拉回来,拉到我们前面所说的y=f(x)因果关系上来。200词以内,

要说明的只能是一个因果关系,选择一个问题来回答:比如,就回答

“如何应对不合

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