小小设计师教学设计

小小设计师教学设计教学内容：本节课教学内容是人教版本二年级下册综合实践活动P72、73页。一、教材分析本节课是人教版教材小学二年级下册的“综合与实践”的主题活动课——“小小设计师”。在学生学习了轴对称、平移和旋转等相关知识的基础上，通过实践操作活动，能运用所学的轴对称、平移和旋转等图形运动的知识，欣赏并创造图案，能用自己的语言描述图形的运动，逐步发展空间观念，感受生活中的数学美，培养创新精神和实践能力。小小设计师的实践活动重在设计，为了减少学生在设计中的盲目性和随意性，需要安排有层次的实践活动。首先让学生观察生活中的图案，了解图形的运动方式，然后让个别学生利用教材提供的图形，运用所学的知识，在正方形中贴出自己喜欢的图案，接着自由活动，设计出自己喜欢的图案。最后让学生将设计得一样的图案拼在一起，从多种视角认识图形的运动。这样几个层次的安排，让学生经历了“学习——创造——再创造”的过程，既体现出对图形运动的知识和方法的综合运用，又为学生创新实践提供了较大的空间。教学重点：运用轴对称、平移、旋转等知识去创造美丽的图形。教学难点和关键：探索图形的排列规律，并运用这个规律到实际生活中去。二、学情分析学生已经学习了一些基本图形，并掌握了图形的平移、旋转和轴对称的知识，在此基础上开展了“小小设计师”的活动课，可以激起学生的创作热情，引导学生感受数学知识的实际应用。所以在设计这一课时，我积极引导，在学生动手设计前做充足的准备，力求使任务符合二年级学生的年龄特点和心理特征，最终达到提高学生操作能力和空间想象力的目标。三、教学目标1．知识与技能：能辨认生活中的简单图案是由一个图形经过轴对称或平移等运动得到的。能在正方形中拼贴或设计图形，将所设计的基本图形通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案；会将相同的图案拼在一起，并根据实际确定所观察成果的基本图形，会用自己的语言描述图形的运动。2．过程与方法：经历观察、操作及合作交流的过程，获得对图形的运动设计图案的基本方法，在想象图形运动的过程中发展学生的空间观念。3．情感态度价值观：在创造、欣赏美丽图案的过程中，进一步感受轴对称、平移和旋转在生活中的广泛应用，感受数学的美妙，体会数学的价值。四、教学过程一、创设情境，激趣引入小朋友们，这是老师从生活中收集到的一些图案。我们一起来欣赏一下吧！（课件出示）这些图案美不美啊？认真观察这些图案，你发现他们是通过作业的运动得到的呢？（旋转、平移、轴对称）看来，这些美丽的图案里还隐含着许多我们学过的数学知识呢！那么设计师们是怎样设计出这些图案的呢？今天就让我们一起来探究一下，当一回小小设计师。（板书课题：小小设计师）二、动手实践，探究方法（一）观察想象，认识一个图形的运动明明看到了这么漂亮的图案，也想把家里的厨房装饰一下。他找到了一款瓷砖图案，（贴学具在黑板上）请你帮他想想，只通过平移，能得到怎样的图案呢？指名到黑板上利用学具展示。引导学生表达：他先把这块瓷砖向右平移一格，再向下平移一个，再向左平移一格。谁能完整地说说他是怎样得到这个美丽的图案的？指名回答。这是我们只通过平移（板书：平移）可以得到这样美丽的图案。请你想想，只通过旋转，又会得到什么样的图案？只通过轴对称，可以得到怎样美丽的图案？刚刚我们只通过平移、旋转、轴对称，把一个图案变化得到了这么多美丽的图案。那么你想一想，能不能把几种运动方式结合在一起，又可以得到怎样的图案呢？学生操作展示。集体评价。（二）动手操作，理解一个图形的运动方法看，他们设计出了这么多漂亮的图案。你们想不想也来动手试试？1．小组合作，动手拼摆（1）选一个基本图形：请你选择一种图案的瓷砖，利用轴对称、平移、旋转等运动，设计一个图案；（2）想想通过什么运动得到美丽的图案；（3）拼好贴在方格纸上（4）完成后同桌说说看，你设计的图案是怎样运动得到的。2．汇报展示，对比分析收集学生作品，投影展示。你知道这个图形是怎样运动得到的？展示同一个基本图形拼成的不同图案。老师有个疑问，同一个图形运动设计出的作品为什么会不一样？请你结合一个例子来说一说。看来，同一个图形经过不同的运动方法进行变换，或者变换的次序不同，就会得到不同的图案！你们真是太聪明了。综合运用，巩固提升1．相互比较，想象一组图形的运动。哪些同学设计的图案是一样的呢？想一想，如果把这些相同的图案拼在一起会怎样呢？（把收集的相同图案贴在一起，展示给学生）这种拼摆的方法是把谁看作一组？利用了哪种图形运动的方式呢？看来我们不但可以把一个图形进行变换，也可以把这样的一幅图进行变换，这样我们就可以把图形看作是这样一组平移得到的。2．小组合作，感受一组图案的运动。议一议：小组4人讨论一下，旋转一种喜欢的图案；拼贴：小组合作拼好贴在方格纸上；组合：用你喜欢的方式把它们组合在一起。展示交流，感受数学美教师指导学生活动，收集作品贴在黑板上。我们一起来看看，哇，大家设计出了这么多种漂亮的图案，太棒了！老师从中选了几种喜欢的图案，把它们铺在我家的墙上，我们一起去看看吧！课件动画展示铺满整面的效果图。四、回顾反思，拓展延伸