感受生命的意义【精品课件】-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】

感受生命的意义【精品课件】—A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】课题：感受生命的意义难点名称：探索生命的意义2参赛教师：时间：七年级-上册-第四单元10.1

人最宝贵的东西是生命，每个人的生命只有一次。如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。让我们享受生命，同时也让这个世界因为有我们而变的更加美好！第四单元生命的思考

第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义导入知识讲解课堂练习小节1.了解人活着是为了追求自身价值，并实现价值！（重点）2.认识探索生命的意义(难点）?学习目标(一)人为什么活着？目标导学一生命的追问知识讲解(一)人为什么活着？人们的回答也许各不相同：为了思念，为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案。但是，对有些人而言，活着是为了让生命有意义！目标导学一生命的追问（二）怎样的一生是值得过的？难点突破

飞行员余旭

能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。各行各业的志愿者在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。

将个人追求建立在国家需要的基础上！袁隆平：

江西省九江市德安县人，毕业于西南农学院，中国杂交水稻育种专家，“共和国勋章”获得者，中国工程院院士，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。袁隆平先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，与此同时，提出并实施“种三产四丰产工程”。

将个人追求建立在人类需要的基础上！

景海鹏、陈冬：

2016年10月17日，神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，于2016年11月18日，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。人类太空之旅又向前迈了一大步。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。1.(个人)能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；2.（他人）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。3.（人类需求）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。（二）怎样的一生是值得过的？

思考：为自己而活、为他人而活、为人类共同需要而活，这三种生命意义有什么内在联系？相互促进紧密相联目标导学二：发现我的生命我的生命线（P113探究与分享）开始最后1.这些经历对你的生命有怎样的意义？难点突破1.这些经历对你的生命有怎样的意义？丰富了我的人生经验，逐步提升了我的综合素质，让我逐渐明白了人不能仅仅为自己而活，而应去追求更有意义的人生。我的生命线（P113探究与分享）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？①生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。

②生命的意义需要自己发现和创造。

（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。

（2)生命是独特的，生命意义是具体的。(3)生命的意义需要自己发现和创造。三、为什么要探索生命的意义？1.前苏联作家奥斯特洛夫在《钢铁是怎能样炼成的》小说中写道：“人的一生应该怎样渡过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”。这段话体现了(

)

A.英雄人物才能实现自己的生命价值B.生命的意义建立在人类共同需要的基础上C.生命的价值在于做一些伟大的事业D.生命的意义不在于内涵，而在于长短B课堂练习2.每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列不能体现我们的人生价值的是(

)A.每天回家后，如果父母没到家，我就会为他们做好饭等他们回来B.同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐C.路上遇到坏人欺负同学时，我会赶紧走开，以免惹祸上身D.朋友遇到烦恼时，我会劝说他们，让我们摆脱不快的阴影C3.著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这说明(

)A.生命来之不易B.每个人的生命都是独特的C.生命是珍贵的D.生命属于我们只有一次

B4.为孕妇让座，为盲人引路；为贫者捐助，为困者呼号……这些微小而温暖的事儿，举手之劳，却传递着最真实的道德的力量，令人窥见朴实的心灵，真诚的善行，悲悯的情感，氤氲的温情。可见(

)A.奉献离我们太远，不可触摸B.追求生命的意义，在自己生活经历中一点点地构建C.在平凡的生活和工作中默默地照亮他人，做法没有出息，