内蒙古赤峰历年中考语文现代文之散文阅读4篇（2003-2021年）

中考语文现代文阅读汇编

内蒙古赤峰散文阅读4篇（2003—2021）

目录

沙家浜的芦苇（2021内蒙古赤峰）.....................................2

夕照透入书房（2008内蒙古赤峰）.....................................5

感悟春天（2007内蒙古赤峰）.........................................7

孝心无价（2007内蒙古赤峰）.........................................8

沙家浜的芦苇（2021内蒙古赤峰）

许冬林

①《诗经》里写芦苇，写得风雅婉约，“兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”

想象着那画面：满河满溪的芦苇，青碧茫茫，绿叶上的露水已凝成薄霜，秋色渐深，晨气微

凉得叫人忧伤。那个美好的女子，还在秋水的那一边呀，一春一夏的时光汤汤过去，都还未

能抵达她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋芦苇港染成了一场相思的薄凉底色.

②其实，不是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅。他们的生活和情

感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么攀攀有姿。即便是一段幽暗的情怀，也能

被那些草木衬得生出明丽的绿光来。

③来到了沙家浜，来到了阿庆嫂的茶馆里，隔窗看那些芦苇，就全然是另一种气象了。

④沙家浜的芦苇大气磅礴、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。芦苇

在水里，芦苇在岸上，芦苇在湖中的岛上，芦苇在林荫小道的两旁。凭依木桥，放眼望，湖

水泱泱，满目是五月的浓碧，不知道是芦苇将湖水揽在了臂弯里，还是湖水拥芦苇在怀抱。

这真是芦苇的部落！

⑤正是初夏。看花花已落，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇最好的时候。在

沙家浜，在芦苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。

微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。它们

又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦苇丛里穿越，拂面的

是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘

了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。沙家浜半日，怎么想，都觉着过得奢侈。

⑥帕斯卡尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西……这里以芦苇为喻，突

出人之脆弱，可见芦苇也是脆弱的。我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，即便长到竹木

的高度，可触摸天空，到底还是一根苇草，逃不掉草本植物难经风霜的命运。

⑦但沙家浜的芦苇又是顽强的。千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉啊！

狂风经过，芦苇在水面掀起汹涌绿浪；风雨之后，芦苇又一根根挺起笔直的脊梁。即使被砍

伐、被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。

⑧京剧《沙家浜》里那位机智、勇敢的阿庆嫂，就是借一片茂盛的芦苇荡掩护了新四军。

谁会想到，这样清水绿芦的好地方，竟是与敌斗智斗勇的战场！那些临水生长的一根根苇草，

在血雨腥风的年代，都生了胆气与豪气，成了一个个杀敌除寇守卫家园的战士。是啊，一根

芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的力量。千万根芦苇

密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现出了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族

大精神。沙家浜的芦苇，书写的不是《诗经》里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的

大境界。

⑨个体融入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力。在面对着眼前那一

片苍茫无边的芦苇之海时，我想，生命短促如朝露，也许惟有将倏忽之间的生命融入一桩热

爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。

⑩在沙家浜，真想做一根葱碧无花的五月芦苇，亭亭而立，静静生长。至于此后的

荣枯与浮沉，就交给江湖上的风雨和日月来安排吧。

11.《诗经》里的芦苇和沙家浜的芦苇各有怎样的特点？

12.结合语境，依据括号里的要求赏析词句。

（1）即使被砍伐，被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。

（从修辞的角度赏析）

（2）他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么军孳有姿。

（赏析加点词语的表达效果）

13.第⑨段主要运用了哪种表达方式？分析它的作用。

14.作者用“沙家浜的芦苇”做题目，有什么好处？

15.结合文章内容，简要分析本文的写作手法（分析一种即可）。

【参考答案】

【分析】这篇文章抒写了观赏沙家浜芦苇的内心感受，表达作者对沙家浜芦苇顽强、

蓬勃生命力的赞颂,希望自己也具有沙家浜芦行的精神，将生命投入到热爱的事业中去，

孜孜不倦，全力以赴。

【解答】（1）本题考查概括能力。根据第①段“《诗经》里写芦苇，写得风雅婉约，

'兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。'想象着那画面：满河满溪的芦苇，青

碧茫茫”得出《诗经》芦苇的特点：风雅婉约，青碧茫茫；根据第④段“沙家浜的芦苇，

大气磅礴，莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿色气象”；第⑦段“沙

家浜的芦苇乂是顽强的“；第⑧段“千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就现出

「蓬勃的生命大象，就现了永摧不折的民族大精神”等句子可以归纳出沙家浜的芦苇所

具有的特点是：茂盛，顽强，有蓬勃的生命力，充满民族精神。

（2）本题考查赏析词句。句①考查常用的修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方

法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“来年春风一唤”分析，采用了拟人的修辞方法,

把‘‘春风"人格化。结合“一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟”分析，采用了比喻，把“芦

苇芽”比喻成“戟”，生动形象地写出了沙家浜的芦苇具有顽强的生命力，表达了对沙

家浜芦苇的赞美之情。句②考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体

语境中从表达效果方面分析其含义。“婆娑”意思是盘旋舞动的样子。结合“其实，不

是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅”分析，生动形象地写出了我

们先民的风雅。

(3)本题考查表达方式的判断和作用分析。根据上文“一根芦苇是渺小脆弱的，千万

根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的力量。千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇

的海，就呈现出了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族大精神”分析，“个体融

入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力”采用了议论的表达方式，提高对沙家

浜的芦苇的认识，深化文章的主题思想。“在面对着眼前那一片苍茫无边的芦苇之海时，我

想，生命短促如朝露，也许惟有将倏忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全

力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力”点明和加深沙家浜的芦苇的意义，起到画龙

点睛的作用。

(4)本题考查题目的作用。仔细阅读可知，这篇文章抒写了观赏沙家浜芦苇的内心感

受，表达作者对沙家浜芦苇顽强、蓬勃生命力的赞颂，希望自己也具有沙家浜芦苇的精神，

将生命投入到热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴。故题目“沙家浜的芦苇”概括文章的

主要内容，是作者感情的出发点；根据第⑧段“一根芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一

起，就布起了阵势，就有了战斗的力量。千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现

出了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的芦苇，书写的不是《诗

经》里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的大境界”分析，具有象征意义；同时“沙

家浜”一词，也能引起读者的阅读兴趣。

(5)本题考查写作手法的分析。根据开头《诗经》里芦苇的描写，指出我们先民的风

雅；然后具体描写在沙家浜所见到的芦苇，顽强、茂盛、具有民族精神。据此分析采用了衬

托的写作手法。根据第⑨段“个体融入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力。

在面对着眼前那一片苍茫无边的芦苇之海时，我想，生命短促如朝露，也许惟有将倏忽之间

的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅

力”分析，采用了借物抒情的写作手法，表达出自己也要具有沙家浜芦苇的精神，从而将生

命投入到热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴的情感。根据第⑧段“一根芦苇是渺小脆弱

的，千万根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的力量。千万根芦苇密密生长，就长

成了芦苇的海，就呈现出了蓬勃的生命大象，就展现出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的

芦苇，书写的不是《诗经》里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的大境界”分析，具

有象征意义。

答案：

1.《诗经》芦苇的特点：风雅婉约，青碧茫茫；沙家浜的芦苇所具有的特点是：茂盛,

顽强，有蓬勃的生命力，充满民族精神。

2.(1)比喻，拟人；生动形象的写出了沙家浜的芦苇具有顽强的生命力。

(2)“婆娑”意思是盘旋舞动的样子，生动形象的写出了我们先民的风雅。

3.议论；提高对沙家浜的芦苇的认识，深化文章的主题思想，点明和加深沙家浜

的芦苇的意义，起画龙点睛的作用。

4.概括文章的主要内容；是作者感情的出发点；具有象征意义；引起读者的阅读

兴趣5.示例：象征：根据第⑧段“一根芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一起，就

布起了阵势，就有「战斗的力量。千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现出

了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的芦苇，书写的不是

《诗经》里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的大境界”分析，具有象征意义。

【点评】标题的含义和作用：

1,揭示文章中心或主题；

2.是文章的线索；

3.对文章人物和主题有象征作用；

4.有的标题有双关的作用。

(2021内蒙古赤峰)

夕照透入书房(2008内蒙古赤峰)

冯骥才

(1)我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。

(2)此刻，书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影

里。

(3)暮时的阳光，已经失去了白日里的口幽.匕逼△:它变得很温和，很红，好像一种橘

色的灯光，不管什么东西给它一照，全部分外的美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草,

此刻像镀了金一样，蓬勃发光；跟着是书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯；然后,

这一大片橙色的夕照带着窗相和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影

的地方，书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷家书》的书名是烫

金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。”

(4)怎样的事物才能真正地永存？阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄

的格言却一字不误地隽刻在每个华人的心里。世上延棉最久的还是非物质的一一思想与精

神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。

(5)当夕阳移到我的桌面上，每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像

隐在暗中，一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想撬开他的

嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个混沌而荒谬的商品世界的醒世之言。但他口含夕

阳，紧闭着嘴巴，一声不吭。

(6)昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原

来是我们自己。

(7)陈放在桌上的一块四方的镇尺最是厚奇。这个镇尺是朋友赠送给我的。它是一块

纯净的无色玻璃，一条弯着尾巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光彻入，玻璃非但没有反光，

反而由于纯度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。它瞪圆眼睛，似

乎也感到了一种匪夷所思®(注：(1)超出一般的想象)。

(8)一只蚂蚁从阴影里爬出来，它走到桌面一块阳光前，迟疑不前，儿次刚把脑袋伸

进夕阳里，又赶紧缩回来。它究竟畏惧这奇异的光明，还是习惯了黑暗？黑暗总是给人一半

恐惧，一半安全。

（9）人在黑暗外边感到恐惧，在黑暗里边反倒觉得安全。

（10）夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去，它的光却在我的书房里渐渐升

高。短暂的夕照大概知道自己大眼住即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连

我的书房的空气也是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚

刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游曳着，好像徜

徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的境象一一它能使最平凡的事物变得无比神奇。

（11）在日落前的一瞬，夕阳残照己经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架

上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛,

威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里己经变为日用小

商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下

来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这

叫声似乎也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竟被这最后的阳光照耀得夺目

和通红，好似燃烧了起来。（选自《中外文摘》（2007年第2期）

4、找出第（4）段中的错别字，并改正。（2分）

错别字：正字：

5、第（3）段中的“咄咄逼人”本义是形容气势汹汹，盛气凌人。它在本段中是什么意思？

第（10）段中的“大限在即”又是什么意思？（4分）

6、读第（3）段中画线的句子，说说作者是怎样逐层描写书房景物的。（3分）

7,第（7）段开头“离奇”的意思具体指的是段中的哪句话？（3分）

8、品析从第（11）段中摘录出来的句子，回答后边的问题。（6分）

（1）（泥公鸡）雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。（从这句对泥公鸡

外貌和神态的描写中，你感受到了作者怎样的情感？）

（2）这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品

的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。（从这句话中，你体会到了

作者怎样的心情？）

9、第（3）段结尾提到了“可以永存”的《傅雷家书》，根据你的阅读积累，从内容的角度

说说这是一本怎样的书。（2分）

【参考答案】

4、“隽”改为“镌”“棉”改为“绵”

5、光线强烈，刺人眼目。太阳就要落山了。

6、首先写了窗台上的藤草，跟着写了书桌上的玻璃灯罩，然后写了东墙那边一排大书架。

（或：按照夕阳穿窗而入所照物体的先后顺序描写景物。）

7、当阳光彻入，玻璃非但没有反光，反而由于纯度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼

悬在空中，无所依傍。

8、（1）对“泥公鸡”的喜爱、赞美。（2）对消失了的民间手工艺品的留恋和惋惜。

9、《傅雷家书》是傅雷给在海外留学的儿子书信的汇编。书中内容主要是教儿子如何做人、

如何对待生活中的问题。（答出其中的任何一句话都可以得满分）

（08内蒙古赤峰）

感悟春天（2007内蒙古赤峰）

（1）江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了

名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暧还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反

攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，只一眨

眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。

（2）珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的

一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活

的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判

定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人

和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。

（3）谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，

翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。摆着道学面孔的人物，

是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颍写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一

首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万

紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心

唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风在中国的古诗中，

可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春

游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

（4）品味春色，沐浴春光。可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能

外。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。“如果这位生

在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有想得破，甘

愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春日的有一天在讲台上，偶

有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，他回过头来，向学生

们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。

（5）生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，

难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南

去，千万和春住居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去！”

可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也'’的结局。不管是落花有

意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色,

进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！

4、根据第（5）段内容写字、解释加点的词。（4分）

开qi（）易shi（）难驻（）别去（）

5、读第（1）段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？（2分）

6、用一句话概括第（3）段的内容。（2分）

7、第（3）段中白居易的诗句“遇物尽欢欣，爱春非独我''与朱自清的散文《春》有异曲同

工之妙。说说《春》是怎样具体体现这两句诗的意境的？（3分）

8、第（4）段画线句子中的“这”具体指什么？（2分）

9、第（4）段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天,

心态却明显不同.请借助文中“悔"和“冲''两个词分析他们各自的心态。（2分）

10、作者从春天里得到了怎样的人生感悟？（用文中的话回答）（3分）

11、照第（2）段画线句子仿写。（3分）

没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去评判青松的高洁?

【参考答案】

4、启逝驻：停留别：另外、别处（解作“离开”亦可）

5、多雨、短暂、来得艰难（春光金贵，春光难觅，雨水多）

6、谁者承认春天是美好的。（无论谁都承认春天是美好的）

7、《春》通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的

生机盎然，表现了“遇物尽欢欣”的诗意；通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各

做各的事情，写出了“爱春非独我”的诗意。

8、品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。

9、“悔”字表现了怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，而“冲”字则充分显示出了桑塔耶那

的自由奔放的内心世界和性格特征。

10、不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青

春，意志里的春色，进取中的春光，由当常驻于志人和奋斗者的岁月年华里！

11、例名：（1）没有失败，谁能体味成功的喜悦？（2）没有狂风，谁会发现小草的强劲？

（07内蒙古赤峰）

孝心无价（2007内蒙古赤峰）

毕淑敏

（1）我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他

大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的

路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉昵?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需

用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高

无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？

（2）我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都

照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对

人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

（3）我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日

方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

（4）可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的

恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

（5）父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你

就永远无以言孝。

（6）有一些事情，当我们年轻的时候，