《日语学术论文写作》教学大纲

第页《日语学术论文写作》教学大纲课程编号：02100047英文名称：JapaneseAcademicWriting学分：1学时：16课程类别：专业方向模块课程授课对象：日语专业学生教学单位：外国语学院外国语言文学学科修读学期：第6学期一、教学任务《日语学术论文写作》是日语专业的专业方向模块课程。本课程主要讲授日语（学术）论文写作的基本环节，了解选题的方法和文献检索的主要途径，培养对文献材料的分析能力，掌握规范编制的论文注释、参考文献以及引文形式。通过写作训练，提高研究性学习能力和思维创新能力。二、教学目标1．专业知识方面。进一步深化和拓展所学的基础知识、专业知识，提高自学能力、理论联系实际的能力和独立工作的能力。2．专业能力方面。对学生进行基本的科研能力训练，培养其开展科学研究工作的初步能力。包括：

发现问题、分析问题和解决问题的能力；

收集资料、查阅资料、分析资料、运用资料的能力；

理论分析、实践应用的能力；

调查研究、深入分析的能力；

撰写论文的能力；

日语语言应用能力，特别是用日语撰写论文、阐述问题的能力；

培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。3．综合能力方面。培养学生综合运用所学的日语语言及文化方面的知识，用日语对日语语法、词汇、日汉翻译、日语文学、语言与文化、商务日语、教学法等方面进行相应的理论及实践的研究与探索。结合上述3点，为接下来的毕业论文打好基础和准备。三、教学内容（一）课程教学内容：1.论文概述（1）论文的基本概念、特点和基本的分类；（2）论文的规范化、标准化以及常见的论文格式；重点：学术论文的分类和学术论文的规范化和标准化；难点：收集学术论文中常见的问题；2.选题及开题（1）论文选题的角度和方法；(2)论文题的原则和开题报告的目的、意义；（3）论文撰写的基本格式和要求；重点：掌握论文选题的方法；难点：如何使学生能正确选题，撰写出较高质量的符合要求的开题报告；3.研究计划（1）研究计划的性质、意义和内容构成；（2）研究的主题、论证方法、研究成果；重点：研究计划的内容构成；难点：如何制订一份合理可操作性的研究计划；4.资料的收集（1）文献资料的意义；（2）收集文献资料的工具；（3）搜集文献资料应注意的问题；（4）搜集文献资料的方法与技巧；重点：搜集文献资料的意义、搜集文献资料应注意的问题和掌握的方法技巧；难点：实际进行文献资料搜集；5.资料的整理和研究（1）资料进行整理归纳；（2）将收集到资料通过分类，归纳，做好数据处理；重点：学会有重点、有计划、有目的地利用数据；难点：整理、运算、图表、分析的技术运用；6.论文写作过程（1）讲授论文写作的流程；（2）论文的提纲、起草初稿、实施论证；（3）论文的修改和定稿的不同过程和注意的问题；重点：掌握论文如何编写提纲、起草初稿、实施论证、论文的修改和定稿；难点：论文如何实施论证；7.论文的体裁（1）论文的多种体裁的介绍；（2）评论性论文、专题研究报告、调查研究报告、案例分析；重点：掌握评论性论文的写作格式；难点：报告类和分析类论文的学习；8.逻辑与修辞（1）逻辑与修辞的关系；（2）学术论文的逻辑与在修辞的要求；重点：逻辑与修辞的关系；难点：如何处理好论文的逻辑要求和文章的修辞要求；9.资料引用（1）引用的目的意义；（2）引用文的内容成分；（3）引用文的组织结构；重点：引用文的内容成分；难点：引用文的组织结构10.论文的修改和校对及其规格要求（1）论文修改；（2）校对的目的意义；（3）校对内容步骤；（4）本学院毕业论文的规格要求重点：本学院毕业论文的规格要求难点：论文修改（二）课程教学要求：本课程主要培养的是学生学术论文的写作能力，教学中要以学生能力的培养为目标，使学生了解论文写作的基本要求、基本格式，熟悉论文写作的各个环节，为毕业论文撰写打下基础。教学过程中，教师应当采取理论讲解、示范和学生实践练习相结合的教学方法。教师在讲授理论、方法和技巧的基础上，给学生展示和分析以往优秀毕业论文，并帮助和组织学生进行论文写作各个环节的练习。（三）自主学习按照1比2的比例要求学生自主学习，指导学生学习书目及练习册，与课本内容进程同步检查学生自主学习内容的完成情况。四、学时分配总学时16学时，其中理论16学时。建议自主学习13小时。学时分配如下：教学内容理论学时合计论文概述22选题及开题22研究计划22资料的收集11资料的整理和研究22论文写作过程11论文的体裁22逻辑与修辞11资料引用22论文的修改和校对及其规格要求11合计1616自主学习内容建议时间１．论文的基础理论2.6２．选题前的材料搜集2.6３．选题后的材料搜集、选择、组织材料2.6４．拟定大纲及确定大纲的种类2.6５．论文的撰写2.6合计13五、学业评价和课程考核本课程采用过程性和结果性相结合的考核方式，过程性的包括作业、讨论等；结果性的方式为期末考试。该课程的考核方式为开卷考试，要求撰写一篇论文。考核成绩按平时30%、期末70%计算，平时成绩包括课堂的参与及表现占15%，作业占15%。六、教学反馈教学反馈包括作业等评改后的反馈和各种考试后的反馈。教学反馈形式一般为书面反馈和应学生需要给予的单独反馈。一般为书面反馈、以及课堂讲解、应学生需要给予的单独反馈以及网上评阅。根据平时教师授课过程中的过程性评价、以及每次所布置的学习任务结果情况来决定反馈形式和次数。但一般不少于3次。七、教材与参考资料教材：朱巨器．《日语论文写作教程》．上海：上海出版社．2005年12月参考资料：[1]《大学生と大学院生のためのレポート•論文の書き方》.日本：ナカニシヤ出版.1997年[2]宫地裕.《ハンドブック論文•レポートの書き方》.东京：明