《无机化学实验》教学大纲

第页《无机化学实验》教学大纲课程编号：11140072英文名称：ExperimentalInorganicChemistry学分：1.5学时：32课程类别：专业必修课授课对象：轻化工程专业学生教学单位：化学化工学院学院无机材料学科修读学期：第1学期一、教学任务《无机化学实验》是轻化工程专业的第一门必修的基础实验课，实验教学在化学教学方面起着课堂教学讲授不能替代的特殊作用。其目的是培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风、良好的实验室工作习惯及独立工作、独立思考的能力、创新意识和探索精神。主要任务是培养学生正确地掌握化学实验的基本操作和基本技能。通过实验，加深对课堂上讲授的基本原理和基础知识的理解和掌握，增强运用所学理论解决实际问题的能力；学会正确观察化学反应现象以及数据处理方法：培养学生初步具有独立进行实验工作的能力，为学生进一步学习后继化学课程和参加实际工作打下良好的基础。它既与中学化学实验内容相衔接，又要为后继课分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验等学科的学习打下基础，对学生学习起承前启后的作用。二、教学目标1.专业知识方面。从实验获得感性认识，深入理解和应用《无机化学》理论课中的概念、理论，并能灵活运用所学理论知识指导实验。规范地掌握化学实验的基本操作与基本技能，包括：玻璃仪器的清洗，简单玻璃仪器的制作，加热和冷却方法，常见离子的基本性质与鉴定，基本物理常数的测定方法，典型无机化合物的基本合成、分离、纯化方法，紫外－可见分光光度法等。

2．专业能力方面。具有仔细观察进而分析判断实验现象的能力，能正确诚实记录实验现象与结果；处理实验结果时具有逻辑推理、做出正确结论的能力；在分析实验结果的基础上，能正确地运用化学语言进行科学表达，独立撰写实验报告；具有解决实际化学问题的实验思维能力和动手能力。有实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神、勇于开拓的创新意识等科学品德和科学精神。3．综合能力方面。培养学生具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独立工作能力，具有一定的创新意识与创新能力。同时注意培养学生实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神，为学习后续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。三、教学内容无机化学实验主要包括：学习实验室基本常识和实验室安全知识，常用仪器的认识和使用，无机化合物的一般分离和制备，平衡常数测定。掌握实验室安全知识，掌握化学实验基本操作技能，培养细致的观察和记录实验现象的良好习惯，会归纳、综合、正确地处理数据和分析实验、用语言表达实验结果的能力。授课方式与基本要求：1.本课程以实验为主，单独设课。所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。2.本课程主要设置4种类型的实验：（1）基本操作训练，（2）验证性质及鉴别设计实验，（3）合成与分析综合实验，（4）研究型设计实验。整个实验过程包括预习、课前讨论、实验操作、实验报告等4个环节。学生在实验前必须进行预习，预习报告或设计实验方案经老师批阅后，方可进入实验室进行实验。

3.实验1人1组。每个实验要求在规定时间内由学生独立完成。碰到疑难问题，学生要善于独立分析，力争自己解决；老师亦可提供指导，但不得包办代替。

4实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实验记录和报告。学生若实验失败，应找出原因，经老师同意后才可重做实验。

5.实验结束，学生应认真分析实验现象，整理实验结果，分析产生误差产生的原因，能对实验提出自己的改建意见或建议。老师检查实验结果后，学生方可离开实验室。

6.任课教师要认真备课，并提前预做实验，上好每一堂课。实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况与结果记录，实验结束后认真填写实验开出记录。四、实验项目实验一绪论仪器的认领、洗涤、干燥（一）实验目的1．学习实验室基本常识，了解化学实验的目的、学习方法、实验室规则；掌握实验室安全知识；熟悉各类仪器的使用2.领取无机化学实验常用仪器，熟悉名称、规格，了解使用注意事项3.学习并练习常用仪器的洗涤和干燥方法4.了解酒精灯的构造和正确的使用方法(二)实验内容1.实验室基本常识、实验室安全知识（理论讲座）2.仪器的认领：按仪器清单认领3.洗涤：学习使用去污粉等洗涤玻璃仪器的常见方法，了解洗液的配制和使用4.干燥：加热干燥、烘箱干燥、气流干燥仪等干燥的方法和使用的注意事项5.学习酒精灯的使用（三）实验主要仪器设备及材料烘箱、气流干燥仪、酒精灯、烧杯、试管架、试管夹、试管、试管刷；去污粉、工业酒精、浓盐酸、重铬酸钾等实验二氯化钠的提纯（一）实验目的1.掌握提纯NaCl的原理和方法2.学习溶解、沉淀、过滤、蒸发浓缩、结晶和烘干等基本操作（二）实验内容1.固体的溶解、过滤、蒸发、结晶和固液分离2.SO42-、Ca2+、Mg2+等离子的定性鉴定（三）实验主要仪器设备及材料烧杯、量筒、吸滤瓶、布氏漏斗、三角架、滤纸、石棉网、台称、分析天平、表面皿、蒸发皿、水泵、滴液漏斗、蒸馏烧瓶、广口瓶、比色管、离心管、试管架、pH试纸，粗食盐、硫酸、盐酸、碳酸钠、氢氧化钠、氯化钡、乙醇（95%）实验三转化法制备硝酸钾——溶解、蒸发、结晶和固液分离（一）实验目的1.学习转化法制备硝酸钾晶体2.学习溶解、过滤、间接热浴和重结晶（二）实验内容1.固体的溶解、过滤、重结晶的操作，间接热浴操作2.制备硝酸钾晶体并分离纯化（三）实验主要仪器设备及材料量筒、烧杯、台称、石棉网、三角架、铁架台、热滤漏斗、布氏漏斗、吸滤瓶、水泵、瓷坩埚、温度计（200℃实验四醋酸电离度和电离常数的测定——pH计的使用（一）实验目的1.测定醋酸的离解常数和离解度2.进一步掌握滴定原理、滴定操作及正确判断滴定终点3.学习使用pH计（二）实验内容1.滴定管、移液管、吸量管的使用，测定醋酸的浓度2.容量瓶的使用，配制不同浓度的醋酸溶液3.pH计的使用，测定不同浓度醋酸溶液的pH值，计算醋酸的离解常数和离解度（三）实验主要仪器设备及材料碱式滴定管、吸量管、移液管、滴定管架、锥形瓶、烧杯、pH计，氢氧化钠标准溶液、醋酸溶液、酚酞指示剂等实验五硫酸亚铁铵的制备——设计实验（一）实验目的1.根据有关原理和数据设计并制备复盐硫酸亚铁铵2.进一步掌握水浴加热、溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作3.了解检验产品中杂质含量的一种方法——目视比色法（二）实验内容1.根据实验原理设计出制备复盐硫酸亚铁铵的方法2.列出实验所需的仪器、药品、以及其它材料3.按设计法制备复盐硫酸亚铁铵（三）实验主要仪器设备及材料水浴锅、烧杯、蒸发皿、台称、铁架台、铁圈、比色管、漏斗、滤纸、搅拌棒，铁、硫酸铵固体、硫酸、碳酸氢钠溶液等实验六磺基水杨酸和铁（Ⅲ）配合物的组成及其稳定常数的测定（一）实验目的1.了解光度法测定配合物的组成及其稳定常数的原理和方法2.测定pH＜2.5时磺酸基水杨酸铁的组成及其稳定常数3.学习分光光度计的使用（二）实验内容1.吸量管和容量瓶的使用，溶液的配制，配制一系列不同浓度的铁和磺基水杨酸待测溶液2.分光光度计的使用，测定待测溶液的吸光度3.数据处理，得到配合物的组成和稳定常数（三）实验主要仪器设备及材料721型分光光度计、烧杯、容量瓶、吸量管、锥形瓶等实验七醋酸铬（Ⅱ）水合物的制备——易被氧化的化合物的制备（一）实验目的1.学习在无氧气条件下制备易被氧化的不稳定化合物的原理和方法2.巩固沉淀的洗涤、过滤等基本操作（二）实验内容在无氧气条件下制备醋酸铬（Ⅱ）水合物，制备装置与氧气隔绝（三）实验主要仪器设备及材料吸滤瓶、两孔橡皮塞、滴液漏斗、锥形瓶、烧杯、台称、布氏漏斗、量筒、玻璃棒、螺旋夹，六水合三氯化铬、锌粒、无水醋酸钠，浓盐酸、分析纯乙醇和乙醚、去氧水（已煮沸过的蒸馏水）等实验八五水硫酸铜的制备（一）实验目的1．学习不活泼金属与酸作用制备盐的方法2．掌握倾滗法，减压过滤及重结晶的方法（二）实验内容1.固体的溶解、水浴加热操作和过滤的操作2.浓硝酸法制备五水硫酸铜晶体并重结晶提纯（三）实验主要仪器设备及材料烧杯、量筒、热过滤漏斗、电子天平、水浴锅、减压过滤装置、坩埚钳、蒸发皿、表面皿、铜粉、硫酸、硝酸等实验九二氧化碳相对分子质量的测定（一）实验目的1.学习气体相对密度法测定分子质量的原理和方法2.加深理解理想气体状态方程式和阿佛伽德罗定律3.巩固使用启普气体发生器和熟悉洗涤、干燥气体的装置和方法4.了解气压计的使用，巩固分析天平的使用（二）实验内容1.启普气体发生器的安装和使用，气体的洗涤、干燥和收集2.测定二氧化碳相对分子量（三）实验主要仪器设备及材料分析天平、启普气体发生器、台称、洗气瓶、干燥管、磨口锥形瓶、石灰石、无水氯化钙，盐酸、碳酸氢钠、硫酸铜等五、学时分配总学时32学时，分配如下：序号实验名称学时开课学期实验要求实验类型一绪论，仪器的认领、洗涤4第一学期必修验证二氯化钠的提纯5第一学期必修验证三硝酸钾的制备5第一学期必修验证四醋酸电离度和电离常数的测定——pH计的使用4第一学期必修验证五硫酸亚铁铵的制备5第一学期必修验证六磺基水杨酸合铁稳定常数的测定4第一学期必修验证七醋酸亚铬的制备4第一学期选做验证八五水硫酸铜的制备5第一学期必修验证九二氧化碳相对分子质量的测定4第一学期选做验证六、学业评价和课程考核考查。每个实验项目均按实验态度（包括预习、卫生、仪器）、操作技能、实验结果、实验报告等内容考核学生，在所有实验结束后根据每个实验项目考核的成绩进行加权平均，得到该学生该门课的总