专业技术人员创新能力培养与提高-试题及答案 88分

1.随着社会分工的细化和高,产业化专业化的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。（填空）2.《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性,同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。（填空）3.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的器官或系统发育情况及健康状况。（填空）4.意志对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的I——与毅力。（填空）5.思维是的前提，思维是人的本性所在.（填空）6.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。（填空）7.所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是创新意识创新能力的统一。（填空）创新8.对于当前管理，管理要素以一为中心，管理模式变3分权制的网格化方式，管理程序变为目标管理。（填空）9.任何领域的创新活动都要以该领域中的为起点。（填空）10.党的十六届五中全会指出，要建立以为主体、为导向、产学研产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。（填空）（）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。（单选）A《中华人民共和国专业分类大典》B《中华人民共和国职业大全》C《中华人民共和国职业分类大典》D《中华人民共和国专业归类大典》净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。（单选）A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，（单选）A知识B潜能rC实践D创新（）是发展知识经济的必然要求。（单选）A优化产业结构B优化人才开发运作C优化体制建设rD优化社会配置积极心态是一种有效的心理工具，如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如愿以偿。（单选）A意识B思考C错觉D行动缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善（单选）A基因B先天C后天D先天或后天深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微”（单选）A咄咄逼人型B否认现实型C随波逐流型D孤僻怯懦型（）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。（单选）A智力B知识C智慧行为D潜力在智力的结构理论的发展过程中，（）是结构理论的基础。（单选）PA因素理论rB层次理论C单元理论rD多元理论愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。（单选）A思想极端B行为极端C低敏感度D高度敏感思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。（单选）A局限性B概括性C求同性D求异性思维作为人类认识世界的。形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。（单选）rA感性B理性rC感情D理智（）是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。（单选）A系统化B具体化C抽象rD概括（）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。（单选）rA创新技术B创新思维C创新素质D创新实践马克思主义则从实践的根本观点出发，确认了人的。是人的本质属性，也是人的一种生存状态。（单选）A生产力B思维rC情商D创造性知识经济最重要的特征就是（）的创新。（单选）rA生产和生产力B知识和技术rC政治经济文化D科学技术（）是发展知识经济的必然要求。（单选）A优化产业结构B优化工业结构C重视创新rD重视实践对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的（）是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在（单选）A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源（）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。（单选）A知识B思想C潜能rD实践创造性解决问题的。是在问题明朗以后，需要运用严格的逻辑思维步骤、科学的程序通过实践或实验验证解答方案的正确性（单选）A准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。（多选）Ar农民阶层17B工人阶级rC无产阶级17D知识分子阶层从人类社会生产力发展的历史来看，专业技术人员历来都是以其（）引领人类征服自然改造社会。（多选）rA潜能17B智慧C对社会规律的把握运用D对自然规律的把握运用知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。（多选）17A知识rB科技17c智力资源rD创新能力“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。（多选）rA唯物主义观点17B重点论17c两点论rD生产力与生产关系自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。（多选）17A自我评价rB自我认知rC自我肯定17D自我意识专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。（多选）rA运动17B学习17c社会实践17D竞争智力是人的心理活动中最一般的综合能力，主要表现在（）。（多选）A智力不完全局限于认识过程，它使人能从理性上认识事物，能调节控制自身的情感和意志行为17B智力具有具有发展的潜在可能性17c智力与认识过程有极其密切的联系17D智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（）（多选）17A向群众学习17B向书本学习17c向不同类型的领导者学习17D向国内外管理专家学习专业技术人员的智力潜能开发，主要可以（）（多选）17A在竞争和超越中开发智力潜能17B在不断学习中开发智力潜能17c在实践中丰富智力17D在自我肯定和自我否定中丰富智力创新思维具有（）等基本特点。（多选）17A开放性17B开拓性17c灵活性17D独特性创新思维发散性特征具体表现在（）方面（多选）■A横向比较B多维策略C多向观察rD全方面定位典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。（多选）17A发现问题17B分析问题17c提出假设17D验证假设创新是（）的灵魂（多选）17A民族自立17B知识经济17c民族发展17D民族进步知识经济是（）的经济。（多选）17A知识和信息的生产、分配、传播和使用17B以创造性人才为依托17c以高科技产业和智力为支柱17D以农业经济和工业经济为基础常规思维是（）的思维方式（多选）17A纵向17B线性C刚性rD多维从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。（多选）17A比较宽厚的基础知识17B一定深度的专业知识17c主要学科及相邻学科的前沿知识17D必需的横向学科知识和科学方法论知识在激烈的国际竞争中，缺乏（）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。（多选）rA政治地位17B核心技术17c自主知识产权17D创新能力我国的企业是（）。（多选）17A国家经济实力的基础17B国家经济实力的支柱17c科学技术研究基地17D技术创新的主体。对于一个城市而言，要想着力构筑人才高地，努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境，就要紧紧抓住（）人才这三个重要环节.（多选）17A培养B吸引C用好rD教育创造性解决问题的过程步骤分为（）。（多选）17A提出问题17B分析问题17c形成假设17D验证假设在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁平化向高耸型趋向发展。（判断）正确错误对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。（判断）r田正确错误人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。（判断）r年正确错误智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。（判断）ra-正确错误领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。（判断）ra-正确错误人际交往情商也被称为IQ。（判断）ra-正确错误对于情商高的人，一般他的情绪状态也会很容易的影响他的决策、判断。（判断）r田正确错误智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。（判断）pr正确错误

情绪商是指情绪控制能力或情绪智力高下，因为它不适于像智商那样用数值尺度来测量，所以它至今还是人类没有能力去了解的科学领域。（判断）r0正确错误才华横溢未必就是对一个人的最高褒奖，关键是看它是“务虚”还是“务实”。（判断）pr正确错误开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。（判断）正确错误若是想在人生中有一番成就，最有效的办法就是把信念提升到强烈的地步。因为只有达到很强的程度才会促使我们拿出行动。（判断）正确错误正确错误信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。（判断）正确错误人没有思维，人类就一定没有科学技术和文化，也就没有人类主宰世界的历史。（判断）pr正确错误任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性，只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。（判断）pr正确错误创新性思维从