广东省茂名市学校（幼儿园）教育理论知识教师教育国考招聘考试招聘考试

广东省茂名市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育招聘考试《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为（）。

A、壬寅学制B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬戌学制【参考答案】B2.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价【参考答案】A3.程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。A、学习的操作性条件作用

B、观察学习C、认知学习

D、认知同化【参考答案】A4.在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现【参考答案】B5.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A、组合策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略【参考答案】B6.集体则是群体发展的（）。A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【参考答案】D7.学生集体是教育的（）。

A、主体B、客体

C、权威

D、主人【参考答案】A8.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）。A、教育方针B、教材C、课程标准D、课程【参考答案】D9.探究性学习的基本特征不包括（）。

A、问题性

B、开放性C、过程性

D、综合性【参考答案】D10."你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……"这样的评语属于（）。A、期盼性评语B、激励性评语

C、建议性评语D、针对性评语【参考答案】C11.教学过程的中心环节是（）。

A、备课B、上课C、批改作业D、考试【参考答案】B12.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。

A、一般迁移B、具体迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移【参考答案】A13.课程具体包括（）。A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材【参考答案】D14.将成为

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世纪先导的是（）。A、生物技术

B、信息技术

C、新材料技术

D、新能源技术【参考答案】B15.师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系【参考答案】C16.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。A、控制B、基本看法C、改造D、意识【参考答案】D17.颜回说：“夫子循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

A、导向性原则B、疏导原则

C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则【参考答案】B18.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A、宽大效应B、晕轮效应C、中心品质D、刻板印象【参考答案】B19.青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性【参考答案】D20.中小学教师的考核合格证书包括《教材教法考试合格证书》和《专业合格证书》，其中《教材教法考试

合格证书》不包括（）。A、《高中教材教法考试合格证书》

B、《初中教材教法考试合格证书》

C、《小学教材教法考试合格证书》

D、《高中教师专业合格证书》【参考答案】D21.采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰【参考答案】C22.在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的（）。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】B23.近代启蒙主义教育的代表人物是（）。A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐【参考答案】C24.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。

A、集体形成的初始阶段B、集体形成的初步建立阶段

C、集体发展趋于成熟和和谐阶段

D、以上都不是【参考答案】C25.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?（）A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养【参考答案】D26.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。（）A、热爱学生B、加强自身道德素养C、热爱劳动D、热爱教育工作【参考答案】A27."教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变"这属于教师"失聪"表现形式中的（）。A、拒绝倾听B、片面地倾听C、虚假地倾听D、错误地倾听【参考答案】C28.按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【参考答案】A29.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

A、间接地获得知识B、获得间接经验

C、有教师帮助去获得知识

D、有同学帮助去获得知识【参考答案】B30.个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）。

A、可能性B、影响作用C、决定作用

D、外在作用【参考答案】C31.美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）结论的五步，简称五步教学法。A、检验B、论证C、验证D、说明【参考答案】C32.下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。A、举一反三

B、聪明过人

C、思维敏捷

D、物以类聚【参考答案】A33.语义内容的丰富性和使用的广泛性，使（）成为人类最重要的思维工具和交际工具。A、语义B、语言C、语音D、词汇【参考答案】B34.在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【参考答案】B35.全面实施素质教育的基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育【参考答案】A36.学生高级情感不包括（）。

A、归属感B、道德感

C、理智感

D、美感【参考答案】A37.提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴【参考答案】A38.下列哪一项不属于布鲁巴奇等在

1994年提出的四释反恩方法的是（）。A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题【参考答案】D39.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是（）。A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳【参考答案】C40.校本教研的核心要素是（）。

A、自我反思B、同伴互助

C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领【参考答案】D41.教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。A、同学关系B、同事关系C、师生关系D、上下级关系【参考答案】C42.主张以师为友，师生建立师友关系，强调师生间应该民主平等的是唐朝的（）。A、韩愈B、柳宗元C、苏轼D、曾巩【参考答案】A43.社会学派教育目的论的代表人物是（）。

A、卢梭B、凯兴斯坦纳

C、涂尔干

D、沛·西能【参考答案】C44.（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、调节策略【参考答案】A45.（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】C46.针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是（）。

A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【参考答案】B47.“美育”一词最早是（

）在《美学书简》中提出的。A、墙根B、康德C、席勒D、卢梭【参考答案】C48.学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。

A、同伴交往B、师生交往

C、家校合作

D、生生交往【参考答案】B49.元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习【参考答案】A50.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价【参考答案】A二、多选题51.安排课程表时应遵循的原则包括（）。

A、整体性原则B、有效性原则

C、迁移性原则

D、生理适应性原则

E、实时性原则【参考答案】ACD52.学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。A、间接性B、目的性C、交往性D、教育性E、简洁性【参考答案】ACD53.存在主义者信奉的教育目的观主要有()。A、教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任E、教育的目的是使人社会化【参考答案】ABCD54.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。

A、新授课B、复习课

C、练习课

D、实验课

E、测验课【参考答案】ABCDE55.测验的质量指标主要包括（）。A、信度B、难度C、效度D、准确度E、区分度【参考答案】ABCE56.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。A、教育目的(总目标)B、培养目标C、课程目标D、职业目标E、教学目标【参考答案】ABCE57.考查的基本方式有（）。

A、口头提问B、期中学期测验

C、检查书面作业

D、阶段学绩测验

E、期末学绩测验【参考答案】ACD58.下列属于概念教学的建议的是（）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE59.教师资格的条件包括（）。A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【参考答案】BCDE60.文化的活动形态，具体指（）。A、民族的心理素质

B、学术活动

C、艺术活动

D、思维方式

E、社会生活方式【参考答案】BC61.义务教育是一种（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【参考答案】AC62.教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观【参考答案】ABD63.关于

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世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）。A、职业教育受到普遍重视

B、政治道德教育呈现国家主义特征

C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展

E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE64.学习风格的构成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素

E、教师要素【参考答案】ABD65.儿童个体发展的规律有哪些？（）A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE66.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。

A、

德行B、智慧

C、胆识

D、礼仪

E、学问【参考答案】ABDE67.关于凯洛夫的《教育学》，下列说法正确的是（）。A、吸收了赫尔巴特的教育思想B、该书以马克思主义理论为指导C、重视智育在全面发展中的地位和作用D、该书对我国教师产生过重大影响E、在师生关系方面，忽视了学生的自主性【参考答案】ABCDE68.下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD69.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。

A、课程是标准B、课程是教育教学本身

C、课程是活动

D、课程是经验

E、课程是知识【参考答案】CDE70.课程是经验的观点具有的特点是（）。A、课程从学习者角度出发设计B、突出课程的综合性和整体性C、强调学习是课程的主体及能动性D、课程联系学习者个人经验E、课程外在学习者，凌驾于学习者之上【参考答案】ACD71.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE72.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定()。

A、《教师资格条件》B、《教育法》

C、《宪法》

D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【参考答案】BDE73.课堂里主要的人际关系有（）。A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【参考答案】BD74.班主任工作中个别教育技能是指（）。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能

E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE75.制定教育目的的基本依据是（）。

A、全面发展B、社会经济发展

C、社会制度

D、文化背景E、受教育者身心发展规律【参考答案】BCDE76.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD77.下列属于班集体规范的有（）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE78.美国民主主义的教育目的包括（）。

A、自我实现的目标B、人际关系的目标

C、经济效率的目标

D、公民责任的目标

E、共产主义的目标【参考答案】ABCD79.为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。A、发散思维B、推测与假设

C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造【参考答案】ABCD80.智育的任务为（）。A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【参考答案】ABE81.当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。

A、课程体系是以科学逻辑组织的

B、课程往往是学习者角度出发和设计的

C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D、强调学习者作为学习主体的

E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD82.少年期生理发展的主要特征是（）。A、体型巨变B、身体机能迅速健全C、神经系统发育接近成人D、性开始成熟E、骨化过程完成【参考答案】ABCD83.对学生进行思想品德教育，要注意（）。A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD84.杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）。

A、以书本为中心B、以儿童为中心

C、在做中学

D、学校即社会

E、以教师为中心【参考答案】BCE85.教学目标的作用有（ACD）。A、导向作用B、保障作用C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD86.“八字”教学模式的“八字”指的是（）。A、练练B、讲讲C、说说D、读读E、议议【参考答案】ABDE87.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。

A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心

D、课堂为中心

E、从做中学【参考答案】ABCE88.教学媒体包括（）。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE89.小学课外活动有哪些特点？（）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性

C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE90.教育万能论的代表人物有（）。

A、洛克B、华生

C、格塞尔

D、康德

E、高尔登

【参考答案】BD91.教育心理学研究的基本原则有（）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD92.美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。A、言语智力B、数理智力C、空间智力D、音乐智力E、体能智力【参考答案】ABCDE93.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。A、保障未成年人的合法权益

B、尊重未成年人的人格尊严

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD94.教育对人类地位的提升表现在（）。

A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE95.我国古代的《四书》是指（）。A、《大学》B、《老子》C、《中庸》D、《论语》E、《孟子》【参考答案】ACDE96.学生的主体性包括哪些具体的方面（）。

A、创造性B、能动性

C、独立性

D、可选择性

E、自主性【参考答案】ABDE97.问题的三个基本成分是（）。A、起始状态B、目标状态C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【参考答案】ABE98.教学与智育的关系是（）。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE99.锻炼法的方式有（）。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【参考答案】ABDE100.制约课程的主要因素有（）。A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【参考答案】BDE判断题101.班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。（）【参考答案】正确102.教育能完成科学知识的再生产。（）【参考答案】正确103.陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（）【参考答案】正确104.遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。（）【参考答案】错误105.近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。（）【参考答案】正确106.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（）【参考答案】错误107.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。（）【参考答案】错误108.创造性或创造性思维其实说的就是发散思维。（）【参考答案】错误109.因材施教就是照顾个别同学的差异。（）【参考答案】错误110.适龄儿童、少年免试入学。（）【参考答案】正确111.从性质上说，学校文化总体上属于显性的文化，对人有着重要的教育意义。（）【参考答案】错误112.伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。（）【参考答案】正确113.我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。（）【参考答案】正确114.教学从其本质上讲，是一种实践活动。（）【参考答案】错误115.地方课程属于二级课程，只能开设必修课。（）【参考答案】错误116.“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。（）【参考答案】错误117.学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）【参考答案】错误118.德育工作的出发点是德育目标。（）【参考答案】正确119.在社会主义市场经济条件下，作为教师更加应该重视廉洁从教。（）【参考答案】正确120.首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。（）【参考答案】错误121.实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面，（1）教学目

标完成情况。（2）学生的课堂参与。（3）内容安排。（4）教学方法。（5）语言表达。（6）教学原则。（）【参考答案】正确122.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（）【参考答案】错误123.制度化教育的核心标志是学校的出现。（）【参考答案】正确124.注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。（）【参考答案】错误125.个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。（）【参考答案】正确126.在组织教学时，教师为达到有效表扬，应尽量增加表扬的频率，无需考虑表扬的质量。（）【参考答案】错误127.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。（）【参考答案】错误128.德育就是思想政治教育。（）【参考答案】错误129.个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色，它的全盛时期是

18、19世纪。（）【参考答案】正确130.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（）【参考答案】错误131.在德育中，表扬与处分是一种德育途径。（）【参考答案】错误132.社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。（）【参考答案】正确133.卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远