教学设计 感悟珍珠港“十市联赛”一等奖_第1页
教学设计 感悟珍珠港“十市联赛”一等奖_第2页
教学设计 感悟珍珠港“十市联赛”一等奖_第3页
教学设计 感悟珍珠港“十市联赛”一等奖_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《感悟珍珠港》教学设计教学目标：1、了解文章内容2、学会综合运用多种表达方式3、思考战争的意义教学重点：思考战争的意义教学难点：1、综合运用多种表达方式2、思考战争的意义教学过程一、日本偷袭珍珠港视频导入二、作者简介张抗抗，1950年7月3日出生于杭州。祖籍广东新会。现任黑龙江省作家协会副主席，国家一级作家，中国作家协会第五届全国委员会委员，黑龙江省第六、七、八届政协委员。从事创作以来，发表短、中、长篇小说、散文共计400余万字。代表作有《张抗抗自选集》五卷。三、出示学习目标1、了解文章内容2、学会综合运用多种表达方式3、思考战争的意义四、教学过程（一）理清脉络熟悉内容1、理脉络海上纪念堂（1----5段）追述当年事件（6---9段）亚利山那残骸（10---11段）感悟（12---16段）2、哪些段落揭示了珍珠港遭受到重创?7、8、9段3、强大的美军舰队如此不堪一击的根本原因是什么？有恃无恐的骄傲与轻敌4、美军的“有恃无恐与轻敌”在文中有哪些具体表现？当日本第一批轰炸机临近时，美国的讯息却被错误的判断；当日本的战舰从航母上起飞时，美国的士兵在椰树下度假，姑娘们在沙滩上跳舞；当日本大规模空袭开始时，美国人还若无其事、无动于衷，刊登广告！（二）深入思考明确意图1、美国人修建亚利山那纪念堂，为什么会完整保存战舰的残骸，并插上美国国旗？美国以战舰残骸和国旗提醒人们：要铭记历史，激发人们的爱国主义情感，这是进行爱国主义教育的最生动的教材。2、表达作者感悟的句子？3、最能表现作者对战争问题所持有的见解“人类呀，若是继续滥用战争，你终将坠入万劫不复的深渊。”（三）反思战争警示后人1、珍珠港事件后美国采取了什么行动？结果是什么？学生回答，用图片展示结果（在某种情况下，偶尔侥幸的成功，也许是失败之母。）2、在战争中谁是赢家？（第一次世界大战，把整个欧洲及西亚、非洲和远东15亿人卷入，3000多万人伤亡，无数财产受损。第二次世界大战，61个国家和地区参战，17亿人卷入，9000多万军人和平民在战争中伤亡，经济损失4万亿美元。越南战争使1000多万平民无家可归，165.7万人丧生，耗资2000亿美元。短短几十天的海湾战争耗资3200亿美元，伤亡10万余人；美伊战争美军伤亡9200人，伊拉克死亡人数约2.5-7.5万人；核大国的核武器拥有量足以使我们的星球被毁灭几百次。如果任何武装冲突的升级导致了核武器的滥用，人类文明将不复存在。10秒钟我们就可倒退到石器时代。）（在人类历史上，无论正义或是非正义的战争，都是以流血和灾难为代价的。）（战争没有胜利者）3、联系当今国际形势，举例说说人们是如何看待这种警示的？日本人？美国人？（学生讨论）（战争是残酷的，它是死神的盛宴，是“恐怖中的恐怖，各种罪恶中的魁首”，它留给人类的永远都只是尸体与废墟，永远都是灵魂上的创伤和精神上的阴影，它从未给人类文明的大厦添过一砖一瓦。让我们永远牢记珍珠港的百年警示，拒绝战争、维护和平吧！）（四）练习：从“南京，和平，鲜花，忏悔，铭刻，反思，战争，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论