计算机信息的安全防护

浏阳市中小学教师统一备课用纸科目信息技术年级五班级时间年月日课题第8课计算机信息的安全防护节次教学目标（含学科核心素养）知识与技能1．了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害。2．了解计算机病毒的传播方式和防治措施。3．学会使用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。过程与方法1．掌握必要的计算机安全知识。2．掌握360杀毒软件。情感态度和价值观1．在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识。2．培养学生正确的版权意识。教材分析教学重点计算机病毒的传播方式及防护方法教学难点查杀病毒和防护病毒的相关措施关键点易错易混点教学方法讲授法、演示法学习方法课前预习、课中实践、交流、总结学情分析本节课是面向小学五年级的学生，小学五年级的学生思维灵活，对新鲜事物有着极大的兴趣，好奇心强，求知欲强，竞争心也渐强。小学生对计算机有着浓厚的兴趣，也掌握了一些计算机的基本操作，但对于计算机中的信息安全问题知之甚少，所以在本节课的教学过程中应该让学生了解计算机病毒的基本知识，认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特征，掌握防范和查杀病毒的操作技能，以保证计算机的正常工作。资源准备电脑等多媒体课件及资源教学过程设计（含作业安排）引入情境:同学们，上周末我们班同学一起郊游的照片你们班主任都发给老师了，现在我发给大家，我们一起来欣赏一下吧。哎，大家的电脑都怎么啦？教师揭示这是电脑中了病毒的结果。课堂学习:（一）认识计算机病毒同学们的电脑刚刚都不受控制了，对不对？这是我们的电脑中了病毒，也就是计算机病毒。那么什么是计算机病毒呢？我们首先来思考，如果我们的身体遭受了病毒的攻击，会出现什么样的情况呢？那么，如果病毒入侵了电脑，会出现什么样的情况呢？入侵电脑的病毒我们就称之为“计算机病毒”。计算机病毒入侵了我们的电脑以后，我们的电脑就会遭受破坏，就像同学们刚刚的电脑一样，本来存在文件夹里的图片莫名其妙地就被删除、破坏了。这还不算严重，听说啊，就在2022年，湖北的一家医院也遭受了计算机病毒的入侵，黑客要求支付比特币（约30万元人民币）来恢复数据。大家将书本翻到60页，看一下事情的详细过程。看完了这个案例，大家觉得，计算机病毒具有怎样的危害呢？（二）计算机病毒的主要特征及传播途径看来，这计算机病毒可真不简单呀。它到底有怎样的功能特性，能对计算机产生如此大的伤害呢？它又是通过什么样的途径到达我们计算机的内部呢？请同学们阅读书本的第59页和第60页，然后告诉老师答案。它具有繁殖性，本来只有一个，但是可以通过繁殖产生更多的病毒。没错，它还具有破坏性，会不同程度地破坏我们电脑程序，影响电脑的正常运行。是的，它还具有传染性，就像人类的流感病毒一样，比如将带有病毒的U盘插进电脑，电脑就会被传染，中病毒。没错，它还具有潜伏性，有些病毒并不是一进入电脑就发作，而是等时机成熟，就像大家刚刚是点开了文件夹，电脑才不受控制的。它还具有很强的隐蔽性，有一些通过杀毒软件可以查出来，有些却时隐时现变化无常。好的，看来这计算机病毒的特性已经被大家摸透了，那有没有人能告诉老师，它是如何到达我们的电脑中的呢?嗯，没错，可以通过计算机网络来传播，比如可以直接发送病毒，或发送带病毒的恶意的网址、电子邮件炸弹等，刚刚老师是通过网络向大家发送文件夹中的病毒的，它还可以通过移动设备来传播，比如U盘、光盘、移动硬盘等。它也能通过不可移动的计算机硬盘来传播。（三）计算机病毒的防范我们班的同学真棒，把计算机病毒的特征和传播途径都查得一清二楚。计算机病毒危害极大，在使用计算机时，我们要多加留心，做好防护工作。具体方法如下：打开电脑的防火墙，它能识别、过滤掉威胁信息，让安全信息进入；同时，不访问非法网站、不随意下载来历不明的文件、不乱插入u盘等移动设备，如果要使用，也应先进行杀毒工作，这也要求我们要安装好防/杀毒软件并定期更新；最后，为了做好万全准备，我们也要给重要的数据做好备份，大家觉得呢？（四）计算机网络病毒的查杀计算机病毒威胁着信息安全，因此对计算机病毒的查杀十分重要。刚刚大家的电脑都遭受到了病毒的入侵，现在老师带领大家，通过360杀毒软件对病毒进行查杀。【教师示范360杀毒软件的下载以及使用】巩固与练习:请大家完成教材中“练功坊”的内容。学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容，并练习“益智园”的内容。分享与总结:1.请同学们分享一下你的杀毒方法。2.请同学们谈谈学本节课你对计算机病毒的想法与感受创设电脑中病毒的情境，将学生置身于问题情境中，激发学生的学习兴趣。教师提出问题，启发学生开动脑筋，引导他们一步步地思考问题，由浅入深，使学生逐步了解知识点。教师与学生互动，提高学生的课堂参与度，同时让学生在互动中运用计算机病毒特性以及传播途径的理论知识，加强对计算机病毒特性以及传播途径的理解教师向学生讲解计算机病毒防范方法，让学生了