人教版《道德与法治》七年级上册第九课 珍视生命 学案

学９．１护生命【学习标】：（1）珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式。（2）爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。（3）关注自己的精神发育，守护精神家园。【自主习】来源学__网]一、爱护身体（1）守护生命首先要关注。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命的态度。（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等

时，有的人经不住一时的挫折，容易做出的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的。（3）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的，或一些。我们需要增强安全意识、

意识，提高安全，掌握一些基本的自救自护方法。二、养护精神1.注重精神生活，满足精神需求。我们每个人活着，除了要关注________和________，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的__________，守护生命需要_____并_____我们的精神。2.精神发育与物质的联系。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的_____。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住__________，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的，丢失精神世界的_____。3.守护精神家园，发扬民族精神。人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着_________血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的__________，需要在个人精神世界的充盈中发扬。【课时标】1.火灾现场不正确的逃生方法是()A.用湿毛巾捂住口鼻B.披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离C.慌不择路,从高楼上跳窗而逃D.听从老师指挥依次下楼2.下列属于遵守交通法规的行为是()A.穿越隔离带B.在车行道上滑滑板C.在机动车前排乘坐系安全带D.马路上逆行3.下列行为或做法中,有益于自己生命与健康的有()①积极参加运动②合理摄取营养③有时吸烟喝酒④预防传染性疾病A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.我们每个人活着,除了关注身体健康之外,还要注意养护精神。下列做法正确的是)①具有积极的生活态度和昂扬向上的精神状态②只追求物质上的享受③认为生活中积极的东西占主导,消极的东西是少数④能够守住自己的心灵,不受负面东西的影响A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④５.世界卫生组织公布了一组让人触目惊心的数字：全球每年有万人死于自杀，大约每40秒就有一人因自杀而亡，每年因自杀而失去生命的人超过因谋杀和战乱死亡人数之和。下列对自杀者的行为分析正确的是()A.这是个人行为，别人无权干涉B.自杀可以解决生命中的一切问题C.这只是生活中的个别现象，不值得社会关注D.无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望1/4

学６.小冰到医院看望因车祸受伤的好朋友小蔓，小蔓的妈妈说：“唉，多险啊！幸亏抢救及时，小蔓已经脱离了生命危险。”小蔓说：“肇事逃逸的司机已被抓获，咱们以后一定要注意安全！”对此，下列说法错误的是()A.无论如何不能伤害身体，更不能放弃生命B.只要加强交通执法力度，就能杜绝安全事故的发生C.我们不仅要关心自己的身体健康，也要维护他人的身体健康D.学生应增强安全意识，提高自我保护能力７.放学后，八年级学生小明与一位同学结伴回家，经过河边时，忽然发现有个小孩掉入河里，小明的同学立即跳入河中救人。此时，小明的正确做法是()A.也跟着跳到河中B.独自回家C.大声呼喊，及时报警D.跑到附近的高速公路上拦车呼救８.外出乘车、乘船应注意安全。下列做法缺乏安全意识的是)A.遇到车祸时，沉着冷静，及时采取自救行动，并报警求救B.汽车在行驶中发生事故，要迅速跳车C.上船第一件事应留意救生设备的位置和紧急逃生的路径D.不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水９.中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是)A.小丽同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带B.小华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧D.小义同学每天坚持做操、锻炼身体９.奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候，不因虚度年华而痛悔，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”这启示我们)A.要关注自己的身体健康B.悦纳生命，不轻易放弃生的希望C.养护精神，充盈我们的精神世界D.只有为人类献出自己的生命，才具有崇高的精神１０.近年来，全国校园安全事故数据居高不下，每起事故都引起了社会的极大关注。据新华教育、新华网网络舆情监测中心联合发布的《年度中国教育行业舆情报告》显示，从“年度教育事件热度排行前十名”，可以看出政策法规类、安全事故类、学生表现类及教育管理类教育事件讨论量较高，易引发热议。某校团支部在开学初开展了一次“守护生命、健康成长”的主题活动，对学生进行急救常识、事故逃生、危机心理处理等技能培训。（1）请你为这次活动设计一句宣传标语。（2）写下你的生命箴言，然后与同学们互相交流。（3）在日常生活中，我们应如何关注自己的身体健康？2/4

学９．２强生命的韧一、教目标（1）解挫折含义，知道何正确待挫折。（2）道生命有韧性的，会发掘命的力量。二、自主学习一、生活难免有挫折1.什么是挫折？生活的道路并不总是的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的。2.面对挫折，不同的人会有不同的和反应。面对不同的挫折，不同的人会有不同的和；即使遭遇同样的挫折，不同人的和也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。3.正确看待挫折。面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时自己，正确对待。生活中的挫折是我们生命成长的。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的。二、发掘生命的力量1.如何应对挫折？“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的，我们可以逐渐培养自己面对困难的和。2.应对挫折要学会求助他人。发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人，向他人，获得他人的，有助于增强我们的生命力量。三、课时达标1.“天行健,君子以自强不息”告诉我们()A.要培养自己面对挫折的勇气和坚强的意志B.要有爱国主义精神C.要弘扬抗战精神D.要有艰苦奋斗的精神2.于丹说“苦难就是一锅滚水,有的人像胡萝卜,开始看上去很有型,在水里一煮就变得一团糊;有的人像茶叶,在滚水里煮,慢慢舒展开来。”这种比喻主要告诉我们)A.每个人都会遇到挫折B.人们遇到的挫折都是一样的C.世事变化多端,难以把握D.面对挫折不同的态度会有不同的结果3.中国口书书画研究会创始人、全国十大杰出青年和志刚幼年失去双臂但他克服重重困难刻苦练习,最终成为一位出色的书法家。和志刚的事迹告诉我们)A.挫折是我们生命成长的一部分,挫折越多越有利于成功B.面对挫折我们要有正确的态度,并学会调整自己C.只要具有坚强的意志,就不会遇到任何困难D.是否身处逆境是能否取得成功的关键4.诗人说“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当一尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所蕴含的道理是()①要发掘生命的力量,不断实和提高自我②应塑造十全十美的自我形象③应以积极乐观的态度,面对现实生活④遇到事情要学会自己承受3/4

学A.①②B.③④C.①②④D.①③５.“如果生活只有风和日丽而没有阴云笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明)A.人生在世不会总是一帆风顺B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.挫折就是人生道路上的障碍D.挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折６.在生活中，如果我们遭遇了人生挫折，应该()①善于调整心态，正视挫折②学会自我安慰，顺其自然③强调客观因素，自暴自弃④保持乐观态度，勇于应对A.①④B.②③C.③④D.①②７.“人生如同调味瓶，酸甜苦辣伴你行。万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”下列对此理解正确的是()A.生活中只有挫折，没有欢乐B.我们不应该对生活抱有美好的幻想C.挫折越多越好D.人生难免有挫折，要坦然面对挫折，积极进取８.小平在上小学时成绩非常优秀，进入初中后，由于学习难度加大，竞争对手越来越强，成绩下降了，老师对他的表扬也越来越少，因此，他整日闷闷不乐。小平战胜挫折的正确方法有)①冷静分析原因，找准战胜挫折的突破口②面对挫折急躁不安，一蹶不振③主动寻求家长或朋友的帮助④承认挫折，任其发展A.①②B.①③C.③④D.②④９.美国著名女作家海伦·凯勒一岁半时，一场重病夺去她的视力和听力，随后她又失去了说话的能力，然而她没有消沉，她凭着顽强的毅力，靠学习盲文，以优越的成绩从哈佛大学毕业，并掌握了五种文字，出版了14部著作。这说明()A.面对挫折需要发现、挖掘自己生命的力量B.有挫折就会有成功，不经历挫折的人不会成才C.导致挫折的原因是多种多样的D.只有伟人才会遭遇挫折，身处逆境１０.张海迪说：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的