第3类：巧用修辞语言细腻-【美文赏析】备战2020中考作文

巧用修辞，语言细腻【美文展示】〔优秀作品一〕奶奶的夏天思路链接：早起出门→满园菜蔬→晴雨时分→点题升华盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加美丽了，她娇媚艳丽，香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色，像一把撑开的绿绒大伞。院里的橘树快倚到窗棂了吧。（提分点：展示季节特征，为奶奶提供活动背景，兼有点题作用。）“峰峰，快下来。”熟悉的声音又在窗外响起。“哦！”我倒头继续着待续的美梦。“吱——”“嘣！”，有节奏的关门声，她出去了，可能又去卖菜了吧。（提分点：写关门声，写奶奶外出，突出奶奶的忙。）阳光挤过树叶，稀稀落落穿进房间，吞噬那最后一点黑暗。饭桌上空苍蝇“嗡嗡”叫唤着，等待时机偷袭那完美的早餐。眼前是绿的，绿得发青。地上的，篱边的，棚中的，有次序地排列在那，像刚被检阅的士兵。她可能刚打理过他们吧。原来后院的一片废弃地，现在被耕种得轰轰烈烈。陇中混种着耳熟能详的丝瓜、黄瓜、茄子。（提分点：写后院的丰富，暗中交待奶奶忙的原因。）我看不见她吧。也许无意中扫到的也只是那弯着的后背。天很躁，蝉很吵，瓦解着这夏日的一抹抹清凉。桃树又换地儿了，橘子青了，刚从襁褓中挣扎出来。她又在忙活了，在蝉叫得最响的时候，井井有条的田地是她的杰作，拔下，洗净，包扎，她又要去卖了吧。（提分点：诗样的语言，表达对劳动的赞美，对勤劳的奶奶的赞美。）夏天总是那么不耐烦，稍微有点不爽就大动干戈，霹雳个电闪雷鸣。她又忙乎了，塑料棚、木棍、硬绳，像个赶集的商人，保护着自己的商品。大风来临前，她迅速搭好棚，固定好架子。“哗啦”暴雨来了，她那些可爱的孩子们免受了煎熬，安静地享受着夏日的爽快。（提分点：写雨中劳作，丰富文章内容；语言新鲜活泼。）天晴了，田垄上泥浆四溢，该给那些宝贝撤下保护套了，阳光跳跃在她泛黑的脸上，眼角流露的是一份欣慰，我知道。照样是种菜、拔菜、洗菜，拎篮去卖，同样的朝夕，默默的背影，勤劳地耕耘。“吃饭了”，还是那个熟悉的声音。“好，马上下来！”我一个箭步冲到楼下，令她有些意外。“早点回来！”面对突然的问候，她慰心地笑了笑。老了，不漂亮，但很慈祥，我知道她很满足。（提分点：照应前文“我看不见她吧”，以见到写见不到。）夏日依然是夏日，她——我的奶奶，平淡中演绎着平淡的故事，这就是她的生活，虽不富裕，但很知足。（提分点：点明主题，深刻独特。）【精彩点评】1.主题深刻，不落俗套。一般同学写奶奶，不外表达善良、慈祥之类主题，而本文以“夏天的故事”为题，通过奶奶在夏天“耕种”后院一片废弃地，刻画了一个勤劳、知足、和善的普通人形象，表达在“平淡中演绎着平淡”的主题，言人人笔下之所无。2.诗意描写，融情于景。开头关于月季花、牡丹花、老杨树的描写，“阳光挤过树叶，稀稀落落穿进房间，吞噬那最后一点黑暗”，“天很躁，蝉很吵，瓦解着这夏日的一抹抹清凉”，这些描写融情于景，情景交融，这些诗意的描写，给人情感的熏陶和美的享受。3.语言活泼，生动有趣。多俑比喻、拟人等修辞手法，如“夏天总是那么不耐烦，稍微有点不爽就大动干戈，霹雳个电闪雷鸣”，“桃树又换地儿了，橘子青了，刚从襁褓中挣扎出来。她又在忙活了，在蝉叫得最响的时候，井井有条的田地是她的杰作”，新鲜活泼，不落俗套。〔优秀作品二〕木门吱呀思路链接：避寒就寝→神秘声响→堵塞门缝→感动升华尽管松动的木门吱呀，但那一瞬间，我如身处人间的四月天。（提分点：扣人心弦。）房子老了，是在我出生时买的。十几年的风雨磨砺，木门、木窗、木桌都已经吱吱呀呀地松动，时不时这些老家伙齐心合奏一曲“木之歌”。（提分点：语言幽默风趣。）寒冬到了，呼啸的北风在屋外肆虐。我蜷在房里学习。深夜，四周寂静，然而木门那一条条如岁月皱纹般密集的缝隙这时作崇了：风肆意地从门缝隙中向屋内钻，发出一种近似怒吼又似咆哮的回旋声。寒冷、嘈杂难耐。我于是收了收书本，早些上床睡觉。刚睡下，只听屋外大门阵阵颤响，该是爸爸回来了，我一面想着，一面闭眼入睡。可是，不一会儿，房门前吱吱呀呀地响起来。那声音，有些像胶带的撕扯声，有些像木棒敲打声，时不时还有一两声深深的吁气。那些声音，不停地往复，然而一次比一次轻巧，快接近无声了。然而我心里的疑惑，却愈发加重。（提分点：有悬念，不能不读下去。）该是谁呢？在干什么？（提分点：短句独立成段，强化悬念效果。）我猛得门打开，竟看见爸爸，差点一个趔趄趴到地上，手里正拿着胶布和木棒，还有一团棉纸。“爸，你干什么呢？”我夹着责备的语气问。“哦，就是给你堵一堵门缝，屋里太冷了。”爸爸并未抬头，更不把我语中的责怪放在心上，继续蹲着塞门缝。我便站在他背后，借着走廊里暗黄的灯觑着：只见他先合上门，把棉纸塞到门缝，有些狭窄难以塞足的地方，他就使劲用自己粗手指往里戳，但他的粗手指根本帮不了忙。于是他便着急，又因一直蹲着，便气喘吁吁。可是即便这样，他仍不停下，一直弄着。（提分点：工笔细描。）突然间，我注意到他的手：布满老茧，又因生着冻疮而鼓囊囊的。“硕大”的手指用力戳塞棉纸进入狭小门缝时，我突然间心怔了一下，随即是一身寒颤，一股暖流冲进心房。他蹲着半天，觑门缝，塞棉纸，脸上已沁出汗珠，只为让女儿少受些门缝凉风。可是这一瞬间，虽然身处寒冬，我却温暖得似在四月天。（提分点：融描写与抒情于一炉。）“爸，你歇歇。”“没事，你先睡。”爸冲我笑笑。我永远也不会忘记爸爸塞门缝的瞬间，因为它是真情铸成。瞬间我感受到的真情，是我永恒的心灵阳光。【精彩点评】1.以小见大，取材独特。在女儿住的房子里，寒风木门的缝隙钻进室内，夜晚老爸在黑夜里冒着严寒为女儿堵塞门上的缝隙，事虽微不足道，但真情感人。记叙文的成功，首先表现在材料上，独特的材料是成功的一半。2.波澜起伏，曲折动人。文章先写木门吱呀，寒风从门缝里进入，“我”冷的难以忍受，早早就寝；接着写有异常声音，让人胆战心惊；再写父亲为“我”堵塞门缝。故事虽然简单却夜一波三折，曲折生动。3.描写细腻，语言质朴。写父亲堵塞门缝传出的声音，“有些像胶带的撕扯声，有些像木棒敲打声，时不时还有一两声深深的吁气。那些声音，不停地往复，然而一次比一次轻巧，快接近无声了。”逼真地写出父亲细心、唯恐惊动女儿的情形，让人感动。〔优秀作品三〕短暂的快乐思路链接：考场难熬→毅然作弊→兴奋一时→自责不已→感悟点题“叮铃铃”，急促的上课铃声响起，他的心也好像被牵引，“噗通噗通”地跳着，考试开始了。笔与纸摩擦的“刷刷”声和不时的纸张翻动声让他越来越焦躁，盯着那熟悉的题目，脑中却一片空白，思绪混乱。他不安地握了握左手，不知熬过了多长的夜，抬眼看了一下钟，啊，还有十五分钟。（提分点：多用象声词，模拟声音，形象生动。）这时，老师念叨这次考试重要性与母亲这几天关怀备至的画面交相浮现在他的脑海中。他的眼神开始闪烁，小心地瞟了瞟周围，再看看坐在讲台上眼神游离的老师，他不自觉地又握了握左手。最后再看一眼时间，他抿了抿嘴，像是下了很大的决心，悄悄地摊开左手：一张写满答题过程的纸赫然躺在手心，静静地，皱巴巴的。昨晚，他自备的。短暂的迟疑后，他还是动笔了，填满了试卷。“叮铃铃”，他长吁了一口气，像是打完了一场仗，大汗淋漓，浑身酸痛，累极了。（提分点：“短暂的迟疑”到“动笔”，展示心理矛盾，形象逼真。）听到老师公布成绩的那一刻，他忐忑不安。终于，“第一名！”他在老师的赞许声和同学的艳羡中走上讲台，他有些飘飘然，像是喝了酒的小孩，晕乎乎。放学回家，得知“好消息”的妈妈笑得合不拢嘴，连忙下厨烧了一桌好菜犒劳他。在母亲慈爱的目光中，他有滋有味地吃完了饭。一整天他都像是吹起的气球一样，快乐地要飞上了天。（提分点：多用叠词和夸张、比喻等手法，语言生动活泼。）万籁俱寂时，他躺在床上却辗转难眠，不是因为兴奋，而是想起了那张纸条。短暂的快乐过后，他又恢复了几分清醒，心里像有块巨石重重地压着他，令他窒息，令他压抑，甚至喘不过气。之后的日子，这种压抑逐渐开始让他感到痛苦：同学们谦虚地向他请教问题，他有时难以解答；老师满脸希冀地让他回答问题他却说不出话来。一双双眼中的疑惑不解让他无地自容，他很羞愧却有口难言。很长一段时间里，他十分痛苦，他清醒地意识到了自己的错误。“把秘密说出来吧”，他想。深思熟虑之后写了一封信悄悄放在老师的桌上。做完这些，他如释重负，心里的巨石总算卸下。（提分点：痛苦和快乐形成鲜明而又强烈的对比。）“短暂的快乐要不得啊”，他想，片刻的快乐只会带来长久的痛苦！啊，我的同窗好友，你的想法是对的。“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，快乐和痛苦是相依相存，也是会互相转化的，它们在一定条件下都会向各自的对立面走去。（提分点：变换人称，直抒胸臆，从哲理高度揭示主题。）【精彩点评】1.构思巧妙，立意深刻。文章一直用第三人称的“他”，最后改用第二人称，作者直接与人物对话：啊，我的同窗好友，你的想法是对的。“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，快乐和痛苦是相依相存，也是会互相转化的，它们在一定条件下都会向各自的对立面走去。”从哲理高度揭示主题，发人深省。2.纵向对比，性格鲜明。第三段极写快乐，“一整天他都像是吹起的气球一样，快乐地要飞上了天”，第四段极写痛苦，“心里像有块巨石重重地压着他，令他窒息，令他压抑，甚至喘不过气”，两相对比，突出快乐得短暂。3.语言活泼，生动有趣。文章多用象声词和叠词，如“扑通扑通”、“刷刷”、“静静”，“皱巴巴”，音律和谐，读起来琅琅上。多用夸张、比喻等手法，如“妈妈笑得合不拢嘴”“一整天他都像是吹起的气球一样，快乐地要飞上了天”等，生动形象，又突出不人物性格。〔优秀作品四〕心有清泉思路链接：表店论理→当场拆检→老板道歉→议论点题。我的表坏了。（提分点：开篇简洁，将会衍生出怎样的故事，读者拭目以待。）准确的说是不准了，忽快忽慢。这表是妈妈上个星期花了五百多块钱买的进口表。对于学生表来说，这已算得上是“奢侈品”了。妈妈发现表的问题后当即和我带着那块表跑到手表店里和老板理论。“不可能，我的手表不会有问题。我卖出的每一块表都不可能有问题，一定是你们摔坏的！”老板理直气壮地说。（提分点：为下文的道歉作铺垫。）“摔坏的？笑话！你的表如果没问题，那摔一下就坏了吗？再说，如果是摔坏的，那为什么表面没有任何痕迹？”妈妈同样不甘示弱，大声说道。“是不是摔坏的，检查一下就知道了。你们先把表放在这儿，我现在还有些事，下午检查完了你们再来。你们留个电话，下午打电话给你们。”老板似乎言语间有些闪烁。（提分点：似乎一词写出了自己的高度警惕。）“留在这儿？我们又不懂表，万一你做了什么手脚我们又看不出来，还有你刚才一直坐在那儿看报纸，怎么我们一来你就有事了？我看你就是想做什么手脚！”久经沙场的妈妈当然不会吃这个亏。（提分点：“久经沙场”一词写出妈妈的经验丰富，不会轻易上当。）“你们……好！你们就看着，我现在就拆表，要是里面零件是散的，你们的表就是摔坏的，你们得立刻走人！”老板有些焦急，又有些愤怒，抬头看了眼时间，迅速拿起工具操作起来，我和妈妈则在一旁监督着他。时间慢慢的过去了，老板一点一点小心翼翼地打开那满是英文的表壳，认真地检查起每一个零件，其间他看了几次时间。（提分点：“看了几次时间”，既照应上文“现在还有些事”，又为下文电话他快去留下伏笔。）突然，当老板手中的小镊子碰到了一根细小的黑铁丝时，他的眉头瞬间皱了起来，像拧成一团的麻绳，脸色也成了酱紫色，嘴巴微张，鼻子里喘着粗气，不住地微微摇头。（提分点：描写神情变化，展现愧疚之情，显露诚信品格。）我和妈妈像战胜方审视战俘似的看着他。突然，他把那根铁丝猛的一夹扔掉。难道他想毁掉证据，诬赖我们？就在我们困惑紧张的时候，老板站起身，向我们鞠了一躬，“对不住，实在对不住，这钨钢丝是我的失误。刚才火气有点大，实在对不住，对不住。”这时，老板的手机响了。“哥，你怎么回事啊，爸的生日你都忘了？！快点，都等你呢！”“快去吧，表修好就行了，别让老人家等急了。”妈妈也恢复了平静。每个人心中都有一泓清泉，像老板的诚信，母亲的宽容，泉声叮咚，洗去心灵的杂质。【精彩点评】1.关注社会，切中时弊。文章通过“我”和母亲对钟表师傅的怀疑和警惕的描写，反映了一种普遍的社会心理，即“洪洞县里无好人”，可谓入木三分，切中时弊。文末“每个人心中都有一泓清泉”的感慨，含蓄深刻地揭示出消除人与人之间的疏离、怀疑和矛盾，构建和谐社会需要我们每个人拂去心灵的尘埃，激活沉睡心中的“清泉”。2.铺垫照应，细针密线。作为一篇典型的叙事性记叙文，本文成功运用误会法的叙事技巧，叙事完整生动，情