海南省中考生物试卷

年海南中考生物试一、选题（本大题道小题，小题分，分．每题的四选项中，只一项最符合干的要）1．下列属于生物的是（）A．机器人．电脑病毒

．鹅卵石D珊瑚虫2．下列各种南海常见的动物中，用鳃呼吸的是（）A．水母

B．海龟

．带鱼

D海蛇3．番茄果实的表皮属于（）A．保护组织

B．分生组织

．营养组织

D．输导组织4．在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是（）A．目镜

B．反光镜C．转换器D．光5．下列食物链的表示方法正确的是（）A．兔→狐B．草兔．草←←D阳光→草兔狐6．如图为大豆种子结构示意图，图中贮存营养物质的结构是（

）A．①．②C．③D④7．霉菌最容易生长的环境是（）A．干燥的皮鞋．潮湿的沙地．潮湿的粮食堆

D煮沸后密封的牛肉汁8．胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A．子宫内膜

B．输卵管C．羊水

D胎盘9．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．草盛豆苗稀”第1页（共37页）

11．“雨露滋润禾苗壮”D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．蝶蛾类昆虫的雌虫，能分泌性外激素吸引雄虫来交配．这属于动物之间的（）A．通讯

B．等级

．分工

D语言交流11．下列描述中属于生态系统的是（）A．宽阔的运动场B．校园里所有的花草树木．校园里所有的老师和同学D校园里所有的生物及其生存环境12如图是人血涂片在显微镜下的一个视野图其中数量最多具有运输氧的功能的成分是（）A．①．②C．③D④13．当你受到挫折时，采取的不恰当的措施是（）A．向朋友征求意见．砸坏课桌．向老师讲述，得到帮助D向家长诉说，寻求帮助14．下列与安全用药有关的叙述中，错误的是（）A．按时用药

B．用药剂量适当．合理选择药物

D药品价格越贵疗效越好15把菠菜放入冷水中浸泡几分钟水不会变色如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色．这是由于高温破坏了（）A．细胞壁．细胞膜C．液泡膜D．细胞核16．下面所列营养物质与缺乏症，不相符的是（）选项

A

B

CD营养物质缺乏症

维生素A夜盲症

维生素B坏血病

含钙的无机盐骨质疏松症

含铁的无机盐缺铁性贫血第2页（共37页）

A．AB．C．CDD17玉妆成一树高条垂下绿丝绦育成万千枝条及绿叶的结构）A．根．芽C．叶D茎18．流行性感冒的传播途径主要是（）A．水传播和饮食传播B．饮食传播和接触传播．空气传播和飞沫传播

D虫媒传播和接触传播19．如图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是（）A．①．②C．③D④20．小明投篮动作优美，完成此动作必须参与的结构有（）A．关节、骨骼肌

B．关节、骨骼肌、神经系统．骨、关节、骨骼肌D骨、关节、骨骼肌、神经系统21．美丽的蝴蝶是由毛毛虫”成的．毛毛虫与“蝶”分别处于的发育阶段是（）A．幼虫、成虫．蛹、若虫

．若虫、成虫D．幼虫、卵22．下列不属于南海休渔制度主要目的是（）A．有效控制幼鱼的捕捞B．保护海洋动物的多样性．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备23．如图为反射弧模式图，李明不小心被针扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是（）第3页（共37页）

A．3是神经中枢，能产生感觉B．若4处受到损伤就不能发生反射．该反射弧完成的是复杂（条件）反射D完成反射活动的正确传导路线是5→4→3→2→124．下列有关青蛙生殖发育的描述正确的是（）A．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警

B．青蛙的发育起点是蝌蚪．青蛙有抱对行为，体内受精D．青蛙的发育过程是变态发育25当悦耳的上课铃声响起时你会迅速进入教室做好上课准备产生听觉的部位是（）A．大脑

B．耳蜗

．听小骨D鼓膜26．下列关于排尿意义的说法中不正确的是（）A．排出体内的废物B．排出体内的食物残渣．调节体内水分和无机盐的平衡D维持组织细胞的正常生理功能27园林工人给移栽后的绿化树挂吊瓶”补充水和无机盐以提高成活率“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．导管

B．筛管

．分生组织

D机械组织28．农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A．人工辅助授粉﹣﹣提高植物的结果率B．给庄稼施肥﹣﹣为植物生提供有机物．白天为大棚作物补充二氧化碳﹣﹣增强光合作用D把农作物种子播种在湿润的土壤中﹣﹣利于种子萌发29．如图为人某一体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是（）第4页（共37页）

A．体细胞内有23对染色体B．染色体在体细胞内成对存．体细胞内有22对常染色体和1对性染色体D该体细胞内的染色体组成可表示为44条+XX30把鸡窝里正在孵化的卵全部移走母鸡照样趴在鸡窝里孵卵母鸡的孵卵行为属于（）①先天性行为②学习行为③社会行为④繁殖行为．A．①．④C．①④

D②③31．图是心脏、血管的示意图，→”表示血流方向，下列表达正确的是（）A．甲流出的血液为动脉血B．乙和丙都是静脉血管．血液流动的方向是甲→→丁D血液流经乙→→丙后，静脉血变为动脉血32．下列关于抗生素的叙述，正确的是（）A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌B．抗生素能杀死细菌，因此生素药品不会腐败变质．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复D抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利33一对白兔交配后产下1只白兔和2只黑兔小亮同学运用所学生物学知识对兔的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用、a表示）第5页（共37页）

A．白色是显性性状．黑色是隐性性状．母兔的基因组成是AAD黑兔的基因组成是aa34如图为探究馒头在口腔中的变”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）A．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用B．滴加碘液后，①号试管变色、②③不变蓝色．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用35．杀虫剂往往初期灭虫效果显著，后来灭虫效果逐渐下降，其原因是（）A．害虫接触杀虫剂后，慢慢产生了抗药性B．由于用药量太少，害虫没杀死而产生抗药性．害虫为了适应这种环境变化，产生了抗药性变异D害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种变异进行了选择二、非择题（本大共有四题，共30分）．为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验．请据图回答问题：（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把AB装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在、瓶中燃烧情况．该实验第6页（共37页）

目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是．（2）实验二中的和D形成一组对照实验，其变量是：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）（3在实验三中同学们将装置放在光下几个小时后发现

装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从

散失的．37．风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地东方珍品大洲燕窝就产于此．金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸．调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态．请据资料回答问题：（1）从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于

生态系统．（2）根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的

类．（3）大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是（从阳光、温度和盐度中三选一（4）退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够（5）金丝燕的灭绝将会对

环境．多样性造成影响．（6）大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的

能力是有限的．38．中国航天育种技术处于国际领先水平．我舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米辣椒茄子等多种农作物种子利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变，提高作物的产量和品质，改良农作物新品种．如：太空椒与普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品质大为改善．请据资料回答问题：（1）如图为植物细胞结构模式图．太空椒果实中带甜味的物质主要存在于细胞结构的【】

中填写字母，横线中填写名称（2）太空椒果实在植物的结构层次上属于．（）玉米、辣椒、茄子三种农作物在分类上同属于种子植物的依据是：都靠繁殖后代．（4）太空椒的果型与果实的甜度等特征在遗传学上称为．（5太空椒出现果型增大果实甜度变高等变异属于第7页（共37页）

变异可传”

或“不可遗传”39．健康是民族复兴之路，推行健康生活方式，落实预防为主，减少疾病发生，实现全民健康是建设健康中国的战略主题选择健康的生活方式是每一位国民的健康保障．请据图回答问题：（1）合理营养，平衡膳食是健康的生活方式之一．从图一看，我们每天摄入量最多的应是

食物．（2坚持体育锻炼提高肺活量可增加呼吸系统的主要器官

与外界的气体交换率．（3）图二是身体某处的血管示意图．坚持体育锻炼，促进血液循环，有利于人体在图二中的血管

处（填序号）进行充分的物质交换，为人体的生命活动提供更多的氧气和养料．（4）选择健康的生活方式，有利于提高我们的健康水平及自身免疫力，从传染病的预防措施看，属于．（5）积极响应计划免疫政策，是预防传染病，保护儿童健康和生命，提高人口素质的一种手段．从免疫类型来看，计划免疫属于

免疫．第8页（共37页）

年南中生试参考答案试题解析一、选题（本大题道小题，小题分，分．每题的四选项中，只一项最符合干的要）1．下列属于生物的是（）A．机器人．电脑病毒

．鹅卵石D珊瑚虫【考点】41：生物的特征．【分析生物具有以下特征生物的生活需要营养物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物4生物能够对外界刺激作出反应生物能够生长和繁殖6除病毒外生物都是由细胞构成的7生物有遗传和变异的特性．【解答】解A、、机器人、电脑病毒和鹅卵石均不具有生物的特征，不属于生物；D珊瑚虫具有生物的特征，属于生物．故选：D2．下列各种南海常见的动物中，用鳃呼吸的是（）A．水母

B．海龟

．带鱼

D海蛇【考点】MN：水生动物及其与环境相适应的特征．【分析】不同种类的动物有不同的呼吸器官，是与其生活相适应的，据此作答．【解答】解：A、水母无专门的呼吸器官．呼吸作用是借体内、外表面的细胞与周围的水进行气体交换来维持的即从细胞表面周围的水中得到氧又把二氧化碳同时排人水中．A错误．B、海龟、海蛇属于爬行动物，用肺呼吸，体内受精，卵生；BD错误．、带鱼属于鱼类，用鳃呼吸；C正确．故选：C3．番茄果实的表皮属于（）A．保护组织

B．分生组织

．营养组织

D．输导组织第9页（共37页）

【考点】24：植物的几种主要组织及功．【分析】植物的主要组织有分组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能组织名称分生组织保护组织输导组织营养组织

主要结构特征或功能细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞具有保护内部柔嫩部分的功能有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物据此答题．【解答】解：A、番茄果实的表皮对内部各种组织起保护作用，属于保护组织，A符合题意；B、分生组织的细胞小，细胞薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B不符合题意；、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，不符合题意；D输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，D不符合题意．故选：A．4．在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是（）A．目镜

B．反光镜C．转换器D．光【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析反光镜能够反射光线有平面镜和凹面镜两个面当外界光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜；遮光器具有调节光线强弱的作用，上有大小光圈，当第10页（共37页）

外界光线强时用小光圈，弱时用大光圈．【解答】解：使用显微镜对光，先使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜在视野中看到一个明亮的圆形视野就算对好光了使用显微镜对光的过程中转动反光镜使光线通过通光孔反射到镜筒内从目镜可以看到白亮的圆形视野，因此在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是反光镜．故选：B5．下列食物链的表示方法正确的是（）A．兔→狐B．草兔．草←←D阳光→草兔狐【考点】54：生态系统中的食物链和食网．【分析食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是生产者初级消费者→级消费者…注意起始点是生产者【解答】解：A、兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；B、该食物链正确表示了生产与消费者的关系；、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；D阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分．所以，食物链正确的是绿色草→狐．故选：B6．如图为大豆种子结构示意图，图中贮存营养物质的结构是（）A．①．②C．③D④【考点】：种子的结构和成分．【分析】观图可知：①是胚芽、②是胚轴、③是胚根、④是子叶，据此解答．第11页（共37页）

【解答】解：大豆为双子叶植，种子包括胚和种皮，胚是种子的主要结构，包括①是胚芽、②是胚轴、③是胚根、④是子叶四部分．其中图中标号①的名称是胚芽它将来能发育成植物体的茎和叶标号③的名称是胚根它将来能发育成植物体的根贮藏营养物质的结构是标号④其名称叫做子叶．故选：D7．霉菌最容易生长的环境是（）A．干燥的皮鞋．潮湿的沙地．潮湿的粮食堆

D煮沸后密封的牛肉汁【考点】LE：细菌和真菌的分布．【分析菌和真菌的生活需一定的条件水分的温度有有机物不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件例如有的需要氧气有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌【解答】解：A、干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生长；B、潮湿的沙地，缺少营养，霉菌不容易生长；、潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，故霉菌最容易生长；D煮沸但密封的肉汤缺乏充足的空气，故霉菌不容易生长．故选：C8．胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A．子宫内膜

B．输卵管C．羊水

D胎盘【考点】I6：胚胎的发育和营养．【分析】胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，据此答题．【解答解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换从母体中获得营养物质和氧胎盘呈扁圆形是胎儿和母体交换物质的器官胎盘靠近胎儿的一面附有脐带脐带与胎儿相连胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连胎盘内有许多绒毛绒毛内有毛细血管这些毛细血管与脐带内的血管相通绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液胎儿和母体通过胎盘第12页（共37页）

上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的．故选：D9．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．草盛豆苗稀”．“雨露滋润禾苗壮”D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【考点】42：环境对生物的影响．【分析环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】：、春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，错误；B、草盛豆苗稀，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，B正确；、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，错误；D“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”现了非生物因素温度对生物的影响D错误．故选：B．．蝶蛾类昆虫的雌虫，能分泌性外激素吸引雄虫来交配．这属于动物之间的（）A．通讯

B．等级

．分工

D语言交流【考点】H4：群体中的信息交流．【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．【解答解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义但它能被快速识别更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物第13页（共37页）

通过动作声音气味分泌（性外激素）进行信息交流因此把动作声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．蝶蛾类的昆虫主要靠性外激素来进行通讯，性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，正确．故选：A11．下列描述中属于生态系统的是（）A．宽阔的运动场B．校园里所有的花草树木．校园里所有的老师和同学D校园里所有的生物及其生存环境【考点】51：生态系统的概念．【分析生态系统是在一定的空间范围内生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物费者（动物解者（细菌和真菌非生物部分包括阳光、空气、水等．【解答】解：A、宽阔的运动场只有环境部分，因此不属于生态系统；B、校园里所有的花草树木只植物部分．不属于生态系统；、校园里所有的老师和同学都只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；D“校园里所有的生物及其生存环”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统．所以，属于生态系统的是校园里所有的生物及其生存环境”．故选：D12如图是人血涂片在显微镜下的一个视野图其中数量最多具有运输氧的功能的成分是（）A．①．②C．③D④第14页（共37页）

【考点】X1观察血涂片．【分析】观图可知：①是白细、②是血浆、③是红细胞、④是血小板，据此解答．【解答】解：③是红细胞．成的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，数量最多，具有运输氧的功能．故选：C13．当你受到挫折时，采取的不恰当的措施是（）A．向朋友征求意见．砸坏课桌．向老师讲述，得到帮助D向家长诉说，寻求帮助【考点】Q3：生活方式对健康的影响．【分析调节自己的情绪可概括为一转移注意力二宣泄三自我安慰，据此答题．【解答】解：A、受到挫折心情不好时，可以把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场把积压在内心的烦恼宣泄出来这样也会有利于身心健康，A正确；B、砸坏课桌不利于不良情绪宣泄，不利于心理健康，B错误．、可以寻求老师家长的帮助，C正确；D受到挫折时，可以向家长诉说，需求帮助，正确．故选：B．14．下列与安全用药有关的叙述中，错误的是（）A．按时用药

B．用药剂量适当．合理选择药物

D药品价格越贵疗效越好【考点】U2：安全用药的常识．【分析全用药是指根据病情需要确选择药物的品种剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．【解答】解：A、安全用药是指根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间．服药时，要按时．A正确；第15页（共37页）

11B、用药要针对不同的病情，当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，用药剂量要适当，B正确；、安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．合理选择药物，属于安全用药．C正确；D用药并非越贵越好，要针对病情，起到好的治疗效果，就是好药．错误．故选：D15把菠菜放入冷水中浸泡几分钟水不会变色如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色．这是由于高温破坏了（）A．细胞壁．细胞膜C．液泡膜D．细胞核【考点】13：细胞膜控制物质的进出．【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成，如图：【解答解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟沸水便成了有菠菜味的菜汤把菠菜浸在冷水中冷水不会变成菜汤是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜其失去了控制物质进出的功能．故选：B16．下面所列营养物质与缺乏症，不相符的是（）选项

A

B

CD营养物质缺乏症A．AB．

维生素A夜盲症．CDD

维生素B坏血病

含钙的无机盐骨质疏松症

含铁的无机盐缺铁性贫血第16页（共37页）

11【考点】B1：人体需要的主要营养物质．【分析人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：维生素种类维生素A维生素B维生素C维生素D

主要功能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力促进钙、磷吸收和骨骼发育

缺乏症皮肤粗糙、夜盲症神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病坏血病、抵抗力下降佝偻病、骨质疏松无机盐对人体也很重要如果缺乏也会引起相应的病症如缺铁会造成缺铁性贫血，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等．【解答】解：A、缺乏维生素会患夜盲症，故A正确；B、缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，故B错误；、缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，骨成人患骨质疏松症．故正确；D缺铁会造成缺铁性贫血，故D正确．故选：B．17玉妆成一树高条垂下绿丝绦育成万千枝条及绿叶的结构）A．根．芽C．叶D茎【考点】77叶（枝）芽的结构和发育．【分析芽按照将来发育成什么分为叶芽花芽和混合芽三种将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．据此解答．【解答】解：由叶芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长叶原基将来发育成幼叶幼叶将来发育成叶芽轴第页（共页）

将来发育成茎芽原基将来发育成侧芽所以说万千枝条及其绿叶都是由芽发育而来的．故选：B．18．流行性感冒的传播途径主要是（）A．水传播和饮食传播B．饮食传播和接触传播．空气传播和飞沫传播

D虫媒传播和接触传播【考点】R4：传染病流行的基本环节．【分析此题考查传染病有传染源传播途径和易感人群这三个基本环节具有传染性和流行性的特点，据此答题．【解答解：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源传播途径和易感人群这三个基本环节具有传染性和流行性传染源指的是能够散播病原体的人和动物传染源只能是人或者动物传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如空气传播饮食传播生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，流行性感冒属于传染病，传播途径是空气传播、飞沫传播．故选：C第18页（共37页）

19．如图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是（）A．①．②C．③D④【考点】22：细胞分化形成组织．【分析）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个然后是细胞质分裂成两份每份各含有一个细胞核最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份分别进入两个新细胞中因此细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．（2细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织如动物的肌肉组织上皮组织神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．【解答】解：由图可知①、②程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程表示细胞分裂非常快过程是细胞在形态和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织．故选：D20．小明投篮动作优美，完成此动作必须参与的结构有（）A．关节、骨骼肌

B．关节、骨骼肌、神经系统．骨、关节、骨骼肌D骨、关节、骨骼肌、神经系统【考点】GA：骨骼肌在运动中的协作关系．【分析人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．第19页（共37页）

【解答解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时就会牵动着它所附着的骨绕着关节活动于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用骼肌起动力作用．故选：D21．美丽的蝴蝶是由毛毛虫”成的．毛毛虫与“蝶”分别处于的发育阶段是（）A．幼虫、成虫．蛹、若虫

．若虫、成虫D．幼虫、卵【考点】J1昆虫的生殖和发育过程．【分析）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似各方面未发育成熟蟋蟀螂、蝼蛄、蝗虫等．【解答】解：蝴蝶的发育属于全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫个时期，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫．因此，蝴蝶与毛毛虫分别处于发育的成虫、幼虫．故选：A22．下列不属于南海休渔制度主要目的是（）A．有效控制幼鱼的捕捞第20页（共37页）

B．保护海洋动物的多样性．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备【考点】M4：鱼类资源利用和保护．【分析从我国的国情看伏季休渔制度是当前一项重要的有效的保护渔业资源的措施伏季休渔有利于渔业资源的保护和恢复有利于渔业生态的改善有利于渔民的长远利益，有利于促进渔业的持续、稳定、健康发展．【解答】解：如果一年四季都停的捕鱼，那鱼很快就捕光了，针对这一点，就形成了“休渔期”一条规定．在捕完鱼之后，有一段规定的时间，让鱼繁殖．每年的夏季南海海域都进人休渔期期间大小船只一律禁止捕渔作业采取休渔制度的根本目的是为了保护渔业资源不是渔船渔民可得到休整为继续捕捞做好准备．故选：D23．如图为反射弧模式图，李明不小心被针扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是（）A．3是神经中枢，能产生感觉B．若4处受到损伤就不能发生反射．该反射弧完成的是复杂（条件）反射D完成反射活动的正确传导路线是5→4→3→2→1【考点】E5反射弧的结构和功能．【分析神经调节的基本方式是反射反射是指在神经系统的参与下人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．反射活动的结构基础称为反射弧，包括1感受器、传入神经、神经中枢、4传出神经和5效应器．【解答】解：A、3是神经中枢，感觉在大脑皮层形成，A错误；第21页（共37页）

B、如果4传出神经处受到损伤断裂，反射弧不完整，不能发生反射．B正确；该反射弧的神经中枢位于脊髓灰质内所以该反射弧完成的是非条件反射C错误．D神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和效应器五部分结构，反射弧必须完整缺少任何一个环节反射活动都不能完成在反射弧中神经冲动的传导过程是感受器接受刺激并产生神经冲动然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应可见神经冲动传导的途径是1→2→3→4，D错误；故选：B24．下列有关青蛙生殖发育的描述正确的是（）A．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警

B．青蛙的发育起点是蝌蚪．青蛙有抱对行为，体内受精D．青蛙的发育过程是变态发育【考点】J3两栖动物的生殖和发育过程．【分析青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：A、青蛙分雌蛙和雄蛙两种，但会叫的只有雄蛙，它的口角边有一对鸣囊，通过鸣叫吸引雌蛙前来交配，A错误．B、青蛙的发育要经过四个时期，受精→蝌蚪蛙→成蛙，因此，青蛙发育的起点是受精卵，B错误；、蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出两性生殖细胞在水中结合形成受精卵因此青蛙的受精必须在水中进行，体外受精，C错误；D青蛙发育的四个阶段是受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙为变态发育，D正确；故选：D第22页（共37页）

25当悦耳的上课铃声响起时你会迅速进入教室做好上课准备产生听觉的部位是（）A．大脑

B．耳蜗

．听小骨D鼓膜【考点】EL：听觉的形成过程．【分析耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．【解答解：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．故选：A26．下列关于排尿意义的说法中不正确的是（）A．排出体内的废物B．排出体内的食物残渣．调节体内水分和无机盐的平衡D维持组织细胞的正常生理功能【考点】D6：排尿的意．【分析】本题考查的是排尿的意义．首先要明确尿的成分．【解答解：尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害因此必须排尿可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义不仅可以排出废物而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能．排出食物残渣属于排遗．可见符合题意．故选：B．27园林工人给移栽后的绿化树挂吊瓶”补充水和无机盐以提高成活率“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．导管

B．筛管

．分生组织

D机械组织【考点】88：导管的位置和对水分和无盐的运输．【分析】木本植物茎的结构从到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内第23页（共37页）

主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构导管是为一串管状死细胞所组成只有细胞壁的细胞构成的而且上下两个细胞是贯通的筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为筛孔”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．【解答解：木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木部中的导管中．故选：A28．农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A．人工辅助授粉﹣﹣提高植物的结果率B．给庄稼施肥﹣﹣为植物生提供有机物．白天为大棚作物补充二氧化碳﹣﹣增强光合作用D把农作物种子播种在湿润的土壤中﹣﹣利于种子萌发【考点】8E氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析根据种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸等知识分析解答．【解答】解：A、人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量，A正确；B适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，B错误；、光合作用的原料是水分和二氧化碳，C正确；D种子萌发的外界条件之一是水分，D正确．故选：B．29．如图为人某一体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是（）第24页（共37页）

A．体细胞内有23对染色体B．染色体在体细胞内成对存．体细胞内有22对常染色体和1对性染色体D该体细胞内的染色体组成可表示为44条+XX【考点】K7：人的性别遗传．【分析男、女体细胞中都23对染色体，22对染色体的形态、大小男女的基本相同其中有一对染色体在形态大小上存在着明显差异这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为染色体，较小一条称为Y染色体．【解答解A、人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体．人类有22对常染色体，1对性染色体．因此正常的体细胞内有23对染色体，A正确；B、在体细胞中染色体成对，生殖细胞中染色体成单，B正确；、人类的染色体中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY女性的性染色体是其它22对男女都一样称为常染色体因此体细胞内有22对常染色体和对性染色体，正确；D从图中可以看出该细胞的第23对性染色体一大一小、形态不同，因此这是一男性体细胞内的染色体组成示意图，染色体组成可表示为+，错误．故选：D30把鸡窝里正在孵化的卵全部移走母鸡照样趴在鸡窝里孵卵母鸡的孵卵行为属于（）①先天性行为②学习行为③社会行为④繁殖行为．第25页（共37页）

A．①．④C．①④

D②③【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析动物行为分为先天性行为和学习行为先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习”必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．（2）繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．【解答解：母鸡孵卵的行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，同时母鸡的孵卵行为也属于繁殖行为．故选：C31．图是心脏、血管的示意图，→”表示血流方向，下列表达正确的是（）A．甲流出的血液为动脉血B．乙和丙都是静脉血管．血液流动的方向是甲→→丁D血液流经乙→→丙后，静脉血变为动脉血【考点】C4：血管的结构、功能和保健．【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉红细胞单行通过的是毛细血管其中毛细血管的特点是管腔最细只允许红细胞单行通过管壁最薄有一层上皮细胞构成；血流速度最慢这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换甲是流出心脏的血管是动脉，乙是动脉血管，丙是静脉，丁是毛细血管．【解答】解：A、甲是流出心脏的血管是动脉，但是不一定流动脉血，例如肺动脉里流静脉血，A错误；第页（共页）

B乙血管从主干流向分支的血管是动脉丙血管由分支流向主干是静脉血管B错误；C、血液在血内的流动方向是：动→毛细血管→脉，因此血液流动的方向是甲→→→，C正确；D血液流经乙动脉毛细血管→丙静脉后，如果是流经肺循环，血液由静脉血变为动脉血，如果是流经体循环，则血液由动脉血变为静脉血，错误．故选：C32．下列关于抗生素的叙述，正确的是（）A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌B．抗生素能杀死细菌，因此生素药品不会腐败变质．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复D抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利【考点】U2：安全用药的常识．【分析全用药是指根据病情需要确选择药物的品种剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．【解答】解：A、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素它是由真菌中的青霉菌产生的可以治疗多种细菌性疾病会杀死其他细菌．故A错误．B、抗生素能杀死细菌，但是生素药品也会腐败变质．故错误．、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病．滥用还会引起细菌的抗药性增强及杀死正常的有益菌等副作用不是尽早服用抗生素早日康复C错误．D凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用以达到好的治疗效果故抗生素虽能治病但使用不当也会对身体不利．故D说法正确．故选：D33一对白兔交配后产下1只白兔和2只黑兔小亮同学运用所学生物学知识第页（共页）

对兔的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用、a表示）A．白色是显性性状．黑色是隐性性状．母兔的基因组成是AAD黑兔的基因组成是aa【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析生物的性状由基因控制基因有显性和隐性之分当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性一个是隐性时生物体表现出显性基因控制的性状当控制某种性状的基因都是隐性时隐性基因控制的性状才会表现出来．【解答在一对相对性状的遗传过程中代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的若兔的毛色白色是显性性状黑色是隐性性状显性基因用A表示隐性基因用a表示一对白兔生下了一只黑兔则这对白兔的基因组成是Aa（杂合传图解如图：故选：．34如图为探究馒头在口腔中的变”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）A．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用B．滴加碘液后，①号试管变色、②③不变蓝色第28页（共37页）

．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用【考点】W6：探究发生在口腔内的化学消化．【分析）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在．（3）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌．【解答】解：A、①与②对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，A正确；B、①试管中唾液淀粉酶将馒中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝②试管中清水对淀粉没有分解作用因此滴加碘液变蓝③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化因此滴加碘液变蓝．所以滴加碘液后，①号试管不变蓝色、②③变蓝色，错误；、①与②对照，唯一的变量是唾液；①与③对照，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，C错误；D②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此②③不能形成对照，D错误．故选：A35．杀虫剂往往初期灭虫效果显著，后来灭虫效果逐渐下降，其原因是（）A．害虫接触杀虫剂后，慢慢产生了抗药性B．由于用药量太少，害虫没杀死而产生抗药性．害虫为了适应这种环境变化，产生了抗药性变异D害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种变异进行了选择【考点】N7达尔文和自然选择学说．第29页（共37页）

【分析自然选择达尔文把生存斗争中适应者生存不适应者被淘汰的过程叫作自然选择经过长期的自然选择微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型．据此解答．【解答解首先害虫存在两种变异品种抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡而抗药能力强的害虫活了下来这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强使用时间越长效果越差是因为杀虫剂选择了害虫中能抵抗农药的变异．故选：D二、非择题（本大共有四题，共30分）．为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验．请据图回答问题：（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把AB装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在、瓶中燃烧情况．该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是

氧气．（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

二氧化碳：氢（3在实验三中同学们将装置放在光下几个小时后发现

E

装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从

叶片

散失的．【考点】探究光合作用的条件、原料和产物：探究植物的蒸腾作用；X5探究植物的呼吸作用．【分析）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．第30页（共37页）

（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程．（4）图示中的三套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置，甲装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气装置可验证植物光合作用必需的原料是二氧化碳；丙装置可验证植物蒸腾作用的器官是叶片．【解答解“在实验一中A瓶装有萌发的绿豆种子B瓶装有煮熟的绿豆种子，把、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、瓶中燃烧情况”．A瓶萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气；煮熟的种子不能进行呼吸作用氧气没被消耗氧气有助燃的特性所以观察到的现象是瓶中的蜡烛熄灭B瓶中的蜡烛燃烧．因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气．（2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此C装置中没有二氧化碳，装置中清水不能吸收二氧化碳，因此D装置中有二氧化碳．所以实验二中的和形成一组对照实验，其变量是二氧化碳：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）（3在实验三中EF唯一不同的变量是叶片而蒸腾作用的主要器官是叶片，因此“同学们将装置放在光下几个小时后发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片散失的．故答案为氧气（氧）（2）二氧化碳（3）E叶片（气孔不给分）37．风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地东方珍品大洲燕窝就产于此．金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸．调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态．请据资料回答问题：（1）从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于

海洋

生态系统．（2）根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的

鸟

类．（3）大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深第31页（共37页）

处长红藻影响藻类的这种分布的主要因素是

阳光（从阳光温度和盐度中三选一（4）退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够

适应

环境．（5）金丝燕的灭绝将会对

生物种类

多样性造成影响．（6）大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的

自动调节

能力是有限的．【考点】53：生态系统中的类型42环境对生物的影响43：生物对环境的适应；58：生态系统具有一定的自我调节能力L1：生物的多样性的内涵L8：动物的分类．【分析）生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型．（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．（3）环境影响生物，生物适应环境，生物还能影响改变环境．（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．（5）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性【解答】解“从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域是海水和海洋生物组成的生态系统，因此属于海洋生态系统．（2）金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，因此“根据金丝燕的结构特征”，它在分类上属于脊椎动物中的鸟类．（3）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．因此“大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻”，影响藻类的这种分布的主要因素是阳光（从阳光、温度和第32页（共37页）

盐度中三选一（4）退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现”，这