画家和牧童修改稿

《画家和牧》教学设计教学目标：1.认13个生字浓墨涂抹笔细描纷夸赞”等词语的意思，2.正确、流、有感情地朗读课文，体会画家的有名。读好人物的语言，体会不同的语气。3.懂要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎，获得生活的启示和教育。教学重点：会认13生字，体会人物说话的不同语气。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家的有名和虚心，牧童的勇敢和善于观察。教学过程：一、古诗导入。1、师：我们曾学过一首诗《所见》你们还记得吗?让我们一起来背一背示古诗）2师学习这首古诗的时候我们了知道牧童是指什么人？（学生回答）我们把放牧的小孩子称为牧童。今天，我们要学习一篇关于小牧童的和画家之间的有趣故事跟老师一起写课题画家和牧童，指名读课题，齐读课题二、整体感，检查预习师上一堂课大家预习了课文老师先来检查大家的生字和词语。1.查字词过关。1师：黑板上有很多生字宝宝，你认识他们吗？（先让学生自己读，再请小老师读，小老师读对了就跟着读，读错了就举手帮她改，再齐读）戴嵩价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱2师把他们的拼音帽子给摘掉了了词语会读吗？（开火车读，男女竟读）

戴嵩著名价钱购买和蔼批评惭愧浓墨涂抹翘起驱赶牛蝇拱手（动作手势教读浓墨涂抹和拱手）三、初读课，读通感知师：字词我们都会读了，那课文一定也能读得不错。请大家自由读课文生自由读课文）师几位同学来把课文读一读？听得同学思考？课文讲了一个什么故事？牧童和画家的故事与一幅什么画有关分段读课文，交流回答四、精读课，读出感情（一）引学第三四段，初步感悟画家的著名——画的好师：一幅画引出了画家和牧童的有趣故事，今天，老师把大画家的画带来了，你们想看吗？（课件出示《斗牛图师在戴嵩画这幅画的时候有很多人都在围观都觉得戴嵩画的牛惟妙惟肖。有些人正在夸赞这副画呢，请大家默读课文，找一找都有谁在夸赞这幅画怎么夸的？请你在课文中画上（学生读并找）师找出来了你想学着谁的语气来夸一夸这副画呢？先自己练习一下。师想学着商人的样子来称赞一下这副画学读商人的话，注意读出商人称赞的语气可以陪上动作读朗读中确实让我们感受到了是一副绝妙之作师：刚才，商人称赞了《斗牛图那教书先生应该用什么样的语气来赞扬这幅画呢？（学生读，指名读师：还有这么多同学想读，我们来分角色读一读。师同学们想一想围观的人就只有商人和教书生吗？如果你也是围观的人，你会怎样来夸这幅画呢？（学生夸画）师：你也夸，他也夸，商人夸，教书先生夸„„原来这么多人都在夸赞戴嵩的画，用课文中的一个词语来说这叫——纷纷夸赞。师这里还有几个很特别的词语你发现了吗（点击课件赞的词语也能表达同一个意思，他们的使用让文章更加生动。咱们一起再来把这几个词读一读。师：我们在形容画的象真的一样时，可以用这些词语来形容：惟妙惟肖，栩栩如生，活灵活现。

（二）引学第二段，再次感悟戴嵩的著名——画得快师：那么，这幅受到围观的人纷纷夸赞的画，是如何画成的呢？请同学们自由读课文，找一找。（课件出示：戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图他一会浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了师从这句话中可以看出戴嵩画的很快戴嵩在画画的时候用了我国国画中的两种不同的绘画技法你知道是哪两种吗（浓墨涂抹，轻笔细描）这里有一幅画，真好使用了这两种技法，你能指出来吗？（出示图片，学生指出）师有时借助生动的图画就能帮助我们理解词语的意思让我们再来读一读这两个词语词语）师：让我们再来读读这个句子体会戴嵩的高超画技。（三）引学第一段，加深对戴嵩著名的感知——受欢迎师：是呀，戴嵩在深思片刻之后，很快就画成了《斗牛图》那戴嵩到底是一位怎样的大画家呢？课文第一段中有一句话给我们做了很好的介绍，默读课文，找一找唐朝有一位著名的画家叫戴嵩）师课文中的第一段中还有哪些地方让你感受到了戴嵩的著名以及他的画受大家的喜爱呢？他的画一挂出来就有许多人观赏受到戴嵩的画很受人们的喜爱，他不愧是一位著名的画家画的人没有不点头称赞的钱人还争着花大价钱购买。生着价钱”也可以看出他的画很宝贵，人们都愿意卖，他真是个著名的画家师能把你的理解读出来吗？大家一起把这段话读一读共同体会一下。师呀嵩的画这么受人喜爱不愧为唐朝著名的大画家！难怪围观的人看到他的画都——纷纷夸赞。五、学习课文五、六段，深化感悟。师：正当人们都在欣赏他的《斗牛图》时，一件意想不到的事情发生了媒体课件出示课文插图）一个牧童的声音出现了，这是一个怎样的声音？大家有怎样的反应？小牧童说的是什么呢？（一个牧童挤进人群大声喊啦，画错啦声音好像炸雷，大家一下子都呆住了师如果我是戴嵩你能用牧童的话告诉我我的画哪里画错

了吗？（学生自己找，再点名回答师听了这位小牧童的话你知道我的画错在哪了吗？小牧童是怎么知道两牛相斗的情形的呢（学生回答让我们一起回到课文来读读小牧童的话。面对著名的画家，商人，教书先生，众多围观的人，小牧童挤进来说画家画错了你觉得这是一个什么样的牧童（学生交流回答）师请大家再快速的默读第五六自然段找一找当听了小牧童的话戴嵩是怎么做的怎么说的你绝的戴嵩是一个怎样的人？（他把牧童叫到面前和蔼地说戴嵩听了，感到非常惭愧，他连连拱手说）师：师：是呀，正因为戴嵩能够虚心接受别人的意见改正错误，才画出了名副其实的《斗牛图《斗牛图六、拓展延伸师通过学习我们知道了戴嵩不仅是著名的画家还是一个虚心的人童的勇敢明和善于