2022年广东省中山市统招专升本教育理论自考真题(含答案)

2022年广东省中山市统招专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）

A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征

2.一个国家的政治经济制度决定其教育的（）

A.方法B.组织形式C.手段D.性质

3.20世纪中期，计算机科学的发展要求了解人是怎样在头脑中加工信息的，由此应运而生并发展壮大的心理学流派是（）

A.行为主义B.认知主义C.精神分析D.人本主义

4.机能主义心理学的代表人物有（）

A.杜威B.韦特海默C.斯金纳D.阿德勒

5.学制在大中小学阶段的入学年龄方面，许多国家基本上是一致的，这是因为学制的设置受（）因素的影响

A.政治经济制度B.生产力和科技C.人的身心发展规律D.民族文化传统

6.下列选项符合人对时间估计规律的是（）

A.活动内容贫乏枯燥，时间短估

B.活动内容丰富有趣，时间短估

C.活动内容贫乏枯燥，回忆时时间长估

D.活动内容丰富有趣，回忆时间短估

7.坐在火车上的乘客感觉铁轨两旁的树在后退而车未动。这种现象属于（）

A.游动知觉B.似动知觉C.诱动知觉D.时间知觉

8.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）

A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平

9.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）

A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制

10.有的学生既想早早工作减轻家庭负担，又想报考研究生继续深造。这现象属于（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突

二、单选题(10题)11.最早的气质学说是（）

A.克瑞奇米尔的体型说B.巴甫洛夫的高级神经活动类型说C.希波克拉底的体液说D.古川竹二的血型说

12.一个国家教育制度的核心是（）

A.社会教育制度B.国民教育制度C.学校教育制度D.基础教育制度

13.当天识记的外语材料，最好在（）进行第一次复习，保持效果较好

A.24小时内B.第二天C.第三天D.第二周

14.直接影响活动效率使个体成功地完成某种活动所必须的个性心理特征是（）

A.气质B.性格C.兴趣D.能力

15.正常人的听力范围是在（）

A.0～25分贝B.26～40分贝C.41～55分贝D.56～70分贝

16.教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（）

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意

17.世界上最早的教育专著是（）

A.《礼记》B.《中庸》C.《春秋》D.《学记》

18.认为教育起源于儿童对成人行为的无意识模仿的学说是（）

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说

19.意志行动的核心特征是（）

A.自觉的目的性B.以随意动作为基础C.与克服困难相联系D.主动创造性

20.有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式类型最可能属于（）

A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任型

三、单选题(2题)21.我国中小学课程（教学）计划的最基本的部分是（）

A.课程设置B.课时分配C.学科顺序D.学周安排

22.由骄兵想到必败是（）

A.相似联想B.对比联想C.接近联想D.因果联想

四、单选题(10题)23.着眼于价值观教育，试图帮助人们减少价值混乱并通过评价过程促进统一的价值观的形成，这反映的德育模式是（）

A.体谅模式B.集体教育模式C.社会学习模式D.价值澄清模式

24.一份好的测验能测量到所需要测的东西，这个测验的（）一定高

A.效度B.标准化度C.信度D.精密度

25.下列属于创造想象的是（）

A.老刘故地重游时脑海里浮现出一些往事

B.公安人员根据受害者的描述画出犯罪嫌疑人的肖像

C.人们在听评书《三国演义》时仿佛身临其境来到了古战场

D.小明在他创作的科幻小说中描绘了未来人类在月球上的生活场景

26.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在永恒的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（）

A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感

27.汉语中最早将教与育两个字联系起来的人是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

28.备好课是上好课的先决条件，备课必须做好的工作有（）

A.写好教案、了解学生、说课

B.钻研教材、了解学生、写好教案

C.钻研教材、说课、考虑教法

D.钻研教材、了解学生、考虑教法

29.我国最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》

30.赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统和方法四阶段

A.分析B.综合C.明了D.统合

31.近朱者赤，近墨者黑这句话反映了（）对人的发展的影响

A.环境B.遗传C.教育D.社会活动

32.在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成

为教育的目的。这表达的教育目的的价值取向是（）

A.社会本位B.个人本位C.团体本位D.虚无主义

五、单选题(10题)33.藏息相辅的含义之一是主张（）

A.课堂教学与课后辅导相结合B.学习与思考相结合C.正课教育与课外活动相结合D.教学与劳动相结合

34.人在智力活动中认识、探求和维护真理的需要是否满足而产生的主观体验是（）

A.情绪B.美感C.理智感D.道德感

35.教师的素养不包括（）

A.思想品德修养B.专业情操C.知识结构D.能力结构

36.1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）个组块

A.5~9B.7~9C.5~7D.9~11

37.教育史上强调儿童中心活动中心经验中心的是（）

A.杜威B.梅伊曼C.赫尔巴特D.拉伊

38.人类思维的基本过程是（）

A.分析与综合B.概念与分析C.综合与概括D.比较与抽象

39.在研究人的心理时，应当实事求是，而不能想当然，这体现了心理学研究的（）

A.客观性原则B.活动性原则C.发展性原则D.主观性原则

40.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（）

A.相关课程B.学科课程C.显性课程D.隐性课程

41.教学过程最优化的提出者是（）

A.巴班斯基B.斯宾塞C.赞科夫D.布鲁纳

42.主要受人的生物因素影响，随着年龄老化有降低趋势的智力种类是（）

A.流体智力B.晶体智力C.言语智力D.人际智力

六、单选题(0题)43.人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是（）

A.气质B.能力C.动机D.性格

参考答案

1.A性格的态度特征是指人对待现实的态度方面的特征。热爱集体与自私自利，创新与保守，自尊与自卑属于性格中的态度特征。

2.DD社会政治经济制度决定教育的性质。政治经济制度对教育的制约作用具体体现在：①社会政治经济制度决定教育的领导权。②社会政治经济制度决定受教育权。③社会政治经济制度决定教育的目的。④社会政治经济制度决定教育内容的取舍。⑤社会政治经济制度决定着教育体制。⑥教育相对独立于社会政治经济制度。因此，只有D项正确

3.BB认知心理学以信息加工为核心，根据题干中的了解人是怎样在头脑中加工信息的可知是认知主义心理学流派

4.A机能主义诞生于19世纪末20世纪初，创始人是美国著名心理学家詹姆士，代表人物还有杜威和安吉尔等人。

5.CC影响学制设置的因素有:社会生产力发展水平和科学技术发展状况；社会的政治经济制度；人的身心发展规律；人口发展状况；民族文化传统。每个国家的政治、经济、文化特征各有不同，但人的身心发展规律是相同的，故学制在入学年龄方面许多国家是一致的

6.B

7.BB似动是指在一定时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动

8.A本题考查教育与生产力的关系。生产力对教育的制约作用主要体现在：①生产力的发展水平决定教育发展的速度和规模；②生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构；③生产力的发展水平制约着教学的内容、方法、组织形式与手段。总的来说，生产力是决定教育发展变化的最根本、最内在的因素。故正确答案为A。

9.AA分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。分组教学的类型有外部分组和内部分组、能力分组和作业分组等，其中外部分组即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班

10.A从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态，称双趋冲突。既想……，又想……说明学生对两个选择都很喜爱，但仅能选择其一，故而是双趋冲突

11.CC古希腊著名医生希波克拉底提出，人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液。这是最早的气质学说

12.C学校教育制度简称“学制”，是指一个国家各级各类学校教育的系统。学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分。它不是随意制定的，而要受社会生产力发展水平、科学技术发展状况等因素的制约。

13.AA识记后，遗忘很快就发生。因此，必须及时进行复习。当天识记的材料，在24小时内进行第一次复习，保持效果更好

14.D

15.AA正常人的听力范围在0～25分贝之间。异常结果：26～40分贝轻度聋;41～55分贝中度聋;56～70分贝中重度聋;71～90分贝重度聋

16.BB【解析】无意注意是指没有明确目的，不需要意志努力的注意。教师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。

17.D《礼记》中的《学记》是中国教育学的雏形及世界上最早专门论述教育问题的著作，也是世界教育史上第一部教育文献。

18.CC美国教育学家孟禄批判了教育的生物起源说，并在此基础上提出了教育的心理起源说，认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿

19.C意志行动的特征有：①自觉的目的性。②与克服困难相联系。③以随意动作为基础。其中，克服困难是意志行动最重要的特征，也是意志行动的核心。

20.BB采用民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。所以在教师外出开会的时候，学生也能够自觉地遵守纪律，班级一切都井然有序

21.AA课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制订的有关学校教育和教学工作的指导性文件。课程计划具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，课程设置是我国中小学课程计划的最基本的部分

22.D

23.DD价值澄清模式着眼于价值观教育，试图帮助人们减少价值混乱并通过评价过程促进统一的价值观的形成。其目的是通过选择、赞扬和实践过程来增进赋予理智的价值选择

24.AA效度是指一个测验工具希望测量某种行为特征的有效性与准确程度

25.DD创造想象是按照一定的目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。D项未来人类在月球上生活的场景是小明在头脑中独立地创造出来的，属于创造想象。A项属于回忆；B、C项是根据语言描述而形成的再造想象

26.CC美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。因此，欣赏名画《蒙娜丽莎》而获得的情感体验，属于美感

27.BB在我国，教育一词最早见于《孟子·尽心上》中的得天下英才而教育之，三乐也。孟子是最早将教与育两个字联系起来的人

28.D

29.B

30.CC赫尔巴特提出，教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行，这就是所谓的四段教学法。后来他的学生又将其发展成五段教学法，即准备、提示、联想、概括、运用

31.AA环境是人的发展的外部条件，为个体发展提供了多种可能，如机遇、条件和对象。近朱者赤，近墨者黑蓬生麻中，不扶自直及孟母三迁等都说明了环境对人的发展的重要影响

32.AA纳托普认为在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。纳托普是社会本位论的代表人物

33.CC藏息相辅出自《学记》，意思是正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充

34.C

35.BB教师的素养包括职业道德修养（思想品德修养）、知识结构、能力结构和职业心理健康

36.A

37.AA杜威的理论是现代教育理论的代表，区别于传统教育，他提出儿童中心活动中心经验中心的新三中心论

38.A

39.AA根据题干中的实事求是可知是客观性原则

40.DD隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐