小学语文人教（五·四学制）四年级上册（2023年新编）第四单元-精卫填海_第1页
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文档简介

13、精卫填海教学目标.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，把课文读通、读顺。.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。.能和同学交流精卫给自己留下的印象。教学重点能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。教学难点能和同学交流精卫给自己留下的印象。一、激趣导入.同学们，请看一下这幅图（课件出示精卫鸟的图片），你们知道这是什么鸟吗？你们想知道这只鸟儿的故事吗？今天，就让我们走进课文，去认识一下吧。（板书：精卫填海）.课件出示《山海经》的相关信息，并与学生交流搜集到的资料。课件出示：《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娟补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《山海经》还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情的大部头地理著作，具有非凡的文献价值。其中有关矿物的记录，更是世界上这一类文献中最古老的类似记录。二、初读课文，了解神话故事1、学生自由朗读课文，借助拼音把句子读顺，在读顺句子的基础上读通文章。、教师指导朗读难读的句子，教学生正确断句并让学生多读儿遍，直至熟练。课件出示：炎帝之/少女溺/而不返常衔/西山之木石，以/理于东海、大声朗读课文，读出节奏感。三、借助注释，了解故事内容.请同学们读课文，借助注释疏通文义。不懂的地方可以向老师或同学请教。.课文主要讲了什么内容？小组推选代表在全班同学面前概括课文大意，其他同学进行评价或补充。

四、体会精卫的精神1.我们疏通了文意，现在请同学们用自己的话讲一讲《精卫填海》的故事。2、思考：精卫为什么要填海？.炎帝的小女儿变成精卫鸟之后，做了一件什么事？从这件事中可以看出她的什么精神？学生回答，教师课件出示相关句子。（板书：锲而不舍、不服输）.从《精卫填海》中，你获得了什么启发？人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？和同学交流。学生交流，并做汇报。五、布置作业.把精卫填海的故事讲给家长听。.收集自己喜欢的神话故事，记下来

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