Unit 4 When is the art show第3课时示范公开课教案【英语人教PEP五下】

1/5Unit4Whenistheartshow?PartALet’sspell教学设计一、教学目标1.能够掌握字母组合th在单词中的发音规则。2.能够读出符合字母组合th的发音规则的单词。3.能够根据读音拼写出符合字母组合th发音规则的单词。二、教学重点及难点重点：1.能够掌握字母组合th在单词中的发音规则。2.能够读出符合字母组合th的发音规则的单词。难点：能够根据读音拼写出符合字母组合th发音规则的单词。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1.Watch,singandsay教师展示一个小女孩收到生日礼物视频，让学生观看视频，感知视频中含有字母组合th的单词的读音，记忆视频相关内容。学生仔细观看视频，同时初步感知视频中含有字母组合th的单词的读音，并简单记忆视频内容。通过观看视频，激发学生学习兴趣，在回顾视频内容，并根据视频内容选择符合视频内容选项的活动中，呈现含有字母组合th的单词，感知单词发音的同时引发关于过生日、收礼物的生活实际，顺利过渡到下一环节中的情境设置。2.Thinkandchoose教师引导学生回顾视频内容，并根据视频内容选择符合视频内容的选项。学生回顾视频内容，并根据视频内容选择符合视频内容的选项。PresentationLookandsay教师承接上面的生日话题，介绍自己的生日，引出含有字母组合th的单词，让学生在情景中体会单词的发音。学生学习birthday,these,mother,father等含有字母组合th的单词的发音，初步了解字母组合th在单词中的发音规律。通过教师创设的生日情景，在情境中学习词汇，初步感知字母组合th的发音，为后续活动的衔接做准备。Lookandfind(1)教师先在PPT上呈现three,thin,thirteen,maths四个单词，让学生观察，并找出其相似之处。(2)承接上一个环节，教师继续让学生讨论字母组合th在这些单词中的发音规律。(3)教师继续在PPT上呈现this,that,mother,brother四个单词，让学生观察，并找出其相似之处。之后让学生讨论字母组合th在这些单词中的发音规律。学生先观察three,thin,thirteen,maths并找到四个单词的相似之处：都含有字母组合th。之后讨论字母组合th在这些单词中的发音规律。之后学生再观察this,that,mother,brother并找到四个单词的相似之处：也都含有字母组合th。学生继续讨论字母组合th在这些单词中的发音规律，体会与上一组单词发音的不同。培养学生认真观察、独立思考、分析的能力。激发学生学习兴趣。通过讨论的方式，激发学生参与的兴趣，强化学生对字母组合th发音规律的识记。3.Listenandfollow教师播放音频，让学生跟读上一环节的两组词汇。学生听音频，跟读上一环节的两组词汇。纠正学生发音，强化对字母组合th发音规律的理解与识记。4.Watchandread教师播放视频，让学生跟读上一环节的两组词汇。学生看视频，跟读上一环节的两组词汇。5.Listenandchant教师播放音频，让学生跟读含有字母组合th词汇的chant。学生听音频，朗读chant，并注意语音语调。通过朗读chant，帮助学生再次强化字母组合th发音规律的识记，同时激发学生学习兴趣。6.Trytochant让学生自己试读chant。注意纠正学生的语音语调。Practice1.LookandspellPPT上依次呈现图片及字母组合th，让学生根据图片拼读单词。学生根据图片及字母组合th拼读单词。检测学生对字母组合th发音规律的掌握情况，同时培养学生敢于拼读、勇于拼读，克服困难的心理品质。2.Readaloud教师以水泡的形式呈现单词，让学生大声朗读看到的单词。学生大声朗读看到的单词。通过读单词，总结字母组合th在单词中的发音规律，同时尝试将单词归类。Readandfind教师以帮小鸟回家的形式呈现单词，让学生大声朗读看到的单词。学生读单词，体会字母组合th的发音规律，并尝试将单词归类。Listen,circleandsayPPT上呈现一些含有字母组合th的词汇。让学生听录音，选出听到的单词。学生听录音，选出听到的单词。通过听录音选单词的形式，使学生进一步掌握字母组合th在单词中的发音规律。5.Readandchoose出示4组单词，让学生读单词选出下划线字母发音不同的一项。学生读单词，选出每组单词中下划线字母发音不同的一个。进一步巩固字母组合th的发音规律。6.Listen,tickandread出示4组句子，让学生听录音选出与录音一致的句子，然后再读一遍这些句子。学生听录音勾选句子，然后再读一遍这些句子。巩固字母组合th在单词中的发音规则。Extension1.TrytoreadPPT上呈现词汇中含有字母组合th的绕口令，让学生尝试朗读。学生朗读绕口令。激发学生学习兴趣，再次巩固字母组合th的发音规律。ReadthestoryPPT上呈现阅读小故事，让学生尝试阅读。学生阅读小故事。进一步巩固字母组合th的发音规律。培养学生根据图片阅读理解绘本的能力。3.Enjoyasong教师让学生欣赏歌曲并巩固字母组合th的发音规律。学生欣赏歌曲并巩固字母组合th的发音规律。进一步强化对字母组合th的发音规律的识记，同时在轻松的氛围中结束课程。Summary老师呈现本节课学习的目标词汇及字母组合th。学生根据老师呈现的目标词汇及字母组合th，回顾总结本节课的学习内容。总结回顾本节课所学内容。Homework1.Readthestoryafterclass.2.Trytofindmorewordswith“th”andsharethem.巩固本课内容，强化对字母组合th发音规律的识记。四、板书设计Unit