河南省漯河郾城区六校联考2023年语文八年级第二学期期末复习检测模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是A．雾霭(ǎi)褶皱(zhě)斡旋(wō)销声匿迹(nì)B．冗杂(rōng)狩猎(shòu)蛮横(mán)出类拔萃(cuì)C．争讼(sònɡ)龟裂(jūn)彷徨(páng)接踵而至(zhǒng)D．寒噤(jīn)堕落(duò)拾级(shè)络绎不绝(zé)2．（2分）下列对病句修改不正确的一项是（）A．为了全力做好高考期间道路交通安全，交警部门制定了专门方案，确保道路畅通，让学子安心应考。（在“交通安全”后面加上“管理工作”）B．以共享单车为代表的共享经济模式的持续发展，关键在于能否打造精品服务平台。（删去“能否”）C．亮相上合组织青岛峰会的国产人工智能机器人，从生产、设计到研发都在青岛完成，现已实现量产。（将“生产”调到“研发”后）D．麝香追风膏的主要成分是由麝香、独活、海风藤等配制而成，具有祛风散寒、活血止痛的功效。（将“功效”改为“疗效”）3．（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）。A．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（去掉“能否”）B．央视“中国诗词大会”受到观众热捧，是因为其形式不断推陈出新，而且富有文化内涵的原因。（把“因为”改为“由于”）C．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止禽流感不再扩散。（去掉“不再”或“不”）D．我们班同学讨论并听取了班长关于培养良好行为习惯的倡议。（把“讨论”和“听取”互换位置）4．（2分）下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．季节的春夏秋冬，植物的生长荣枯，周而复始，年年如此。B．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。C．在会场上，他认为自己权高位重，眼里目空一切，听不进任何建议。D．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。5．（2分）填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是农村的道路像一些遗弃的绳子，________________，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，______________；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，________________。①随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A．②④⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①③⑥6．（2分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。B．市民井然有序地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。C．雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。D．听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面文言文，回答小题。王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰：“夫善学者不耻下问,择善者从，冀②闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰：“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒③。”（节选自《颜氏家训·勉学》）（注释）①志：通“识”，记。②冀：希望。③炯戒：警戒。1．解释文中加点词的含义。（1）或谓君不善学或：______（2）吾悉能志之悉：_____2．请将文中画线句子翻译成现代汉语。余不敏,今日始知君言之善。3．请结合选文概括李生认为怎样才是“善学者”。8、（3分）阅读下列作品，完成后面小题天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙·秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。1．曲中“昏鸦”可解释为__________________。2．下列对上述两首散曲分析不正确的一项是（）A．都描绘到了萧瑟的秋天景色，只是后者也融入了明朗绚丽之景。B．都是一副纯粹的山水画，人物隐而不见，意境深远，笔法传神。C．前者表达游子思乡之情，后者是作者渴望隐居生活的内心写照。D．作品中都有对比衬托手法，流露出人物内心丰富的情感。9、（7分）（1）_____________，悠悠我思。(《子衿》)（2）气蒸云梦泽,_____________。(《望洞庭湖赠张丞相》)（3）_____________,天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》)（4）拣尽寒枝不肯栖,_____________。(卜算子·黄州定慧院寓居作》)（5）____________，不可知其源。(《小石潭记》)（6）《茅屋为秋风所破歌》中,生动地写出村童偷茅而去,诗人心急而又无奈的诗句是:_____________，_____________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文章后，完成下列小题错位之思（凸凹）⑴记忆里，母亲有一双美丽的手，纤长、白皙，但却不善女红。纳鞋底时，常把针尖扎到自己的手上，布面上便血迹斑斑。但她依然要勤勉地纳，因为有三个顽皮小儿等鞋穿，她要怜惜他们的脚。待手艺渐渐娴熟起来，她的手也渐渐地变了形，手指短粗、弯曲，即便是抚在平展的几案上，也放不平。⑵然而，现在的她，都到了七老八十的年纪，一双丑陋的手却异常灵巧，不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿，还能剪出线条繁复、构图精细的窗花，让人不忍心往窗上贴。⑶母亲也曾有袅娜的身姿，即便是在硬冷的石头村路上，也走得柔软温暖。但这个柔美浪漫的身姿，却要负重——上山背粪肥，下山背苞米和谷黍。渐渐地把腰背驼了，把腿背撇了，到了现在，即便是走在平阔的街道上，也蹒跚而瘸，步态老丑，令人惋惜。⑷她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”⑸她从不自哀、自怜，内心洒满阳光。⑹现在的她，虽身姿老丑，却不管不顾地在街上行走，好像回到了年轻的时光。她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁，到商店酒肆门前捡包装盒和啤酒瓶子，且常跟收破烂的小贩计较斤两，眼睛发亮，乐在其中。⑺儿女们碍于虚荣，纷纷劝阻，说，您腿脚已不灵便了，应该养在家里，却满世界捡，外人见了，会对我们产生质疑。母亲说，正因为腿脚不灵便了，才需要动，这跟年轻时不同，年轻时是为了填乎日子，不得不动，现在是为了心里盈满，乐意动。动一动就满心欢喜，觉得活出了自己。⑻从母亲身上，我想到了什么是岁月。所谓岁月，就是无论如何都要过的日子，这其中的行止，都是被迫的动作，人不能左右，只能顺应，生活的状态就常出现错位。⑼岁月不居，心灵的深处便多了生命的沧桑之感，即面对生活的种种错位，不再诧异、惊恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然处之，随遇而安，一如水里加盐会变咸，刺破了伤口会流血，没什么值得大惊小怪的。这样一来，人就自在了，从被动的顺应，到主动的顺生，最后进入乐生之地，俗生活也有了佛门禅意。⑽儿时的我，即便是瘦小无力，也莫名其妙地觉得强。母亲到山顶的堰田去点种，我也执意地跟去。⑾堰田离家颇有段路，便装了干粮和水。堰田很窄，正容我与母亲并排点种。起初还与母亲保持相同的节奏，愈到后来愈跟不上母亲的步调了，便被母亲远远地甩在身后。母亲回过头来，看着她气喘吁吁的儿子，怜爱地微笑着。但在我眼里，她的笑疑似嘲弄，我便愤怒地追赶。到中午，我感到极端的疲乏，筋骨似被抽去。母亲将干粮摊在地头，我却无一点胃口。这时我总想笑，看到一只蚂蚁爬进地隙里，呵呵地笑；看到一只小虫在树梢上蠕动，也呵呵地笑。⑿“你是累脱了神经了。”她说。⒀待我把下巴笑酸了，我极想睡上一觉。⒁“你就在干草上仰一会儿吧，但千万别睡着了，四月的风还硬哩。”母亲说。⒂母亲独自点种去了，我依旧在干草上仰着。不让睡，我就仰面望天空。山顶上的天空没有山树的遮蔽，就显得特别空阔。空阔之上，也无一丝云，就蓝得无边无际。一只苍鹰在上边翱翔，虽然不断振翅，却看不出在飞，好像一直就停在那里。⒃再回看母亲——不老的山谷，一片空茫；荷镐而立的一介农妇，相映之下，渺小如蚁，几近虚无。⒄现在的我，不仅身形伟岸，气壮如牛，而且还得到了许多额外的拥有，譬如官位，譬如文名，在外人看来，是有力量、有分量的人了，足可以傲然挺立，纵横左右。但那空阔的天空、苍茫的大地上的生命暗示却从未离我远去。苍鹰之小、人力之微，是无声的天启，让人懂得敬畏，从而师从自然、内敛守成。1．用简洁的语言概括母亲的“错位”生活状态。2．联系语境，解释文中加点的词语。她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”3．根据你的理解，谈谈文中的母亲是怎样的一个人。4．“错位”引发了作者哪些思考？5．请简要分析文章以“错位之思”为标题的妙处。11、（15分）阅读下文，回答问题。雾霾天气，警惕PM2.5污染①最近一段时间，随着媒体的关注，以PM2.5为代表的“超细灰尘”污染引起了人们的广泛关注。那么，PM2.5是什么？它对人体健康有哪些危害？面对雾霾天气，我们应如何抵御PM2.5污染呢？②PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20虽然PM2.5是地球大气成分中含量很少的组成部分，但PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质，同时PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。③PM2.5超细灰尘主要来自机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等，它是雾霾有害细颗粒的重要组成部分。④气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的雾霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。⑤人体的生理结构决定了对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力。进入肺泡的微尘可迅速被吸收、不经过肝脏解毒直接进入血液循环，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，分布到全身，损害血红蛋白输送氧的能力。对贫血和血液循环障碍的病人来说，可能产生严重后果。例如可以加重呼吸系统疾病，甚至引起充血性心力衰竭等心脏疾病。⑥PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。⑦近30年来，我国公众吸烟率不断下降，但肺癌患病率却上升了4倍多。目前普遍认为这可能与雾霾天增加有一定的关系，很多人已经把雾霾天气比喻成为大自然的“吸烟室”。不但浓雾缠绕，能见度非常低的天气会对人体健康产生影响，时而有雾时而多云的天气也会有同样的问题。雾霾天对人体心脑血管疾病的影响也很严重，会阻碍正常的血液循环，导致心血管病、高血压、冠心病、脑溢血，可能诱发心绞痛、心肌梗塞、心力衰竭等，使慢性支气管炎出现肺源性心脏病等。⑧人体每天需要呼吸大约10立方米的空气，生活在城市里的人就相当于一个移动的“空气过滤器”。面对雾霾天气，我们应该如何抵御PM2.5污染呢？1．少开车，堵车就熄火。汽车尾气不仅危害长时间在道路周边的人，也危害司机本身，特别是长时间堵车、汽油得不到完全燃烧时产生的尾气危害更大。所以长时间堵车时最好熄火，尽量少开窗。2．严禁近郊私自焚烧垃圾和枯草败叶。私自焚烧所产生的二恶英、烟尘颗粒等有毒物质，会使周边的城市在不知不觉中陷入毒雾。3．减少外出。专家认为，对于雾霾天气最直接的办法就是尽量减少外出。戴口罩可以防止一些灰尘进入鼻腔，能起到一定的防护作用。但对于最近引发热议的PM2.5，专家认为即便是专业的医用口罩，主要针对PM3以上的可吸入颗粒物，对于PM2.5以下的可吸入颗粒物抵御能力不强。4．室内不吸烟，远离二手烟；灰霾天气少开窗，可以养点花花草草；使用空气净化器，市面上80%的空气净化器都以净化空气中的细微颗粒物为主，对PM2.5有很好的吸附效果，但在使用时要注意勤换过滤芯。5．阅读④—⑥三个段落，分点概括PM2.5对人体的危害。6．第⑧段中画线的句子使用了哪些说明方法？有什么作用？7．结合文章内容，分析下面案例中小王的做法有哪些不当之处。（案例）小王患有贫血，为增强体质，他加强身体锻炼，一年四季从不间断。遇到多雾天气，就会驾车到城郊去爬山。有时遇到拥堵，他也从不熄火。他认为雾再厚，街上买个普通的口罩戴着爬山就没事了。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘记了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”1．保尔因为________________________________产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。2．在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔共有四次面临死亡的经历，请用简洁的语言概括。13、（5分）综合性学习。材料一：君子和而不同，小人同而不和。——孔子材料二：云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人，千万千万，其心和如一，而所习立之志业不同也。云“小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也；好斗事，故云不和也。——皇侃《论语集解义疏》材料三：和者，无乖戾之心。同者，有阿比之意。——朱熹《四书章句集注》（1）仔细阅读三则材料，说说材料中的“和”有哪些含义。（2）结合三则材料，说说“和”与“同”有什么区别。（3）古代有许多“以和为贵”的故事，请列举两个。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）“生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。提示和要求：(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项有误，应为斡旋（wò）；B项有误，应为冗杂（rǒng）；D项有误，应为寒噤（jìn），络绎不绝（yì）。故选C。2、D【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项修改不正确，句式杂糅。正确的改法是删去“的”和“成分是”,或者删去“由”和“配制而成”。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3、B【解析】

B.句式杂糅，“是因为……的原因”，可去掉“的原因”。故答案为B。4、C【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C项使用不正确，“目空一切”指什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。本句中的“眼里”与“目空一切”有语意的重复。5、C【解析】

各个分句的主语必须一致。一空，主语是承前的“农村的道路”，所以“把它随便地扔在田野上”显然不能与之衔接，故选“随便地扔在田野上”；同理，二空，主语是承前的“河流”，只能是“却总是在某个拐弯处被村庄踩住”，而“村庄却总是在某个拐弯处踩住它”换了主语。三空，主语是承前的“树林”，自然选“这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了”，而“任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了”换了主语，衔接不通顺。故选C。6、D【解析】

A.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。与语境相合，使用正确。B.井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。形容做某件事有条理。一般多用于人很多的场合。整齐而有秩序。与语境相合，使用正确。C.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。使用正确。D.叹为观止：看到这里就停止。现多赞叹所见事物已好到极点。望文生义，使用错误。故选D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．有人都2．我真不聪明,现在才知道你说得对。3．学贵善思；不耻下问；择善而从之。【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“悉”是“全，都”；“或”是一词多义，这里是“有人”的意思。2．试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“敏（聪明，聪敏）、知（了解，明白）、善（好，对）”的意思，必须翻译出来。3．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。在理解文意的基础上，结合题目要求筛选相关语句概括作答。从“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”可以看出李生认为“善学者”应该“善思”；从“夫善学者不耻下问,择善者从，冀闻道也”可以看出李生认为“善学者”应该“不耻下问”和“择善者从”。据此概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不理睬李生，转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择别人的优点去学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的态度呢？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你现在不改正，等你年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用来警戒自己。”8、1．黄昏时归巢的乌鸦2．B【解析】1．试题分析：考查对诗句意象的理解。“枯藤老树昏鸦”中的“昏”：傍晚。而且正是“夕阳西下”的时候，所以“昏鸦”可理解为黄昏时归巢的乌鸦。2．试题分析：B项“都是一副纯粹的山水画，人物隐而不见”对上述两首散曲分析不正确。“古道西风瘦马”“断肠人在天涯”实际是就是写人的。9、青青子佩波撼岳阳城海内存知己寂寞沙洲冷其岸势犬牙差互唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“撼”“洲”“差互”“燥”等字词的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．⑴母亲原本美丽的手因做针线活而变得丑陋，却灵巧起来。⑵母亲年轻时身姿袅娜，却因常年负重，而变得蹒跚而瘸，步态老丑。⑶母亲年轻时迫于生计而不得不劳碌奔波，内心却洒满阳光；年老时本该颐养天年，却不安于清闲且乐此不疲。2．“打趣”的意思是开玩笑，这里暗含母亲对自己因生活负累而导致体形改变的自嘲和对生活的感悟。3．示例：母亲一生热爱劳动，顺应生活，心地宽广，乐天知命。虽然是一位普通的劳动妇女，却有哲人般的人生见解。4．⑴在错位中，人们失去的同时也在收获，其中蕴含着公平、平衡；⑵在现实中，泰然面对错位，化被动为主动，方能进入乐生佳境；⑶在自然中，可以认识天地之大、人力之微，进而懂得敬畏自然，内敛守成。5．示例：文章标题概括了文章的中心，点明了文章的主题。“错位”是指母亲在岁月中生活状态出现的错位，“思”指作者从母亲身上得到的思索。【解析】

本题考查学生记叙文综合阅读的能力。1．本题考查学生对全文情节的概括能力。本文写了母亲错位的一生：第（1）段写“母亲有一双美丽的手，纤长、白皙，但却不善女红”，第（2）段写母亲“都到了七老八十的年纪，一双丑陋的手却异常灵巧”，这是一种错位；第（3）段写母亲“也曾有袅娜的身姿”，但“这个柔美浪漫的身姿，却要负重”，因此“到了现在，即便是走在平阔的街道上，也蹒跚而瘸，步态老丑”，这是一种错位；第（6）（7）段写母亲“应该养在家里，却满世界捡”，而“年轻时是为了填乎日子，不得不动”，这是一种错位。找出主要情节以后，考生用简洁的语言进行概括即可。2．本题考查词语的理解赏析。理解某个加点词语，首先写出这个词的本义，然后分析这个词在具体语言环境中的意思（比喻义、引申义、双关义）及表达效果。词语表达效果：动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增添文学色彩。本题首先解释本义：“打趣”的意思是开玩笑，然后写出这个词在具体语境中的理解：写出了母亲对体型改变的正确认识和对人生的理解，“日子才过得轻松，老天对人是公平的”是她对生活的感悟。表现了母亲的知足常乐和吃苦耐劳的美好品质。3．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。文中写母亲为孩子们“纳鞋底”，“山背粪肥，下山背苞米和谷黍”等，表明母亲一生热爱劳动；老年时面对“蹒跚而瘸、步态老丑”，她却“从不自哀、自怜，内心洒满阳光”，表明母亲是一个顺应生活，心地宽广，乐天知命的人；同时从她的语言“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”可以看出母亲虽然是一位普通的劳动妇女，却有哲人般的人生见解。4．本题考查学生对主旨的把握。对记叙文的主旨，可以通过文章标题、文中关键句（例如文眼句、议论抒情的语句）及剖析材料等方法去寻找。本文第（4）段富有哲理的语句及第（8）（9）（17）段的议论句都写出了作者对“错位”的思考。第（5）段：“老天对人是公平的”；第（8）（9）段：“以豁然的心境泰然处之，随遇而安”；第（17）段：“苍鹰之小、人力之微，是无声的天启，让人懂得敬畏，从而师从自然、内敛守成”。5．本题考查探究标题的作用。标题常见的作用：①交代文章写作对象（人或物）；②概括主要内容、情节；③交代文章写作情感；④点明文章中心思想；⑤作为文章的线索；⑥设置悬念,激发读者阅读兴趣。根据文本内容可知，“错位”是指本文母亲原本美丽的手因为做针线活儿而变得丑陋，却灵巧起来；母亲年轻时候身姿袅娜，却因为常年负重而变得蹒跚，步态老丑；母亲本该颐养天年，却不安于闲。“思”是指从母亲身上，我想到了什么？所谓岁月，就是无论如何都要过的日子，这其中的行止，都是被迫的动作，人不能左右，只能顺应，生活的状态就常出现错位”“岁月不居，心灵的深处便多了生命的沧桑之感，即面对生活的种种错位，不再诧异、惊恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然处之，随遇而安，……可见，题目点明了文章中心，即人要顺应生活，乐天知命。生动形象，能引起读者的阅读兴趣。11、5．①干扰肺部的气体交换；②损害血红蛋白输送氧的能力；③成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。6．列数字、打比方。准确、生动、形象地说明了人每天大量呼吸并过滤空气的特点，易于读者理解。7．①多雾天气时，空气污染严重，锻炼会加重贫血病情；②遇到拥堵，应该熄火，避免汽车尾气污染；③戴普通的医用口罩并不能完全抵御PM25以下的颗粒物。【解析】5．考查信息的提取与概括。锁定答题区域在④—⑥段，从中找到写PM2.5对人体的危害的语句，然后进行分点概括即可。结合第④段“干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病”可概括出第一个危害是干扰肺部的气体交换；结合第⑤段“进入肺泡的微尘可迅速被吸收、不经过肝脏解毒直接进入血液循环，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，分布到全身，损害血红蛋白输送氧的能力”可概括出第二个危害是损害血红蛋白输送氧的能力；结合第⑥段“PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜”可概括出第三个危害是成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。6．考查说明方法及其作用。从画线句中“10立方米”可判断运用了列数字的说明方法，“生活在城市里的人就相当于一个移动的“空气过滤器”这句话中，把“生活在城市里的人”比作“空气过滤器”，据此可判断运用了打比方的说明方法。结合列数字和打比方的说明方法及具体的语句分析其作用即可。7．考查文章知识的实际迁移应用，结合材料中小王的实际情况，再结合文章⑤到⑨段的内容，分析解答，意思对即可。结合第⑧段中的“少开车，堵车就熄火，汽车尾气不仅危害长时间在道路周边的人，也危害司机本身，特别是长时间堵车、汽油得不到完全燃烧时产生的尾气危害更大”可知小王有时遇到拥堵，他也从不熄火这一做法不当；小王患有贫血，他加强身体锻炼，一年四季从不间断，而根据文章第⑤段中的“多雾时，进入肺泡的微尘可迅速被吸收、不经过肝脏解毒直接进入血液循环，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，分布到全身，损害血红蛋白输送氧的能力。对贫血和血液循环障碍的病人来说，可能产生严重后果”，故小王一年四季从不间断锻炼这一做法不当；根据第⑧段中的“戴口罩可以防止一些灰尘进入鼻腔，能起到一定的防护作用。但对于最近引发热议的PM2.5，专家认为即便是专业的医用口罩，主要针对PM3以上的可吸入颗粒物，对于PM2.5以下的可吸入颗粒物抵御能力不强”可知戴普通的医用口罩并不能完全抵御PM25以下的颗粒物，所以小王他认为雾再厚，街上买个普通的口罩戴着爬山就没事了是错误的。据此分点概括即可。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1．疾病缠身，失去了战斗能力2．第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。【解析】1．本题考查《钢铁是怎样炼成的》。第十八章，1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。2．第一次，为救朱赫来被关进监狱。1920年2月保尔染上了发高烧的风寒，斑疹伤寒是第十二军各师战士们的致命威胁，比波兰军的机枪还要可怕得多。保尔还没有完全痊愈，就回到了自己的部队。第二次，战争中被子弹打穿头骨，左眼失明。一天，旅长派保尔到车站的铁甲列车上去送公文的时候，他还遇上了阿尔焦姆。后来听说师长被杀，保尔又投入战斗，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受重伤。第三次，为修小铁路在艰苦的环境中得重病。后来保尔参加了肃反工作，这个工作紧张而繁重，击倒了有着伤病的保尔，保尔不得不离开工作岗位。第四次，到医院检查时发现脊柱上留有弹片，全身瘫痪。保尔在铁路如期修通不久后，得了伤寒和大叶性肺炎。组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。13、（1）“和”指与周围的人保持和善的关系；“和”指不盲目附和，不争名夺利。（2）“和”是君子的做人准则，“同”是小人的做事方法。“和”者，没有攀比、挑剔、刻薄之心；“同”者，有阿谀奉承、与别人攀比之意。（3）“将相和”的故事，“昭君出塞”的故事，“六尺巷”的故事等等。【解析】

（1）首先理解材料意思。材料一“和而不同”是孔子思想体系中的重要组成部分。“君子和而不同，小人同而不和。”君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，这是在处事为人方面。材料二意思是“君子和而不同。所谓和，是指心中不去比斗相争；所谓不同，是指每个人的志向都能不一样。天下君子千千万万，大家的心都是人一样，而所学、所立的志向不一样；至於说“小人同而不和”，是因为小人都干坏事，因此说是“同”；喜欢互相争斗，因此说是不和。”材料三“和者，无乖戾之心。同者，有阿比之意。”意思是：因为没有乖戾之心，所以能君子之间能和谐，协调。相反因为有阿比之意，所以人云亦云，阿谀附和。根据自己的理解概括回答即可。（2）通俗地说，“和而不同”就是能包容尊重一切不同的观点的博大胸怀，在讨论时能各抒己见，私下里能相互尊重与理解；“同而不和”就是在讨论时随波逐流，而暗地里却不服气，有时还会拆人家的台。“和而不同”能包容尊重一切不同的观点，是一种博大的胸怀，在讨论时能各抒己见，私下里能相互尊重与理解。君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和。独立的思考、博大的胸怀、对他人的尊重和理解，这些优秀的品质，在今天仍然是我们生活、学习中必须具备的品质。从崇高美德的角度来看：“和”与“同”不一样。“同”是对一个事物的简单复制，“和”是不同事物间的协调及新事物的创造。据此理解作答。（3）本题考查学生对古代故事的掌握情况，要注意结合积累作答，特别是要注意故事的主题“以和为贵”。如“将相和”的故事等。五、书写与作文（53分）14、例文：生活需要正能量现代社会的节奏快速跳动着，许多人都忙忙碌碌地过完一天又一天，为事业、学业和家庭而奋斗着，因