吉林省农安县普通中学2023年语文八年级第二学期期末考试模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列各句中，标点符号使用错误的一项是（）A．傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。B．今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？C．在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。D．它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它风吹着它，雨打着它。2、下列句子中标点符号使用不规范的一项是()A．一分耕耘，二分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！B．有时几天没写日记，再写时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。C．各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。D．听说岳池县要打造“朝阳乔家现代农业示范园——县城凤山公园——北城观音岩——翠湖农家”休闲旅游带，许多人都非常关心旅游带怎么建设？这一带百姓怎么安置？3、下列表述有误的一项是（）A．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性B．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位C．《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义D．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索4、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是A．卑劣（liè）驰骋（chěng）沼泽（zhǎo）强词夺理（qiáng）B．瞭望（liào）迂回（yú）龟裂（jūn）目眩神迷（xuàn）C．蛮横（hèng）虔诚（qián）晦暗（huì）不修边幅（fú）D．堕落（zhuì）妩媚（wú）抉择（jué）瞬息万变（shùn）5、下列字音和字形全部正确的一项是（）A．凫水锵然（jiānɡ）消声匿迹瞬息万变（shùn）B．抉择缄默（jiān）轻歌曼舞怒不可遏（yè）C．寒襟沙砾（lè）漫不经心纷至沓来（tà）D．狩猎虔诚（qián）自圆其说接踵而至（zhǒng）6、下列各句中，没有语病的一项是（）A．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。7、下列加点词语的读音完全正确的一项是（）（2分）A．脍（huì）炙人口瞬（shǔn）息万变相形见绌（zhuó）B．安然无恙（yànɡ）风调（diào）雨顺焕（huàn）然一新C．稍纵即逝（shì）情郁（yù）于中文质彬（shān）彬D．惨绝人寰（huán）骇（hài）人听闻义愤填膺（yīng）8、下列词语中没有错别字的一项是（）A．怜悯簌簌消失匿迹行将就木B．徘徊斡旋推推搡搡戛然而止C．虔诚箫条不修边幅人情事故D．怅惘霓裳纷至踏来目炫神迷9、根据课文默写。①________，教然后知困。（《礼记》二则）②水击三千里，________，去以六月息者也。（《庄子》二则）③策之不以其道，________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）④安得广厦千万间，________。杜甫（《茅屋为秋风所破歌》）⑤谁见幽人独往来，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）⑥已是黄昏独自愁，________。（陆游《卜算子·咏梅》）⑦在谈论中国与拉美关系时，引用了唐代诗人王勃的诗句“________，________”，强调了中拉两地虽相距遥远，但友谊长存。10、按要求完成文后各题。①人们评韦应物：“大抵平淡诗，非有深情者不能为”。②在父亲节这一天，我为大家推荐的《傅雷家书》，③今天，忘记这是一本名著，这只是一位父亲写给孩子的信，④看似来自父与子之间的寻常对话，而且每封信都承载着赤诚、最朴素的亲情。⑤血脉融化了距离，跨越了时间，进行着艺术之间的碰撞、灵魂之间的交流，而思念与爱，被小心翼翼十分谨慎地包裹在这一切的最里面。（1）第①句中标点符号使用有误，请写出你的修改建议。（2）第④句有个词语使用有误，请写出你的修改建议。（3）第⑤句画线部分表达不够简明，应该为：____________________。二、现代文阅读(25分)11、阅读下面文章，完成下面小题三游黄果树瀑布（有删改）（1）我仰慕黄果树瀑布，赞叹它的神奇和魅力。（2）记得第一次来黄果树景区，是盛夏时节，正逢而季，恰逢连续暴而，到处洪水泛监。一到景区，先到陡坡塘瀑布，浓雾蒙蒙，站在瀑布下面的观景台上也很难看清飞流而下的瀑水，眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云，弄得我们赏景的心情荡然无存，我看着她飘渺多姿的身影，听着她雷鸣般的声响，却因天公不作美，黄果树大瀑布也因雾大而没有成行，扫兴而归。（3）第二次来黄果树，汽车沿着崎岖陡峻的320国道，往西陆续转过几个县境，连绵起伏的群山逐渐被一个一个山峦代替。山峰慢慢突兀出来，尽显各自的形状，层峦叠峰，云蒸雾霞。（4）虽然天没有下雨，但天空中弥漫浓浓的水雾，犹如小雨一般。还没等看着瀑布，眼镜上就积满了厚厚一层水雾，峡谷里全是水雾，白茫茫一片，游人的呼叫声掺杂在雷鸣般沉闷的瀑布声中。及至瀑布前面的观景台，我们一个个都成了落汤鸡，全身鸡皮疙瘩，令人寒战不已。我干脆扯开披在身上的薄薄的雨衣，沿着山涧小路绕过犀牛潭，穿过弯弯曲曲134米长、顶上一直在下雨的水帘洞，透过洞窗，也只见厚厚的水帘遮天蔽日，充其量只知道这就是洞外飞流直下的瀑布而已，如此，依然没有见到彩虹缘绕，云蒸霞蔚的“水帘洞天”！（5）前年暑假，应六盘水市之邀，为教师讲学，顺道黄果树，这天则是一个大晴天，万里无云。接站的领导告诉我们，这样的天气在贵州很少见，在瀑布下面肯定能看到彩虹．我期待着彩虹的出现。（6）车至七星桥，它像一个筛子，由一片石林及无数沼泽交织而成。“道是桥来却无桥，最终却只高老庄。八戒西行成正果，七星架桥成佳谣”。这里有大大小小的水盆和漫水坝以及一个个大大小小的天然山石、水石盆景。弯弯曲曲的石板小道，穿行于石壁、石壕、石缝中，逸遍于盆景边石之上。其地势低洼，四面环山，至七星湖，却也只见水流进，未有水流出，湖面四季未曾有变化。跟流沙河末端一样，它其实也是地下河的入口，蜿蜒其中，令人顿生敬畏。（7）行在景区门口的国林里，太阳高高地挂在明净的天室，几朵白云悠然地向东飘去，朋友们嘻笑着前行，一边观赏着园林里的盆景，一边不停地拍照。我突然想起明代旅行家徐霞客的赞叹：“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟；所谓‘珠帘钩不卷，匹练挂遥峰’，俱不足以拟其壮也，高峻数倍者有之，而从无此阔而大者”。我还在回味前两次的遗憾，感受它的雄伟与壮观！（8）乘长梯，下谷底，未及一半，只觉凉风迎面，越下行风越冷，心却越兴奋，大半天穿行于石林中的疲劳也已消失，忽然，从谷底传来清脆的水流声，像一曲曲轻音乐人心座，沁人心扉。两岸来往的人流，穿着各式的衣服，前往瀑布前面，不时地举起手中的照相机和手机，从各个角度不停地拍摄着。（9）峡谷成九十度向外弯曲，宛如一弦弯月，两边陡峭石崖上长满灌木，像一个巨大的调色盘．银杏浑身金黄，枫树更像火球，黄果树上挂满桔子般大小的黄果，榕树、紫薇等与它们交相辉映。峡谷底部成阶梯状，每级约一米高低，水流经过便形成层层瀑布。洁净的流水像丝线般轻轻泻下，翻腾出一条白浪，钻到潭底下去了。深绿色的潭面平静如镜，影印出一棵棵五颜六色的树木，铁索桥上的游人的倒影，也就变成了挂在树上的果子了，（10）“彩虹！”随着游人的一声惊叫，正要返回的游人也止住了脚步，纷纷掉转身去追逐这道可遇而不可求的美丽风景。（11）顺着人们奔走的方向，远远地，数十条银链从天上直飞而来，穿透这片平静，溅起一串串水珠，飞撇在峡谷顶端，层层薄雾腾空而起，慢慢地涌向天空。一条彩虹从对面岸边飞架而来，跨过犀牛潭，这便是潭中神奇的犀牛建起的一道迎客彩绘门！（12）我兴奋地加快了脚步，穿行奔流的人流中，顾不上擦拭头上的汗水，手机镜头始终对着那幕洁白的瀑布，和随她移动的彩虹，直到太阳隐匿于远山之后，人们依然流连忘返，久久不思离去。（13）是夜，晴川震荡着霹雳之声、倾泻而下、十里相闻的黄果树瀑布依然在我脑际回荡，溅起像烟云一般的水雾还在心海中缭绕，梦境中仍然走岩走穴，在瀑布下、岩洞中欣赏着那天上来水，陶醉于那水雾凝成的像琴弦一样悬挂峭崖之上、洒落于龙潭之中的万条白练……（14）翌日清晨，我飞身下床，挥笔写下了“晴川霹雳飞烟雨，十里相闻动字环，穿岩走穴观天水，万弦高挂落龙潭”的诗句，以此记下黄果树瀑布的雄奇与壮美！。1．认真阅读选文，完成下面衣格观景经历观景地点看到的最主要的景象我的感受第一次观景台眼前白花化一片，分不清哪是瀑布哪是白云。C第二次A厚厚的水帘遮天蔽日，充其量只知道这就是洞外飞流直下的瀑布而已。遗憾第三次谷底B兴奋2．本文为什么要写前两次游黄果树瀑布的遗憾经历？3．结合语境，按照要求赏析（1）忽然，从谷底传来清脆的水流声，像一曲曲轻音乐，沁人心扉。（从修辞的角度）（2）“彩虹！”随着游人的一声惊叫，正要返回的游人也止住了脚步，纷纷掉转身，去追逐这道可遇而不可求的美丽风景。（赏析加点词的表达效果）4．说说第（7）段画波浪线句子在文中的作用。5．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A．第（7）段引用明代旅行家徐霞客赞叹的话，是为了突出黄果树瀑布的雄伟与壮观。B．第（11）段运用比喻和拟人手法描绘了黄果树瀑布及彩虹带给人们美好的听觉感受。C．第（13）段写夜里我的脑际依然回荡着白天所见的情景，可以突出黄果树瀑布给我留下了深刻难忘的印象。D．本文开头直抒胸臆，赞美黄果树瀑布的神奇和魅力，结尾用诗句再次赞美它的雄奇与壮美，前后呼应。12、阅读下面的文章，完成下列小题。古城信步李剑锋①云南丽江是一座别具一格的古城。不久前，我踏上了这片魂牵梦萦的土地。雨后的古城笼罩在幽情逸韵的氛围中，如同一幅中世纪风景油画。②古城距今已有1200多年的历史。这座位于云贵高原西部苍凉群山之中的古城，完好地保存了原来的城市架构。古城的一些房屋，经风历雨，千年不衰，古韵犹在，成为建筑活化石。因此，古城又有“活着的古城”之称。在我国所有城镇中，只有丽江古城与山西平遥古城被联合国教科文组织列为世界文化遗产。③恍如梦境的古城，吸引了海内外游客陶醉在古色古香的街巷间，如痴如醉地呼吸远古空气，聆听纳西古乐，鉴赏东巴文字，领略滇西风情。④古城依着狮子山、象山、金虹山而建。街道连接小巷，小巷衔着万户门洞。门洞内为“四合五天井”“三房一照壁”的纳西宅院。宅院既有北京四合院的韵味，又有江南水乡的情调。这些蕴含纳西传统母房文化的宅院，主要由平房、妹楼、明楼、骑厦楼、古宗楼等组成。望着这些房子，我感觉到纳西民族是一个具有创造力的民族，她奇迹般地将东巴经书、东巴古典舞蹈、东巴音乐以及当今世界上唯一仍在使用的东巴象形文字等完整地保存下来。⑤古城还是一座水中之城。我循着叮叮咚咚的水流声，走进了古城新华街。与江南水乡平静的水不同的是，古城的水是湍急地流着的。尽管水流急，但河岸很低，两岸绿树婆娑，垂柳依依。⑥古城的河上，有很多桥。桥是古城的神来之笔，它使古城充满灵性。在草丛中，在垂柳间，那一座座桥就像一条条彩虹，把古城连成一个整体，构成了蓝天、白云、绿树、小桥、流水、人家的美景。⑦到了阿余灿至大石桥一段的街道，我信步走上大石桥的桥头，往南眺望，古城北面的玉龙雪山直指苍穹，发出的炫目银光，折射得古城迷离而神奇。当我调整视线往桥下看时，惊呆了：河水留有雪山的倒影。抬起头，眼前的景色使我又醉了：河道上，一座座古栗木板桥离河面很低，掩藏在绿柳草丛中。河水碰撞岸堤溅起水花，洒在桥板上，增添了桥的鲜活情趣。就在这时，一曲空灵飘逸的纳西古乐，从不远处漫了过来，流遍我全身，沁入我肺腑。⑧随着音乐，我踅进一间古乐馆，择个临窗见河的位置坐下，一边品着清茶，一边聆听着台上十余位年逾古稀的纳西乐师的演奏。一曲曲古奥的音乐，使我尘念尽除，心静如水。⑨从古乐馆出来，行到大石桥至百岁坊的小巷时，青石板铺成的路面光滑、陡斜，顺着栗木板桥，望向对岸，纳西民居从河岸砌起，墙上攀满藤本植物，疏影横斜。在白沙铜街至“刮当阁”匀水处街道，水声大了起来。西河水流到这里，变得如野马狂奔向前，溅起了一片片水花。“刮当阁”匀水处两岸，种满粉团花树和柳树。柳条缠花枝，在风中轻轻起舞，微微发出簌簌声，蝴蝶翩翩翻翻，辨不清是花还是柳……这又是古城一处独特的景观。⑩傍晚时分，我走出古城，来到华灯高照的广场。这时，天又下起雨来，雨点打在身上，既像为我洗尘，又像为我洗礼。对我来说，古城之行，不就是一场文化洗礼吗？⑪雨中飘来的纳西古乐，显得更加悦耳，更加醉人。1．作者是以怎样的顺序向读者介绍丽江古城的？请结合文章内容简要介绍。2．“云南丽江是一座别具一格的古城”，联系全文看，“别具一格”体现在哪些方面？3．品味分析第⑨段画线的句子。西河水流到这里，变得如野马狂奔向前，溅起了一片片水花。4．作者在第⑩段说“对我来说，古城之行，不就是一场文化洗礼吗？”结合全文，谈谈你对这句话的理解。三、文言文阅读（25分）13、阅读下面的文段，完成下列小题。朱文公①有足疾，曾有道人为施针灸之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇②，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣③翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。”（选自罗大经《鹤林玉露》）（注释）①朱文公：朱熹。②筇（qióng）：一种竹子，可做拐杖。③勃窣（sū）：跛行。1．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）曾有道人为施针灸之术2．用现代汉语翻译下面的句子。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。3．结尾“公叹息”的原因是__________。14、阅读文言文《北冥有鱼》选段，回答下列各题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”1．用“／“给文中画线句子划分朗读节奏。其翼若垂天之云2．解释文中加点词语。①志怪者也②去以六月息者也3．翻译下面的句子水击三千里，抟扶摇而上者九万里。4．作者主要通过_________、_________两个故事来说明“逍遥”的真正含义。5．《庄子》的文章恣肆奔放，博喻连篇，给后代留下了许多成语典故。请列举出自本文的一例并解释其含义。四、作文(40分)15、根据要求写作文请以“和谐”为话题，写一篇文章要求：①题目自拟，体裁自定。②语句连贯，表达顺畅。③有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。④不少于600字。⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、D【解析】

D.它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它。D错误，选D。2、D【解析】试题分析：此题考查标点符号的用法。注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法。重点注意句子中分层时，逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。本题D项属于无疑而问，不用问号。所以，应将句中的第一个问号改为逗号，将第二个问号改为句号。3、C【解析】

《灯笼》一文的体裁是散文，作者以“散文”的笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆。据此，C项的理解是错误的，故选C。4、C【解析】

A.强词夺理（qiǎng）。B.迂回（yū）。D.堕落（duò），妩媚（wǔ）。5、D【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A锵然（qiānɡ），销声匿迹。B怒不可遏（è）。C寒噤，沙砾（lì）。6、B【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项缺少宾语中心语，在句末加上“的准备”。C项语意重复，“约有”与“左右”重复，可去掉其中一个。D项不合逻辑，两面对一面，可把“能否”去掉。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。7、D【解析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。用反选排除法，A“脍”读kuì，B“调”读tiáo，C“彬”读bīn，答案为D。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。8、B【解析】

A.消声匿迹(销)。C.箫条(萧)，人情事故(世)。D.纷至踏来(沓)，目炫神迷(眩)。故选B。9、①是故学然后知不足②扶摇而上者九万里③食之不能尽其材④大庇天下寒士俱欢颜⑤缥缈孤鸿影⑥更着风和雨⑦海内存知己天涯若比邻【解析】

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。重点字：“材”“庇”“俱”“缥缈”“孤”“鸿”。10、（1）把结尾的句号放在引号内（2）把“而且”改为“但是”（3）被小心翼翼地包裹在这一切的最里面。【解析】

（1）凡是把引用的话独立来用，末尾句号放在引号里边。故把结尾的“句号”放在“引号内”。（2）“看似来自父与子之间的寻常对话”和“每封信都承载着赤诚、最朴素的亲情。”的关系是转折关系。故把“而且”改为“但是”。（3）重复赘余，“小心翼翼”和“十分谨慎”意思重复。把“十分谨慎”去掉。二、现代文阅读(25分)11、1．A.水帘洞B.一条彩虹从对面岸边飞架而来。C.扫兴（遗憾）2．为后面写第三次游黄果树瀑布做渲染和铺垫。（点到“铺垫”或“渲染”即可）3．（1）运用比喻的修辞手法，把“水流声”比作“轻音乐”，生动形象地写出黄果树瀑布水流声清脆悦耳的特点，表达对它的喜爱之情。（大意对即可）（2）“止住”“掉转”“追逐”等一系列动作描写，形象地写出了游客听到出现彩虹时的反应，表现他们对黄果树瀑布这道可遇而不可求的美丽风景的喜爱之情。（大意对即可）4．运用环境（景物）描写，写出天气晴朗、天空明净的特点，为下文写看到彩虹埋下伏笔。（大意对即可）5．B【解析】1．考查情节和人物心理的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。根据地点“观景台”可知是在第④段，“顶上一直在下雨的水帘洞”可知第二次是在水帘洞；第三次在谷底看到了（11）段“一条彩虹从对面岸边飞架而来，跨过犀牛潭，这便是潭中神奇的犀牛建起的一道迎客彩绘门！”第一次在观景台②段正逢而季，恰逢连续暴而，到处洪水泛监，“因天公不作美，黄果树大瀑布也因雾大而没有成行，扫兴而归。”2．考查对对比写法的理解。第一次在观景台，眼前白花化一片，分不清哪是瀑布哪是白云。我的感受扫兴而归。第二次在水帘洞，厚厚的水帘遮天蔽日，充其量只知道这就是洞外飞流直下的瀑布而已。我的感受是遗憾。第三次在谷底，看到了清脆的水流声，像一曲曲轻音乐人心座，沁人心扉。看到一条彩虹从对面岸边飞架而来，给人感受的兴奋。所以前两次游黄果树瀑布的遗憾经历与第三次的经历形成鲜明的对比，突出第三次游黄果树瀑布带来的震撼。3．考查赏析文句。（1）按照题目要求从修辞的角度，“像一曲曲轻音乐，沁人心扉。”运用比喻修辞手法，将谷底的水流声比作一曲曲轻音乐，生动形象地写出黄果树瀑布水流清脆悦耳，表现它给游人留下的美好感受和深刻的印象。（2）赏析加点词的表达效果，解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“止住”本义指停止，不再前进的意思。“掉转”本义指改变成相反的方向。这里是游人本来正要返回，听到有人惊呼“彩虹”，游人纷纷停下脚步，转过身欣赏黄果树瀑布这道可遇而不可求的美丽风景，表达作者的喜爱之情。4．考查对景物描写及作用的理解。景物描写的作用[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）5．B.“听觉”错误，应是视觉。故选B。12、1．以作者的游踪为线索。先写出对古城的整体感受，然后依次写了纳西宅院、古城新华街、古城的桥、古乐、纳西民居及“刮当阁”，最后走出古城来到广场。（作者行踪及主要景观写出来既可）。2．①成为建筑活化石的房屋；②古色古香的街巷；③丽江是水中之城；④拥有古老而丰富的民俗文化。3．运用了比喻的修辞手法，将西河水比作野马，生动形象地写出了河水的湍急，表达出作者对丽江的喜爱之情。4．作者游览了丽江古城，领略了古城保存的原始风貌、古城独特的民俗文化和自然景观的艺术魅力，自己的性情得到陶冶，心灵得到净化。所以作者说此次古城之行“是一场文化洗礼”。【解析】1．本题考查文章的线索。作者先是对古城做了整体的介绍，根据文中“我循着叮叮咚咚的水流声，走进了古城新华街。”、“到了阿余灿至大石桥一段的街道，我信步走上大石桥的桥头”、“随着音乐，我踅进一间古乐馆，择个临窗见河的位置坐下”、“从古乐馆出来，行到大石桥至百岁坊的小巷时”、“傍晚时分，我走出古城，来到华灯高照的广场。”可知本文以作者的游踪为线索。2．本题考查对关键信息的提炼。根据“古城的一些房屋，经风历雨，千年不衰，古韵犹在，成为建筑活化石”、“恍如梦境的古城，吸引了海内外游客陶醉在古色古香的街巷间，如痴如醉地呼吸远古空气，聆听纳西古乐，鉴赏东巴文字，领略滇西风情。”、“城还是一座水中之城”等句子进行归纳。3．本题考查赏析句子，需要从修辞手法、表现手法、描写方法、用词角度等方面去作答。从“变得如野马狂奔向前”这句话可知，本句运用了比喻的修辞手法，写出了西河水的湍急，表达了作者对古城的喜爱之情。4．本题考查对关键语句的理解，需要从表层义和深层义两方面去作答。从表层义看，我来到古城游玩，见到了美景，同时也领略了古城悠久的历史文化，并且为之震撼；从深层义看，古城保存的原始风貌、独特的民俗习惯以及壮丽的自然风光，不断地净化着我的心灵，让我的精神得到了升华。根据以上内容作答即可。三、文言文阅读（25分）13、1．曾有道人/为施针灸之术2．朱熹急忙让人寻找道士，（但这时）已经不知道他到什么地方去了。3．对道人拿着他的赠诗再去贻误其他病人的忧虑（恐其持此诗误他人尔）。【解析】译文：朱熹患有脚病，曾经有个道士给他用针灸热敷的方法，一会儿便觉得轻松安适。朱熹非常高兴，重重地感谢了他，并且送他一首诗说：“几年来我凭借着细竹棒扶着我行走，一针下去还觉得有奇特的功效。出门时放下拐杖笑得像个儿童，现在我已不再是以前那个蹒跚而行的老头了。”道士拿到诗后就直接离开了。没有几天，脚病发作得非常厉害，比没有针灸时更严重。朱熹急忙让人寻找道士，（但这时）已经不知道他到什么地方去了。朱熹叹气说：“我不想惩处他，只想追回那首诗，担心他拿着这首诗去害其他人罢了。”）1．本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。可以根据句意来划分，句意为：曾经有个道士给他用针灸热敷的方法。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：亟：立刻，立即。莫：没有人。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3．考查对文章内容的理解。根据题目要求，找到公叹息的句子是“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔”，即“对道人拿着他的赠诗再去贻误其他病人的忧虑（恐其持此诗误他人尔）”。14、1．其翼／若垂天之云2．①记载；②离开，这里指离开北海3．(大鹏的)翅膀一掠水面就是三千里，凌借着暴风从下而上地飞到天上，一飞就高达九万里。4．鲲鹏变化、鹏飞南冥5．扶摇直上：意思是形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。鹏程万里：比喻前程远大。【解析】

选自《庄子·内篇·逍遥游第一》作者：庄周年代：战国时期1．试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题依据主谓之间要句读即可作答。点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。2．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“去”是古今异义词，“离开”的意思；“志”是古今异义词，“记载，记录”的意思。3．试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“击、抟、扶摇、而”的意思，必须翻译出来。要把省略的内容补写出来。4．试题分析：考查对内容的概括。在理解文意的基础上概括作答即可。这段文字主要通过叙写“鲲鹏变化”和“鹏飞南冥”两个故事来说明“逍遥”真正含义的。5．试题分析：考查对文章内容的理解。​成语是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。简单的说成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。本文中有成语“扶摇直上”“鹏程万里”等。作答时要解释其本义、比喻义或引申义。参考译文：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书