2018西师版六年级语文下册期末试卷

西师版六年级语文下册期末试卷一、看拼音写词语。(10分)bǐngbàozhāifànwúgūhéǎishōuliǎn()()()()()lngíchéndùjuāntiánjngìxùnsèdēngxīn()()()()()二、你已经累积了好多、名言警语和古诗，按要求达成题目。(11分)1.按要求写成语。(6分)表示时间过得快的成语：、、表示赞誉的成语：、、2.写对于“念书、学习”的成语和名言警语。(3分)成语：、、、名言警语：3.把诗句增补完好。(2分)明月几时有，。桃花潭水深千尺，。少壮不努力，。接天莲叶无量碧，。三、按要求写。(6分)1.用一两句话描绘节那一天的欢喜情形，注意用上比喻或拟人的写法。2.小明很想参加学校的活动，但爸爸果断反对。假如你是小明，将如何说服爸爸，使他五体投地地改变?用几句话写下来。四、请你用改正符号在原文中改正下边一段话。(6分)雨过天情，天上出现了彩红，学校更漂亮了。香樟、黄杨，金桂等树叶上不断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花园里飞来飞去，小鸟在树上叫个不断学校各处勃勃的活力。五、依据课文内容或自己的理解填空。(9分)1.泗水河畔

，，习习的春风像

，

在给。大多像一位伟大的母亲

!是她，茂盛的丛林是她

，是她，

是她甜蜜的絮语2.《墨梅》是代诗人的作品。这首诗中最能表达作者品性的诗句是：，

。3.蝉眼前的利益是

，身后的祸害是

;螳螂眼前的利益是

，身后的祸害是

;黄雀眼前的利益是

，身后的祸害是

。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾

，不管

。六、口语社交。

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分)下边是放学后李华和妈妈的对话。若是你是李华，准备如何回答?请写在横线上。李华：妈妈，老师让每个同学跟家长学会做同样菜，您教教我吧!妈妈：你把功课学好就行啦，学做菜干什么?李华：七、课外阅读。

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分)(一)父爱的语言

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分)在我的心目中，我的爸爸有时很严苛，有时又很平和。()我做错了什么事，爸爸()会高声训诫我，他一张口，我的眼泪就会不由自主地流下来——爸爸是出了名的大嗓门，根本不容我辩白，从小我就怕他，只得乖乖听话。有时妈妈一责备我，爸爸也会打开他的大嗓门在一旁帮腔。那时，我伤心、悲伤，便身不由己地恨他，甚至有种换个爸爸才好的想法。但是，爸爸有时又对我很好。()是对我学习有帮助的用品，()花多少钱，他()会给我买。我有时恨他，有时又感觉离不开他。爸爸爱我吗?可他的爱为何那么不易显现呢?莫非他不喜爱对我表达?这个问题在我内心隐蔽了好久，此刻我才知道——父爱其实就环绕在我们身旁。想想，走路是爸爸教我的，说话是爸爸教我的，字也是爸爸手把手地教我写的，就连我的名字，也是爸爸取的。父爱多伟大，它绝对不会比母爱逊色。记得小时候，爸爸用他“超大”的手握着我的小手去公园漫步。走上一段路，他会俯下身子问：“儿子，爸爸的手暖和不暖和?”我会仰起小脸说：“暖和。”爸爸听后会拉紧我的手边笑边跑，小道上就回荡着我们父子俩高兴的笑声。此刻，我长大了，出门时爸爸不再会牵着我的手了。每次我去公园散步时，总会看到父亲牵着儿子的小手漫步的身影，也会听到“爸爸的手暖和不暖和”之类的对话。每当听到这些熟习的话语时，我便会流下泪水。我向来希望能找到一种代表父爱的语言，此刻终于找到了。那就是：父亲牵着孩子的小手俯下身子问：“爸爸的手暖和不暖和?”孩子仰头回答：“暖和。”1.联系上下文，在括号里填上适合的关系词语。(3分)2.用“划”出文中的过渡段。(2分)“父爱的语言”是什么?在你看来，父爱与母爱最大的不一样是什么?(2分)“每当听到这些熟习的话语时，我便会流下泪水。”为何每当听到这些熟习的话语时，“我”便会流下泪水?(2分)(二)选择(17分)①他原来在一家外企供职。一次不测，使他的左眼忽然失明。为此，他失掉了工作，各处求职都因形象问题连连碰钉子。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的老婆肩上。②老婆日渐感觉他的老父亲是个负担，不只一次跟他商议把老人送到老年公寓去，他都没赞同。一天夜晚，他们在寝室里吵了起来。老婆嚷道：“不把你爸送走，我们就离婚

!”③第三天早餐时父亲说有件事我想跟你们商议一下你们每日上班孩子又上学我一个在家太冷清了因此我想到老年公寓去住那边都是老人④他一惊，父亲昨晚果然听到他们争执的内容了!“但是，爸——”他刚要说些挽留的话，老婆瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只能又把话咽了回去。⑤次日，父亲就住进了老年公寓。⑥礼拜天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他仿佛被人打了一记耳光，脸上倡始烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩”父亲看上去很知足，但是眼睛里却逐渐涌起一层雾。⑦几日来，他因父亲的事寝食难安。挨到礼拜天，又去看父亲，恰好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐赠遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，好多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不可以?二是趁活着捐可不可以能——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活不可以自理，可我儿子还年青呀。他为失明的眼睛，失掉了多少工作的机会!若是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，内心也是甜的”⑧全部的人都停止了说笑，把震撼的眼光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬时将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身旁，和父亲牢牢地抱在一同父亲用手给他捋(lǚ)了捋衬衣上的皱褶(zhě)，喜爱的眼光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感觉如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无穷神圣的亮光。⑨当日，他就不管父亲的反对，把父亲接回了家。至于老婆，他准备回去后与她作一次心与心的沟通。1.选择带点字的正确读音。(1分)挣钱(zhēngzhèng)负担(dāndàn)2.写出以下词语的近义词。(2分)商议()冷清()3.联系上下文解说词语。(2分)(1)连连碰钉子：(2)寝食难安：4.给文章第三小节加上标点。(3分)5.回答以下问题。(9分)(1)读第1-6小节，父亲第一次选择了什么?为何这样选择?(2分)(2)读第7小节，谈谈父亲第二次选择了什么?为何这样选择?(2分)(3)联系上下文，写出你对以下句子的理解。(2分)他再次哽咽，感觉如灯的父爱，在他有限的视野里放射出无穷神圣的亮光。(4)