人教版（部编版）七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元测试题（无答案）

人教版（部编版）七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元测试题（无答案）一.选择题：1.“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（）A．各国统治者实行变法改革B．都江堰的修建C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广D．百家争鸣局面的出现2.旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载，武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民……”（意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众）。这是“中国”二字作为词组首次出现。下列关于何尊的相关信息解读正确的是（）A．当时中国实行分封制 B．当时中国的统治区域包括今新疆地区C．何尊上的文字被称为铜文 D．何尊属于农业生产工具3.汉字是中华文明的重要载体，下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是（）A．澄湖陶罐符号B．甲骨文C．利簋金文D．居延汉简文字4.由甲骨文发展而来的汉字，不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。观察下面有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是（）A.记录中华文明的起源B.具备汉字的构成方法，是比较成熟的文字C.了解商周时期的历史D.是世界上年代最早、体系较为完整的文字5.文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是（）A．河姆渡黑陶钵B．殷墟甲骨C．商鞅方升D．半两钱6.右图反映的水利工程是（）A．都江堰B．郑国渠C．灵渠D．白渠7.历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了盖子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（）A．“兼爱”“非攻”B．“无为而治”C．“仁政”治国D．依法治国8.下图是周代世系略图,它反映的政治制度是（）

A.分封制B.郡县制C.三公九卿制D.三省六部制

9.我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（）A.照搬了春秋战国时朋的思想 B.是现代中国建设的经验总结C.植根于优秀的中华传统文化 D.是马克思主义中国化的产物10.下图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证（）A．商朝青铜工艺高超B．商鞅废除井用制C．商鞅维护贵族特权D．商鞅统一度量街11.2019年1月，陕西刘家洼遗址对外发布的考古成果中，有刻“芮公”等字样的青铜器。根据考古推知，刘家洼是春秋时期封国茵国的都邑。由此可以得知（）A.墓主的身份是天子B.芮国是西周时期的诸侯国C.“芮公”字体是甲骨文D.考古发现是了解历史的重要依据12.某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，如图明信片设计稿的主题是（）A．科学技术发达B．百家争鸣出现C．地方书院兴起D．儒家学派形成13.如图所示是纪念邮票《孔子周游列国》。孔子带着弟子周游各诸侯国，宣传他的主张和学说。他宣传的内容可能是（）A.仁者爱人；以德治国 B.罢黜百家，独尊儒术

C.以法治国，全面加强君权 D.民为贵，社稷次之，君为轻14.孔子思想的核心是“仁”，他提出“仁者爱人”，在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。这体现出（）A．法治思想B．人本思想C．辩证思想D．民主思想15.识读地图是学习历史的重要方法之一。右图所示的形势图是（）A．商朝B．西周C．战国D．秦朝二、材料分析题：16.材料一草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也；鼋鼍（yuántuó）、鱼鳖、鳅鳝孕别之时，罔罟（gù）、毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也……（这段话的大意是说，在植物开花生长的季节不得进山砍伐，在鼋、鼍、鱼、鳖、泥鳅、鳝鱼等繁殖的季节不得将渔网、毒药投放在湖泊、河泽之中，确保这些植物和动物的生长发育，之后才能获得这些自然资源。）——《荀子》（1）材料一反映了中国古代很早就关注自然问题，请写出春秋战国时期一位思想家并用其主张加以说明。材料二：中国传统民本思想是一种以民众作为国家生存决定性条件的理论。《左传》记载了“爱民”的思想，孔子提出了“仁”“惠民”的思想。在此基础上，孟子将民本思想浓缩为“民为贵，社稷次之，君为轻”。孟子苦劝统治者要实行仁政，能“制民之产”，就是希望统治者提