合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册

小调查：➢你的手机常用APP有哪些?➢你最爱玩的APP又是哪一个？同一个软件不同的搞法：某音有人用它搞全民运动有人用它搞学习有人用它搞直播吃濒危大白鲨同一个软件不同的搞法：某荣耀有人是相约峡谷，休闲放松；有人却是24小时联机不下线，游戏永动机。导入新课指部分在现实生活中胆小怕事，而在网上占据道德制高点发表“个人正义感”和“个人评论”的人群。源于2014年6月4日，人民日报一篇题为《激励见义勇为不能靠“键盘侠”》的时评。BYYUSHEN2.2合理利用网络奇葩辩题“键盘侠”是不是“侠”？正方：键盘侠是侠反方：键盘侠不是侠奇葩辩题中有没有“侠”？在网络呼吁正义，在一些社会问题当中保持理性，揪出问题，提出合理建议。

议题一：如何避免成为“键盘侠”？——理性参与网络生活小组讨论思考探究你平时使用哪些网络平台或APP？媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力。相关链接名词解释是否合适？是否浏览？是否真实正确？是否有用？#如何避免成为“键盘侠”？#（如何理性参与网络生活？）①提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（P17)反思释疑学习强国中国法律法规你使用手机的时候一般浏览哪些信息？娱乐圈的纷纷扰扰？朋友圈的生活分享？QQ空间的说说吐槽？bilibili的下饭视频？难以割舍的网络小说？叱咤风云的游戏世界？科普知识？关于学习的信息？让人沉迷的电视剧？时事新闻？互联网上有无限的信息，我们的时间和精力是有限的。我们必须做出“取舍”…#如何避免成为“键盘侠”？#（如何理性参与网络生活？）②学会“信息节食”。浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络。（P18）反思释疑网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。名词解释相关链接反思释疑网络恐怖网络暴力网络色情自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息48.28%的青少年接触过黄色网站；43.39%的青少年收到过含有暴力、色情、恐吓、教唆、引诱等内容的电子邮件或电子贺卡。色情信息和暴力信息是青少年遭受网络伤害的两大因素。14.49%的青少年因为相信了网上的虚假信息造成了财物损失或身心的伤害。——中国青少年研究中心情景探究#如何避免成为“键盘侠”？#（如何理性参与网络生活？）③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。（P18）反思释疑

罗翔说刑法“同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次，评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法处于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。”——罗翔

中国政法大学教授学会辨别谣言

辨识信息内容01注意信息出处02

对信息进行多方验证03关注官方信息

向他人求助05方法技能04传奇文学海风情景探究思考：如果你是陈铭，面对这样的键盘侠你会怎么做呢？相关链接“同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次，评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。法律小课堂#如何避免成为“键盘侠”？#（如何理性参与网络生活？）④恪守道德，遵守法律是参与网络生活的基本准则。对自己的言论负责，做一名负责的网络参与者。（P19)反思释疑不宣泄极端负面情绪不恶意攻击他人不泄露他人隐私不制造和传播谣言小组讨论议题二：“键盘侠”如何成为真正的“侠”？——传播网络正能量反思释疑①充分利用网络平台为社会发展建言献策。做法：通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求。#“键盘侠”如何成为真正的“侠”？#思考探究其他发声渠道：轻松筹

水滴筹你了解或参与过哪些网络公益行动？蚂蚁森林富顺县青少年生命教育计划反思释疑②要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。#“键盘侠”如何成为真正的“侠”？#习近平在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话(2016年4月19日）网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益；网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。合理利用网络本课小结如何避免成为键盘侠？——理性参与网络生活键盘侠如何才能成为真正的“侠”？——传播网络正能量提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息，抵制不良诱惑恪守道德，遵守法律充分利用网络平台为社会发展建言献策在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观底线上线做网络的主人课堂练习1.在这个信息化爆炸娱乐新宠频繁更换的年代，抖音以不超过15秒的音乐创意短视频，稳稳地坐上了“江山易改，抖音仍在”的宝座。然而，在给人们的生活带来无限娱乐的同时，某些抖音传递的一些负能量和低级趣味也在悄无声息地毒害着孩子，刺激着他们感官，危害着他们的身体，扭曲着他们的价值观。这提醒我们要（

）A.全面抵制抖音，远离危害B.提高媒介素养，辨别和抵制不良信息C.享受其带来的好处，也要接受它的问题D.网络信息良莠不齐，远离网络，免受其害012.如图漫画给我们的启示是（）①散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐③正确行使权利，传播网络正能量④遵守网络规则，理性参与网络生活A.②③④B.①②③④ C.①②③D.①③④C课堂练习CLASSNOTES3.“这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”…这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏