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第第页小学信息技术脱产心得体会

我自**年参与工作至今已经有**个年头，教信息技术也有六七年时间了。自以为自己会教信息技术了，但**号上午听了单丽老师的课后，真是叫我茅塞顿开。我发觉我错了，发觉自己身上存在那么多的不足之处，这几年我的信息技术课都上“错”了。

单丽老师说：老师要有课程意识……要用教材教学，而不是教教材……老师要留意同学技能的培育，不培育‘奴隶式’的软件运用者……

回想在我已前的教学中，我恰恰犯了单丽老师所说的错误，我缺少所谓的.课程意识，关注的不是同学技能的培育，而是同学是否学会知识、学会操作。只要课堂上同学学会了所谓的操作，能够把老师的范例做出来就ok了。什么创新思维、什么发散思维、什么制造力，我根本就不重视，也从来没重视过……我培育出来的同学不就是单丽老师所谓的“奴隶式”的软件运用者吗？我又怎能怪同学不会举一反三、独立创作呢？

“学然后知不足”，知不足才可以改正，我肯定要充分利用这次培训学习的机会，在以后的学习中仔细倾听专家教授的讲座，做好培训笔记，用知识武装自己，改正自身存在的不足之处，使自己成为一名优秀的信息技术老师。

学校信息技术脱产心得体会2

很荣幸来到***********学院，进行为期90天的脱产学习培训。在这里认识了来自全省各地的百余位优秀的中学校信息技术老师，有来自北京、南京等高等学府的信息技术方面的专家、教授为我们上课，真叫我受益匪浅。通过两天的学习，我深刻认识到自己是那样的学识浅薄，自己需要学习的东西是那样的多，我肯定要珍惜自己在东师的每一天，在东师上的每一节课，珍惜这次难得的培训机会，充盈自己。

我自20**年参与工作至今已经有10个年头，教信息技术也有六七年时间了。自以为自己会教信息技术了，但10号上午听了单丽老师的课后，真是叫我茅塞顿开。我发觉我错了，发觉自己身上存在那么多的不足之处，这几年我的信息技术课都上“错”了。

单丽老师说：老师要有课程意识……要用教材教学，而不是教教材……老师要留意同学技能的培育，不培育‘奴隶式’的软件运用者……

回想在我已前的教学中，我恰恰犯了单丽老师所说的错误，我缺少所谓的课程意识，关注的不是同学技能的培育，而是同学是否学会知识、学会操作。只要课堂上同学学会了所谓的操作，能够把老师的范例做出来就OK了。什么创新思维、什么发散思维、什么制造力，我根本就不重视，也从来没重视过……我培育出来的同学不就是单丽老师所谓的“奴隶式”的软件运用者吗？我又怎能怪同学不会举一反三、独立创作呢？

“学然后知不足”，知不足才可以改正，我肯定要充分利用这次培训学习的机会，在以后的学习

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