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文档简介
LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLOR《太阳》说课1/10说教材说教学过程说板书设计说教学重难点说教学目标说教法说学法说课流程：2/10一、说教材
我说课内容是：九年义务教育课程标准试验教科书语文三年级下册第21课《太阳》。《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采取了列数字、打比喻等说明方法介绍了太阳特点以及太阳与人类有着亲密关系。选编这篇课文目标，一是学习说明文阅读方法，提升阅读能力，二是更多地了解太阳特点，培养热爱科学情趣。
3/104二、说教学目标01知识目标：学会本课14个生字，正确流利有感情地朗诵课文，了解太阳特点及太阳与人类亲密关系。02能力目标：朗诵课文，背诵最终一段;学习阅读说明文，认识本文说明事物方法。03情感态度价值观：了解太阳特点及作用，初步认识太阳与人类关系亲密，培养学生热爱科学兴趣。4/105三、说教学重难点01朗诵课文，了解太阳特点及作用，初步认识太阳与人类关系亲密，培养学生热爱科学兴趣。5/10四、说教法
这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识，而是用准确、通俗语言来说明事物和传授知识。所以我是侧重以下几方面教学：1、抓住说明文构段特点进行教学。教师精讲第一段，教给学生学习方法，重视帮助学生理清文章结构层次，自学相同段落，培养学生自学能力。2、抓住课文中重点词句展开教学，品悟了解内容。3、利用电子信息技术，激发学生学习兴趣。说明文同记叙文相比，语言比较枯燥，形象性不强。我借助课件，激发学生主动学习主动性，调动学生各种感官去接收知识，从而增强学习效果。6/10五、说学法
这篇课文没有过多难以了解词语和句子，大多数学生都能读懂，所以我设计让学生这么去学习：1、学生读文后整体感知课文大约内容。2、加强朗诵，在阅读中了解课文是怎样讲述太阳特点和我们关系。学生抓住每个自然段重点词句，体会说明事物怎样利用列数字、做比较、打比喻、比喻等各种方法。利用这种方法，给人感觉是准确、简炼、明晰，培养学生学习能力。3、教师指导与学生自学相结合，使学生充分展示自我。7/10（一）故事导入激发兴趣01（二）初读课文整体感知02（三）再读课文加深感悟03（四）阅读课文1-3自然段了解太阳特点04（五）阅读课文4-8自然段了解太阳和人类关系05（六）总结提升布置作业06六、说教学过程8/10
21、太阳特点：远大热联络:动植物生长与地球关系亲密天气改变
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