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文档简介

本学期第二课时本单元第二课时授课日期课题夜莺我们同属一个世界课型欣赏教学目标情感态度与价值观：喜欢欣赏国外的流行乐曲及歌曲并愿意继续欣赏类似的歌曲过程与方法：通过了解背景欣赏歌曲,通过哼唱主题加深歌曲的印象。知识与能力：能够了解歌曲的创作背景，曲作者以及分辨歌曲的主题旋律。教学重点难点能够会哼唱歌曲的主题旋律教具钢琴多媒体教学过程备注一组织教学师生问好清点人数复习歌曲《让世界充满爱》学生伴奏学生领唱齐唱二新课教授《夜莺》1背景学生讲述《夜莺》本出自,是里面唯一的东方故事…………雅尼为中国听众最为熟悉的是他的[夜莺]，此曲的取材是一个中国故事，讲述一个中国皇帝与他的夜莺的故事，雅尼的作曲非常优美，还使用了很多中国的乐器演奏。在很多中国乐迷的心目中一曲[夜莺]也是雅尼最好的作品。《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，它的特点是乐曲中加入了中国的竹笛。笛子的悠扬，清越，小提琴的婉转，飞扬，大提琴的低沉，肃穆，还有钢琴和电声乐队的雄浑，壮丽，最后还有人声的加入，充分显示了乐曲的独特魅力。

关于《夜莺》的创作,有这样一段故事:雅尼很久以前在意大利海滨度假,每当傍晚时候都会有一只小鸟到他的窗前歌唱,雅尼被小鸟的歌声迷住了,他觉得小鸟的鸣叫中充满了旋律和节奏,就想为这只小鸟谱一支曲子,但是他找不到合适的乐器来模仿小鸟的叫声。后来,雅尼的一个朋友向他介绍了中国笛子,并为他示范演奏,雅尼立刻就想起了意大利的那只小鸟,他觉得中国笛子模仿小鸟的鸣叫再合适不过了,就很快谱出了这首中国味道十足的<夜莺>.<夜莺>是专门为东方人作的,符合东方人追求乐曲旋律和意境的审美特点.2欣赏乐曲《夜莺》A课后第三题聆听夜莺，乐队中的中国特色乐器是（）。乐曲后半部分由小提琴、大提琴、弦乐组、人声与乐队、笛子交替演奏，依次听出他们的顺序：B主题旋律贯穿曲子的始末，欣赏结束后哼唱出主题旋律。C播放多媒体北京紫禁城演奏会3哼唱主题旋律A学生代表哼唱主题旋律教师给与评价B教师弹奏2遍学生齐唱旋律《我们同属一个世界》1背景资料《我们同属一个世界》

1．创作背景学生介绍

《我们同属一个世界》是1985年1月28日在美国洛杉矶“生存援助音乐会”中的大会主题歌。

1985年，非洲的埃塞俄比亚、苏丹、毛里塔尼亚等国严重干旱，粮食短缺，成百万人死于饥荒。据估计，非洲有一亿五千万人受到饥饿的威胁。消息传来，引起世界各国人民的关注，纷纷伸出援助之手，救援饥饿的非洲人民。其中最引人注目的是在英国和美国举行的由民间发起的“生存援助音乐会”。1985年1月28日，在洛杉矶举行了规模空前的援助非洲的大义演，在场的歌星和工作人员手挽手同声高唱这首大会的主题歌《我们同属一个世界》(WearetheWorld)，感人涕下。

2欣赏歌曲学唱歌曲的中间部分3欣赏迈克尔.杰克逊太空步视频学生可以根据自己的情况随视频跳提高学生的积极性，以鼓励为主板书设计夜莺我们同属一个世界希腊—美雅尼迈克尔杰克逊背景资料

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