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文档简介
人教新课标三年级语文下册第一单元燕子1/16学习目标1.学会课文中生字新词；正确了解课文中长句子，体会祖国语言美；2.能有感情地朗诵课文，背诵课文第四自然段。3.经过对课文中优美词句了解，感受燕子可爱，春光漂亮，体会春天给人们带来愉悦心情和蓬勃向上力量。
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这篇精读课文是看图学文。图上画是春天景色，全图呈绿色基调，有远山、湖水、稻田，桃花盛开，柔柳轻扬，各种颜色花竞相开放。图上最引人注目标是燕子，它们有正在湖上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有飞到了柳枝间，还有停在远处电线上歇息，它们给早春湖光山色增添了生气，把春光点缀得愈加漂亮。
《燕子》教材简析
3/16课文以优美语言，讲述了燕子特点和充满生机春天漂亮。课文以燕子为记叙线索，能够按燕子外形、燕子从哪里来、燕子飞行和停歇次序来了解。
经过看图和阅读课文，让同学们了解春天特征，了解燕子外形及活动情况，激发同学们热爱大自然思想感情；学习作者细致观察和详细生动地描写事物方法，培养同学们观察和想象能力。
4/16春天来了，她使者燕子也从南方赶回来了……春天来了燕子5/16春天来了6/16燕子7/16自读课文，我们来看我国著名作家郑振铎眼中燕子是什么样。借助拼音认读生字，同学交流识字方法。燕子8/16读读认认俊俏吹拂增加掠过偶尔沾湿荡漾谱写jùnqiàofúzēnglüèǒuzhānyàngpǔ9/16读读写写燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼灵巧微风赶集聚拢光彩夺目增添生机荡漾擦过稻田一转眼偶然疲惫一圈音符演奏赞歌尖细沾了10/16读读想想☆读第一小段，说说课文是怎样写燕子外形？为何说“凑”成了小燕子？☆才下过几阵蒙蒙细雨……青草，绿叶，各色鲜艳花，都赶集似聚拢来，形成了光彩夺目标春天。☆为何说小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机？你能想像出“赶集似聚拢来”景象吗？11/16☆有感情地读第三小自然段，说说课文从几个方面描写燕子？写了燕子哪些特点？12/16☆第五自然段，说说课文从哪个角度写了燕子美？五线谱13/16◎课文语言真美，把你喜欢句子抄下来吧！背一背！◎小燕子真是惹人喜爱，古往今来，有许多人赞颂过它，描写过它，也有许多人把它作为摄影对象，课后查找相关资料，选择喜欢内容制作自己小燕子专
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