幼儿园主题活动总结

第第页幼儿园主题活动总结

幼儿园主题活动总结1

焦灼、繁忙、充盈的一年又过去了，这一年来，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这一年的工作任务特别重，大家都没有喘气的机会，甜的是在我们的共同努力下，各方面都有了可喜的收获。在园领导的指导带领下，我们中班班级组能继续深入学习《纲要》精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为都得到了提升。满意了幼儿多方面进展的需要。能尊敬幼儿身心进展的特点和规律，尊敬幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。

为了迎接市区域活动竞赛和新《纲要》的展示活动，为了让幼儿在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性，我们组的老师依据中班幼儿的年龄特点，创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境，提供了各种废旧材料，用于结构的、主题的、科学探究的、美工的，使角色游戏和区角活动有机地融合起来，增加了各游戏内容之间的联系，使我们更清楚地了解不同性别、不同性格幼儿游戏类型的倾向性和游戏水平，使老师的指导更有针对性，也大大提高了幼儿在游戏中的动手技能，激发了幼儿的制造性、自主性，促进了幼儿同伴之间的交往及合作，也达到了性格进展的目的。

在环境创设方面，各班能留意表达幼儿的主动参加性，并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能依据自己班主题开展的状况布置环境，并因此形成了各班性格化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中，能留意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走，使环境成为了幼儿活动过程的缩影，也使家长了解了教学内容的进程，主动参加到活动中来，家园协作更见成效。

在进行师生共建的主题探究活动中，确定了主题后〔中班上学期“红黄蓝绿”的主题〕大家都能积极为活动做预备，配班老师相互听课，课后实时与上课老师沟通看法。有的活动上了多次，教案也改了又改，挖空心思，使自己的活动设计更完满一些。老师们诚挚地相互提看法，弥补一些不足，使活动能更好的激发幼儿的爱好，达到师幼互动及良好的教学效果。课后老师们积极反思自己的教学行为和教学效果，还配上了照片，最末整理成文。这一工作得到了领导的确定，当然，这离不开我们组每个老师的支持。

我们组的老师积极领悟新《纲要》的精神，并把它运用到实践中，每个班都能把家长看成是自己的合作伙伴，充分利用家长资源，利用节日和休息日开展了很多丰富多彩的亲子活动。

中秋节，中〔2〕班开展了“圆圆月暖暖情”中秋晚会，孩子、老师和家长坐在月下，品尝月饼、水果，吟唱中秋儿歌，听老师讲嫦娥奔月的故事，向往着月宫的漂亮。和爸爸妈妈一起表演精彩的节目，随着音乐尽情的放声歌颂或表演。孩子们不仅感受到了节日的浓郁气氛，更体验到了一种温馨的亲情。

中〔3〕班在元宵节之际，用孩子的口吻，向爸爸妈妈发出了邀请，邀请他们来园和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花灯、猜谜语等，这样的活动不仅让家长感受到了浓浓的传统节日的气氛，更是在孩子的心里流下深刻的印象。

中〔2〕班利用休息日走进社区，开展了“争做文明小市民”的亲子活动，向人们宣扬“六不”行为规范。

中〔1〕班和中〔4〕班也利用休息日开展了“回来自然”亲子活动，为孩子提供了一次与大自然亲切接触的机会，让孩子们感受到了大自然的气息，在活动中孩子和爸爸妈妈、老师一起画画、唱歌、烧竹桶饭、玩游戏，这时父母和老师已经成了孩子最信任的伙伴和最好的游戏伙伴了。

“六一”节是孩子们自己的节日，为了让每个孩子都能有自我展示的机会，排练了一个规模较大的“绿色环保时装秀”和舞蹈“唐老鸭跳起了迪斯科”，在排练期间我们的老师放弃了很多的休息时间，喉咙变嘶哑了，脸色变难看了，遇到有老师生病时，其他老师会主动把任务承受起来，为了演出胜利，我们的老师没有一句怨言。最末孩子们自信的表演获得了家长、老师和其他孩子们激烈的掌声。本学期我们中班组每个班都形成了自己的特色，并把特色教育渗透在日常的教学活动和一日的生活之中。

一年来，我们中班组的很多老师也取得了一些成果。班级组的工作是在各位老师的理解、支持、合作中进行的，每一项活动都离不开每一个老师的协作和辛勤劳动。在大家的通力合作下，才有了今日的可喜成果。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特别是在教学讨论方面还要不断地研讨、学习、总结阅历，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。

幼儿园主题活动总结2

新年的脚步越来越近了，为了迎接新年的到来，我们的教室里、走廊里处处都洋溢着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等等一番喧闹的景象。这些节日的环境深深的感染着孩子们，我们总会听到这样的私语，“立刻就要过年啦，妈妈昨天给我买了新衣服了。”“新年要到了，奶奶要送我一个美丽的娃娃当作我的新年礼物。”“过年我们家还要放烟花呢”……孩子们不经意的交谈，让我了解到了孩子心中的那些小奥秘和最近幼儿所感爱好的热点话题。

主题活动中通过倾听、观测、谈话，实时捕获幼儿的爱好。新年予以了孩子们太多美妙回忆，同时也激发了他们的探究爱好。我们尊敬幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且予以极大鼓舞，并为此制造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有阅历的基础上自我表现、充分沟通，共享活动带来的欢乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我进展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和制造性得以发挥。

在主题的进行中，我们还开展了迎新年，做红包送祝愿的活动，孩子们自己动手设计制作一个小红包，把祝愿写在红包上，送给老师，送给阿姨，送给好伙伴，送给爸爸妈妈。制作好的红包，可以请老师帮忙写上祝愿的话，也可以自己动手绘画装饰红包，有的孩子还在红包里放入了新年的糖果，使每个红包包裹着孩子们甜美稚嫩的祝愿，“新年欢乐!万事如意!身体健康!年年有余……”，祝愿声此起彼伏，幼儿园呈现一片喜气洋洋的情景。

《红红的新年》这个主题活动抓住了孩子们每天希望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的知识范畴。总之，在这个主题活动中，我们让每一个孩子都能够参加到其中，并获得胜利的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。

幼儿园主题活动总结3

12月29日，我们小一班和小二班一起在音体室进行了元旦庆祝活动。我们邀请了每一位幼儿的家长，在庆祝活动开始前，家长们纷纷到齐。小一班当天有14名幼儿入园，来了16名家长。小二班当天有18名幼儿入园，有16名幼儿的家长来园参加活动，甚至有的幼儿爸爸妈妈爷爷奶奶都来了，可见家长对此次活动的重视。

在活动中，我们的孩子表现超卓，老师协作默契，活动秩序井然。孩子们一个又一个精彩的节目，让家长们鼓起了阵阵的掌声。甚至有的家长说，这么点的孩子能演成这样真是不简单。小班幼儿表演的节目不但精彩，更有中大班幼儿节目的助阵，他们的故事表演《月光蜗牛》吸引了每一位幼儿的眼球，孩子们看得特别仔细，被他们精彩的表演所吸引。

活动的胜利，与我们每位老师辛苦的付出是离不开的。俗话说，台上一分钟，台下十年功，能让小班幼儿为家长呈现一台精彩的节目，与我们老师平日的努力是离不开的。在今后的工作中，我们会再接再励，争取让每位幼儿都有进步，让每位家长放心。

幼儿园主题活动总结4

**调进我所带的中一班，我的心悬了起来。听别人介绍，**好动，性格强，是个比较难带的孩子。

从**迈进中一班这个团体，我开始了对他全方位的观测，由于我明白“没有调查就没有发言权”对的细致观测，是闯入幼儿心扉的第一步。

**喜爱画画，在绘画课上宁静、用心，不会拿筷子的小手，握起水笔姿态正确，用笔流畅，画画的布局、涂色，超出了中班年龄幼儿的水平。我表扬他，并把他的画贴在范画的位置上。海硕经过绘画技能的展示，得到了同伴的掌声。在其他活动中，也就能和大家步调全都了。

一天，我发觉**在拿着一盒水彩笔发呆，我拿过水彩笔劝他去喝点水。喝水后，海硕又重拿起那盒笔，打开后一枝一枝的看，我没去打扰他。事后，我问他：“那是你的笔吗”“不是”。“是不是喜爱那盒笔”海硕点点头，并懊丧的＇说：“我的笔没水了，画的画不好看，”看**那麽喜爱美丽的水笔，我实时与联系，得到家长的协作，为**添置了多色的水笔。

又一日，小伙伴在看动画片，**双手堵耳，嘴中尖叫，当我向他摆手时，他大声说：“我不爱看电视——”我让他换个看不见电视的位置，玩些好收的玩具。隔了几天，当小伙伴又看电视时，我提前安排**玩玩具，可**不领我的好意，搬了椅子往前挤，不但宁静的看电视，还随电视节目发出咯咯的笑声。我明白了：**看电视是有选择的，前几天看的是现代版的有打斗的动画片，而今日看的是趣味的“鼹鼠的故事”，不一样的资料，**有不一样的反映。

经过对**的观测和看到海硕一天一天的提高，我想到：要经过观测，找到孩子的优势，并把它作为切入点，走近孩子，建立感情，加强孩子的自信，才能进一步培育孩子的职责感、团体观念和规章意识。

同时，依据孩子的需要选择资料，满意孩子的不一样爱好，这也是因人施教的重要方面。经过观测，我们还能适时的提示家长，协作教育工作，到达家园共育。

所以，观测幼儿是老师必备的本领。

幼儿园主题活动总结5

植树节活动已经落幕，但是对于孩子们来说却是刚刚开始，今年植树节与以往不同，这次是让孩子自己带盆栽，在幼儿园里亲自照看自己的盆栽，就像是爸爸妈妈呵护自己的孩子一样，每天都给自己的盆栽浇水，松土、拔草……俨然成了小大人。

在植树节当天，我们带领着孩子们，给自己的盆栽浇水，除草，虽然很累，一张张小脸儿红彤彤的;但是他们很快乐，每张小脸儿上都洋溢着笑容。

在孩子浇花的时候，我们会告知孩子什么花多浇水，什么会不用浇水，像(仙人球等)。活动中，也听到孩子们在相互争论“这是我妈妈给我买的，绿色的仙人球”“这是我爷爷给我带的叫….我忘了”引起一片笑声;“老师，我不哭了，我哭了，小花也会哭的”。这是刚入园小伙伴zz的声音。看着孩子们可爱的小脸儿，听着孩子们稚嫩的话语，深深地感受到幼儿园每一次活动的用意。

同时，也感谢家长伙伴对本次活动的支持与协作，有了您的支持，我们的孩子在每次活动中才能收获更多。感谢各位家长!祝福我们的孩子在你我共同的呵护下能够像小树苗一样健壮成长!

幼儿园主题活动总结6

新年的钟声即将敲响，我们伴随着冬日暖和的阳光，满怀着节日喜悦的心情，在20**年到来之际，开展了《爱心义卖，温情传递》主题活动。

为了让孩子们感受浓浓的新年味道，幼儿园提前挂满了彩旗、气球等，喜庆的氛围让参加活动的每一位幼儿与家长深感暖意。

“无论你我可曾相识，无论在眼前在天涯，真心的为你祝福，祝福你美满平安……”全园幼儿、家长在三位妈妈的带领下笔划着整齐的手势，唱响了《感恩的心》。通过手语歌的表演，让我们在感恩美妙生活的同时，也不忘为贫困地区的人献出一份小小的爱心。

义卖活动正式开始啦!家长带着孩子把事前预备好的摊位布、招牌、义卖物品摆好后，鼓舞孩子大声吆喝，招揽生意，活脱脱的“小老板”模样。孩子们在讨价还价中，学会了如何与人沟通。还有的家长带着孩子去选购心仪的商品，闲置的玩具、书籍在义卖中再次表达了价值。

义卖结束了，家长在带领孩子整理好摊位后，便将义卖所得的资金如数捐赠了出来。这笔善款将由家委会代表和老师代表捐赠给幼儿园对口帮扶的峨边县新林镇**乡幼儿园，用于购买孩子们所需的学习用品。

整个活动充斥着欢乐、美满，爱的种子也在孩子稚嫩的心田里种下，它将留给孩子们美妙而暖和的童年记忆!

幼儿园主题活动总结7

一年之中最具团团聚圆吉利意义的传统节日——中秋节就要到来了，为了大力弘扬优秀传统文化，让孩子在游戏体验中了解、知晓有关中秋意义和传统礼节，安镇中心幼儿园开展了“迎中秋”系列活动

一、主题墙饰，呈现中秋情景

孩子们通过画、剪、贴、捏、装饰等形式，绘制出一幅幅《中秋团聚夜》的图画、制作出一个个“香甜”的“月饼”、包装出一只只精致的“月饼盒”。老师们将其艺术化，展示在各班礼仪主题墙上，呈现中秋之景。

二、主题教育，感受中秋情意

活动中，老师们通过音乐观赏、图片展示、中秋故事、趣味灯谜等形式，让小伙伴了解中秋节的'来历与典故，知道中秋节的很多趣事，感受中秋之意。

三、品尝月饼，体验中秋情味

最令孩子们兴奋的是“欢乐共享——品尝月饼”活动，孩子们品尝着芳香四溢的月饼，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品尝着香甜的美味，享受着同伴和老师们的祝愿，共享着节日的欢乐。

通过此次活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的很多习俗，激发了孩子对我国民族传统文化的爱好，更让孩子学会了共享，体验了民族节日中的乐趣。

海上生明月，天涯共此时，又是一年佳节至。为了做好经典文化的传承工作，援助幼儿了解我国传统文化的博大精深。今年中秋节前后，泉州幼师附幼依据各个年龄段幼儿的爱好和需求，将中秋的文化特色和童谣诗词等有机融合，开展了富有闽南特色的系列主题教育活动。

一是开展《表心愿诵中秋》活动。

鼓舞幼儿把对亲人、老师、长辈的感恩之情用图画等方式表达出来，并张贴在“心愿墙”上。该园的老师相信环境将长久地感染和激发着幼儿知恩、报恩之心，起到“润物无声”的教育作用。“泉州讲古”、“中秋诗词朗诵”也是其中的一个活动，家长陪伴孩子一起朗诵诗词、童谣。幼儿在家长的带领下，不仅对中秋的文化渊源有了进一步的了解，萌发了对中国传统文化的爱好，也为将来自觉自愿加入继续、弘扬传统文化奠定了基础；

二是开展《话中秋做月饼》活动。

充分发挥家长资源的优势，邀请专业人士入园为幼儿讲解并描述中秋节的来历、民俗等传统故事。家长绘声绘色的讲解并描述让幼儿穿越时间体味了中国传统文化的精美与意蕴。以此同时幼儿还跟着家长体验了制作月饼的方法，感受到了节日的庆祝与喜悦。

浓浓中秋情，悠悠中秋风。丰富多彩、层次分明的中秋节系列活动，让不同年龄段的幼儿都能感受到浓郁的家乡风情，也让幼儿对中秋节独特的文化内涵有了进一步的了解，对于激发幼儿喜爱中国传统文化起到了推波助澜的作用。

幼儿园主题活动总结8

指导思想：

三月十二日是植树节，为了向幼儿进行良好的品德教育，教育幼儿喜爱大自然，关怀树木，着重环境爱护，从小培育幼儿对大自然的情感，爱惜花草树木，做一个对社会有责任的人，为此，我们将进行植树节主题活动。

详细要求：

一．时间：20**年3月**日

二．对象：全体幼儿，全体教工

三．内容：

1．班级老师向幼儿讲解并描述三月十二日植树节的意义，教育幼儿爱惜花草树木，喜爱大自然，做环保小卫士。

2．各班级组织幼儿为幼儿园的树木浇水，大班级的幼儿组织拔杂草。

3．生活老师将幼儿园环境，塑料袋整理洁净。

4．延伸活动：

〔1〕幼儿回家向家长讲解并描述三月十二日植树节的意义；

〔2〕幼儿回家为家里或者社区里的树木浇水；

〔3〕幼儿回家为家里或者社区里绿化带的纸屑，塑料袋进行捡拾。

5.幼儿园发信息公示倡议：

要求每个家庭，每个家长，每个孩子，每个老师，要喜爱大自然，爱惜花草树木，爱护好我们家园环境的文明。

幼儿园主题活动总结9

为了适应幼儿教育进展需要，促进我园老师队伍的整体素养，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，提高幼儿园课堂教学质量，娇子幼儿园于*月27日—*月5日组织开展了为期5天的全园老师观摩课活动。

本次活动提高老师了的教学基本功，提升了老师业务素养和教学技能，提高了教育教学质量。借助老师说课、上课、评课的沟通平台，促进了各老师间专业技能进展。

听课期间，全体老师本着取长补短的虚心立场积极踊跃的参与了本次活动。活动上，授课老师的激情讲解；课下，评课时老师们聪慧与聪慧的碰撞让全部的老师都收获满满。

为了上好这次活动课，老师都特别仔细地预备了很多教具。活动上的每句话都在反复琢磨，每个环节都经过细心设计。*老师的音乐活动《旋转木马》、*老师的语言活动《小小喷水枪》、**老师的语言活动《识字课》、**老师的数学活动《认识“0”》通过有目的的观测幼儿的操作策略，引导幼儿积极主动地去感知、操作、探究、发觉，鼓舞幼儿积极思索。本节活动得到全园老师的全都好评。其实这和老师们平常的仔细与负责是分不开的。

在活动中，老师转换身份，有主导者变为引导者，以游戏贯穿活动终始，幼儿变为主体，在玩中学，学中玩。这也符合了《纲要》的要求。像*老师的语言活动《爱笑的鲨鱼》、*老师的语言活动《云朵棉花糖》、**老师的语言活动《火龙爸爸戒烟记》以及*老师的健康活动《爱的手语》就把小伙伴们带入了故事中，为学习后面的知识点打下了良好的基础。

*老师在数学活动《认识颜色》、*老师的科学活动《煮蛋和煎蛋》及**老师的数学活动《比较多少》中选用了小伙伴最喜爱的活动方式把小伙伴的爱好一下子紧紧抓住了，孩子们玩的不亦乐乎。

本次活动，授课老师教态活泼、亲切、自然，语言生动，亲和力强，课堂活跃，幼儿学习立场积极，心情良好，在阅历、技能等方面获得了相应的提高。

幼儿园主题活动总结10

重阳节是中国的传统节日，为了让孩子们了解农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，知道尊老、敬老、爱老是我们中华民族的伟统美德为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。

**年*月*下午我园各班级开展了一系列的活动，励志，全园师幼一起用自己的方式表达了对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。

下午当我们邀请的爷爷奶奶、外公外婆准时到达孩子所在班级时，看到自己的孙儿、孙女(外孙儿、外孙女)在幼儿园能干的样子时，都快乐地合不拢嘴。

活动开展中，各班级主要通过：帮他(她)们敲敲背、捶捶腿、梳梳头、和爷爷奶奶一起做手工、亲子游戏、表演节目、合影留念等形式。整个活动进行得较顺当，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个开心、难忘而又有意义的时刻。

最末大班小伙伴为爷爷、奶奶或者外公、外婆制作节日礼物——我的爷爷奶奶;中班小伙伴和爷爷奶奶一起捏了美丽的五彩饺子，老师把预备好的材料发给每位小伙伴后，他们就迫不及待地开始动手折了，老人们也在一旁援助小珍宝们，一起制作。

当小礼物做好后小伙伴将它送给爷爷奶奶，还对他们说了一句：“我爱您，祝您福如东海，寿比南山”此时此刻，老人们都非常感动地和小珍宝们抱在一起。

通过“爱在重阳节”主题活动的开展，让小伙伴们不仅了解了重阳节的来历和一些风俗习惯，更让小伙伴们懂得了要敬爱老人，爱戴老人，情愿为老人献爱心。

最末，我们祥云幼**儿园全体教职工和全园幼儿祝全部的爷爷奶奶们：

节日欢乐!福寿安康!

幼儿园主题活动总结11

这暖意融融，繁花似锦的季节，“五一”国际劳动节又来到了。为了让孩子们感受劳动节的氛围，体验劳动的价值，加强孩子们理解劳动、尊敬劳动、喜爱劳动的意识。日前，曹妃甸区第四幼儿园开展了“劳动最光荣”系列活动。

活动分为两个部分，包括：学习篇、实践篇。学习活动中，老师们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并说出了他们的辛苦，让幼儿了解劳动是最光荣的.事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。实践活动中，各班依据幼儿年龄特点，开展了劳动体验活动，给种植园地拔草、擦大型运动设施，整理班级卫生等等，孩子们在老师的带领下，拿起了小抹布，有模有样的。小班的孩子们在老师的帮助下进行了一天的“小鬼当家”体验活动，自己的事情自己做，相互照看，一天内孩子们学着做一些简约又力所能及的事情。

通过此次主题教育活动，不仅让孩子们学会了简约的劳动技能，而且还真实体验到了用自己的劳动能量制造出的奇妙和乐趣。

幼儿园主题活动总结12

幼儿的平安与美满是我园师生共有的最大心愿，为让全园师生过一个安全、稳定、祥和的五一佳节，该园积极贯彻上级有关会议、文件精神，在五一前夕周密安排部署，以确保师幼生命财产安全。

一、扎实做好幼儿安全教育工作

幼儿园各班级结合实际开展了防火安全知识、交通安全法律法规、预防食物中毒等安全教育，进一步加强幼儿的安全防范意识和自护自救技能；从晨间谈话、教学活动、户外游戏、离园活动，逐一结合相应的教育内容而开展，并通过儿歌、故事、视频、情景表演等形式把交通安全、饮食安全、活动安全、卫生安全及自我防护各种安全教育融入其中，开展了节前的安全教育活动。

二、积极开展家长宣扬工作

放假前我园向每位幼儿的家长发放了＂告家长书＂，提示家长留意五一假期安全，特别是传染病、防溺水的预防工作，让幼儿过一个安全、健康的五一节。

三、切实加强安全保卫工作

幼儿园提前排出了五一假期期间行政领导值班表，安排门卫、保安人员24小时值班，确保坚守岗位、信息畅通，保证各个环节不涌现纰漏。

四、国旗下讲话宣扬安全教育

在每周一例行的升旗仪式中，园长通过向幼儿讲解并描述简约易懂的安全常识，让幼儿轻松的懂得了假期的安全，懂得爱护自己。

五、仔细开展幼儿园安全大检查

本园安全领导小组在放假前重点对幼儿园园舍、食堂、周边环境等组织了一次全面的安全大检查。

安全工作重于泰山，我园将坚固树立＂以人为本＂、＂安全第一、预防为主＂的理念，以对全体幼儿和教职员工高度负责的精神，切实加强幼儿园安全工作的领导，警钟长鸣，常抓不懈，以确保幼儿园安全。

幼儿园主题活动总结13

圣诞、新年双节接近，快乐喜庆是主旋律。为让孩子在多姿多彩的节日活动里尽享节日乐趣的同时，进一步利用节日，让孩子们感知多元文化，体验欢乐英语。从12月中旬，幼儿园迎圣诞、庆元旦活动就拉开了序幕。

中午，利用午休时间，教研室组织英语组老师为幼教一及幼教二老师带来系列的英语培训，如《聊聊英语那点事儿》、日常英语口语及常用英语律动及儿歌培训。老师们虽然牺牲了午休时间，但是乐此不疲，既丰富了自身的专业素养，又给孩子们制造了深厚的讲英语的文化氛围。

同时，艺术团舞蹈老师李**创编了应时应景的儿歌律动《jinglebells》，动感十足、活泼有趣，深受孩子们喜爱。此环节在丰富节日文化的同时，也提高了孩子们对音乐和舞蹈的感受力和表现力。

另外，12月25日当天，进行了不同级部间的互动“圣诞联欢会”。大、中、小不同年龄段的孩子聚在一起，唱着欢快的英语儿歌、跳着节奏明快的英语律动，还观赏到了大班级部幼儿细心预备的绘本剧。孩子们既感受到了同伴带来的节日欢乐，又体验到了一次混龄教育。

中午，当孩子们渐渐睡熟，由老师爸爸、老师妈妈细心装扮成的圣诞老人和小精灵给孩子们送上了节日礼物，一份惊喜来自老师的祝愿和呵护。

“巧手送祝愿”成为下午活动的主题。孩子们在老师妈妈的引导下，制作出世上独一无二的圣诞礼物送给家人。礼物虽小，但承载着满满的爱和祝愿。

当暮色降临、华灯初上，孩子们牵着爸爸妈妈的手，走出幼儿园大门，还在兴奋地争论着“今日，Santaclaus给我送gift啦。”“今日，我们到别的班