幼儿园亲子活动方案

第页幼儿园亲子活动方案幼儿园亲子活动方案1

一、活动目标

1.通过参与运动会，让幼儿体验运动的欢乐；

2.在活动中，发展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面发展。同时培育幼儿自信、开朗的特性和勇于拼搏、团结协作的良好品质；

3.通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。

二、活动时间

20xx年x月x日9:00

三、活动对象

大、中、小班全体幼儿，老师及家长

四、活动地点

幼儿园操场

五、活动打算

1.各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2.嬉戏中所需物品由各项目组织人负责打算。

3.各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规则。

4.嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。

5.各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。

6.各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。

7.后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

六、活动流程

1.家长入园签到，并到指定区域等待

2.主持人开幕

3.全体运动员列队集合以班级形式喊口号入场（一班一个口号）

4.升旗仪式

5.园长、家长代表、幼儿代表致辞

6.暖场表演（老师集体舞、幼儿早操、亲子互动等任选）

7.各组运动项目竞赛

8.颁奖仪式

9.主持人宣布活动圆满结束

七、活动内容及规则

（一）小班

●亲子嬉戏：宝宝快爬

嬉戏打算：地垫

嬉戏玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路途，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必需跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组成功。

●亲子嬉戏：袋鼠妈妈/爸爸

嬉戏玩法：让孩子双手抱紧妈妈的颈项，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行），先到终点者胜。

●亲子嬉戏：托球跑

嬉戏打算：乒乓球和球拍

嬉戏玩法：幼儿拿球跑到终点送给对面的家长，家长随即将球用球拍托着走到终点。途中球不能掉下来，用时少的即为胜。

●亲子嬉戏：叠叠高

嬉戏打算：易拉罐若干

嬉戏玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得的获胜。

●亲子嬉戏：小动物运球

嬉戏打算：小动物头饰、皮球、球筐

嬉戏玩法：幼儿（戴好头饰）面对面站在起点，距离家长10米远处，听到口哨响，嬉戏起先，幼儿抱球跑，通过障碍物到达对面家长站立处，幼儿将球交至家长手里，由家长抱住幼儿用最快的速度跑到起点，先到者获胜。

●亲子嬉戏：快乐投沙包

嬉戏打算：篮子、沙包

嬉戏玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。嬉戏起先后，幼儿将篮子中的沙包分别向家长手中的篓子投去。家长协作接沙包。最终比一比规定时间内谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

（二）中班

●亲子嬉戏：穿大鞋

嬉戏玩法：由一名幼儿与一名家长参与，家长脱下鞋子后双手背后坐在场地的起点，幼儿也脱下鞋子坐在终点，听到口令后，幼儿穿上家长的鞋子快速向家长走去，走到家长身边，帮家长穿上鞋子，家长抱起（必需）幼儿跑向场地终点，帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

●亲子嬉戏：小脚踩大脚

嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

●亲子嬉戏：欢乐翻滚

嬉戏打算：地垫

嬉戏玩法：派出20位家长，依次在地垫上躺成一条线，留意家长之间的间距尽量缩小，肩膀、头部趴在垫子上。幼儿从家长身上爬到终点，两名老师一名负责起点，一名负责终点，用时最短者胜。

●亲子嬉戏：螃蟹夹球

嬉戏打算：篮球、球筐

嬉戏玩法：将篮球放在家长和孩子的后背之间夹住，横着走扮演螃蟹，将球运到终点后再由孩子拍球10下，哪一队最先完成哪一队获胜。中途球不能掉。

●亲子嬉戏：羊角球竞赛

嬉戏打算：羊角球

嬉戏玩法：家长和幼儿面对面站在相距肯定间隔的起跑线上。嬉戏起先后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长跑去。谁先到谁为胜。

●嬉戏名称：欢乐向前冲

嬉戏打算：呼啦圈、绑绳

嬉戏玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

（三）大班

●亲子嬉戏：二人三足

嬉戏打算：绑绳

嬉戏方法：宝宝的一条腿与家长的一条腿绑在一起，形成二人三足，听到口令后，从起点动身到达终点后再回到起点，用时最短者获胜。

●亲子嬉戏：斗鸡乐

嬉戏玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人持续，坚持到最终者告捷。

●亲子嬉戏：推小车

嬉戏打算：地垫

嬉戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

●亲子嬉戏：运沙包

嬉戏打算：沙包、呼啦圈

嬉戏玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹沙包跳掷呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。

●亲子嬉戏：障碍接力跑

嬉戏打算：体育器材或桌椅等、接力棒

嬉戏玩法：在活动场地内用不同的体育器材或者桌椅等设置不同的障碍，将幼儿和家长随机分为两组。手拿接力棒快速向前跑，穿越障碍，跑至终点并返回，将接力棒传给下一位，最先跑完的为胜。

●亲子跳绳竞赛

嬉戏打算：跳绳

嬉戏玩法：家长和孩子同时参与竞赛，一人一绳，在规定时间内家长跳的次数和孩子跳的次数合起来就是这个家庭的成果。

八、嘉奖方法

1.小班和中班设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

2.大班设一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。

3.各班依据本班得奖人数确定班级名次，小班和中班奖前两名，大班奖前三名。

4.可设特殊奖，如亲子合作奖等。

5.可设参加奖。

幼儿园亲子活动方案2

为迎接20xx年的到来，xx幼儿园确定组织各班级迎新年活动。

活动目标：

1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。

2、熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象力和创建力。

活动打算：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好.

1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。

2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境.

1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽?

提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提示：

1、贴的时候要留意平安。

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦

1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹

2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。

四、活动延长：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的.方法装扮家里的新年环境。

2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。

幼儿园亲子活动方案3

活动目的

民族民间文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，把民族民间文化引进校内，不仅是对民族民间文化的传承和发展，也是我们创建特色校内文化的重要内容。通过本次"三月三"民族风情文化展示活动，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶个人情操，激发每个人酷爱家乡、酷爱民族、酷爱生活、奋勉向上的精神风貌

活动时间及地点

1、活动时间：20xx年3月30日-4月1日

2、活动地点：

活动内容

1、“民族歌谣童谣”年级拉歌赛(4月1日上午)

(每个年级一首唱民族歌谣正副班主任负责)

2、参观民族风情文化走廊(4月1日上午午)

(1)民族文化-壮语文字书籍展示区(3月30日完成)

(2)年级"民族生活(图片)、特色服装(图片)、工艺品、饮食"等展示区(每个各班负责一个特色展示区，正副班主任负责3月31日完成。)

3、民族体育节：民族歌舞表演、跳竹竿竞赛、抢花炮竞赛、30人板鞋

竞速竞赛、投绣球竞赛、集体花样跳绳竞赛、滚铁环混合接力赛等。(时间待定)

活动要求

1、各班级按学校活动方案细心组织，做好充分打算，落实好各项活动要求。

2、教化学生参与活动讲文明守纪律，确保活动顺当开展。

幼儿园亲子活动方案4

一、活动目的

为了更好地将《幼儿园教化指导纲要》（试行）理念转化为老师的教化行为，科学保教保育，探讨有效教学，磨练老师内功，我镇幼儿园特组织开展三月教学月活动。力求通过本次活动，为老师相互间保教保育阅历的沟通搭建平台，供应机会，在实践与反思中增加老师的课改意识，立足课堂，上好常态课，上出优质课，从而提升课程实施水平。努力培育和造就一支教化理念先进、学问底蕴深厚、教学风格独特、创新实力较强、育人成果明显的老师队伍，为我镇幼教优化师资队伍结构，储备、培育名优骨干老师奠定基础。

二、活动主题

规范幼儿教化培育良好习惯,锤炼保育保教基本功促进老师专业成长

三、活动宗旨

“比武即学习、过程即培训、参加即成长”，通过开展幼儿老师课堂教学比武活动，促进幼儿老师专业素养的提高，进一步提高我镇幼师的整体水平。

四、活动时间支配

（一）、第一轮（学习培训）：3月16日-3月31日；（教办检查方式：检查老师业务学习笔记、老师业务考试试卷、检查老师教案、幼儿园集中培训学习图片、老师现场测试）

1、培训方式与内容：

（1）、师带徒：骨干老师与新老师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新老师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。

（2）、集中学习：由骨干老师组织专业基本功及教材教法、教化理论等方面的培训。

（3）基本功学习：音乐：学习简洁乐理学问、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。美术：学习简笔画、色调的运用、教具制作等。舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。

（4）、个人自学：新老师自学幼儿教化学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。每周园长检查一次，

2、培训学习详细支配

（1）、骨干老师与新老师结对：

（2）、教材教法、教化理论培训：

（3）、第一轮内容学习培训支配：

第一次：学习一日生活常规与保教人员工作程序。

其次次：音乐培训

第三次：纲要解读与幼儿教材的运用

第四次：舞蹈培训

第五次：美术培训

第六次：音乐培训

第七次：舞蹈培训

第八次：美术培训

第九次：考核（含基本功、笔试试卷、亮相课）

（二）、其次轮（各园教学比武）:

4月1日-4月15日

（教办检查方式：检查各园教学比武安排支配、评委打分、老师比武教案、全园老师讲课排名。）由各园组织，评委由学校及老师代表组成，按评比结果设一等、二等奖，并根据老师按得分排列，第1-2名举荐参与镇级赛课，不得弃权。

（三）、第三轮：全镇比武课：

4月15日-4月30日

1、内容及形式不限，上课人数每班幼儿不少于20人。另：上课时间：30分钟。请上课老师严格限制好时间，时间到马上结束。

2、比武内容：

从目前开展的主题中依据教学进度选择活动内容，自行设计活动过程，教案格式如下：活动名称、执教老师、活动目标、活动打算（包括环境创设、前期阅历、教学具）、活动过程（备注：字体-宋体、字号-标题三号加粗、副标题及正文小四、A4纸打印。）

五、比武对象：

全镇幼师

六、比武结果：

评委组依据评比结果，设一、二、三等奖若干名。

幼儿园亲子活动方案5

一、穿衣服竞赛

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次请三位家长和幼儿参与，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

二、兔子跳圈

打算：呼啦圈，事先画好起点和终点

玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点仿照兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。

三、亲子接力

材料：球

玩法：家长在起点处抱住孩子（各种姿态均可），听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长接着抱着孩子返回起点处。

四、垒柱子

打算：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。

玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后抓紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。

五、看谁摸得对

玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖