二年级上册数学教案认识方向青岛版

认识方向一、教学目标1.认识东西南北四个方向。2.给定一个方向，辨认其余三个方向。3.认识平面图，在平面图上辨别方向。二、教学重、难点重点：1.认识、辨认东南西北。2.给定一个方向，辨认其他三个方向难点：在生活中辨认方向教具教学过程（一）创设情景，激发兴趣师：同学们，喜欢我们的学校吗？为什么？生1：我们的学校很漂亮。生2：我们的学校有教学楼、大门、大树、操场……师：说的真好！今天有位热情的小向导——小军，邀请我们去参观他们美丽的校园！直观感知，探究新知师：瞧，多漂亮的校园啊！走进大门，你发现学校里都有什么？生；有教学楼，实验楼，操场……师：说的真好！老师记得我们一年级时学过很多关方词，你还记得吗？生：上下，前后，左右。师：同学们记得真牢固！如果你是小军的话，你现在站在这个位置，能用前后左右给大家介绍一下校园吗？生1：我前面是运动场，后面是实验楼，左面是教学楼，右面是大门。师：这位同学说的真完整！谁还想当导游介绍一下？生2：我前面是运动场，后面是实验楼，左面是教学楼，右面是大门。师：大家介绍的真好！那他们都在小军的哪个方向呢？想到这里啊，老师还有个问题要问：同学们，你们认识方向吗？生：认识师：谁来说说你认识哪些方向？生：东南西北。师：你知道的可真多！请坐。老师把这4个方向请到黑板上。诶，你们是怎么认识东方的？生：太阳从东方升起。师：你能指一下吗？你指的这个方向是？它在你的前还是后面？大家同意吗？生：同意。师：所以这个方向就是我们教室的东方对吗？那你是怎么知道西方的？能指出来吗？生：太阳从西面落下。西在我的后面。师：我们认识了东西，还有哪几个方向们说呢？生：南和北（1）初步感知师：看老师这里有一首你们一年级学过的儿歌，读一读看你能确定南和北吗？谁上台给大家演示一下？生1，生2演示面向东，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。师：现在我们得出一个结论，谁来说一说当我们面向东站立前后左右各是什么方向？生1：面向东站立，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。全体一起说。师：同学们总结的真好！那我们站起来，在教室转一转可以吗？进一步加深、巩固方向生跟老师口令转一转。师：面向东站立，向右转。转向南，转向西，转向北，转向东。（3）借助转法，发现特点师：转向东，转向西，转向东，转向西，你们发现东和西有什么关系？生：东西是相反的。师：对，我们看东的对面是西，西的对面是东，所以这两个方向是相对的。谁来猜猜南和北是什么关系？生：也是相对的的师：我们来验证一下，转向南，转向北，同意吗？生：同意。师：只要善于发现，生活处处是老师啊！（4）知一辨三老师让学生向右转，每转一次，说出面对的方向。转两遍师：在我们向右转的过程中哪几个方向依次出现了？他们的顺序会不会变？生：东南西北师：你们说的真对。东南西北4个方向是固定的，并且它们的顺序也不会改变。师：同学们，看老师的前后左右各是什么方向？生：前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。师：同学们请坐！现实情境，认识方向师：同学们这节课站了好久，虽然有点累，但是想到我们不断获得知识，又浑身充满了力量！再来看小军的学校，看看小军前面除了运动场场还有什么？你知道小军前面是什么方向吗？生：有太阳，小军前面是东方。师：同意吗？后面是？左面是？右面是？生1生2回答师：你们也是这样想的吗？你看我们对小军的校园熟悉了吧。认识平面图中的方向师出示：你能把四个方向的建筑物填到平面图里吗？师：我有个问题，如果我们不按方向随便填，别人能看懂吗？生：不能师：为了方便一般把平面图的上面定为北。那你们能按照这个方向填完这幅平面图吗？生展示自己的答案。并说出为什么。师：所以我们这张平面图上的方向是什么？能用8个字总结一下吗？生：上北，下南，左西，右东。师：对，地图或平面图通常按照上北，下南，左西，右东来绘制。师：那在地图上上面是什么方向？下面，左右呢？这就是平面图上的方向师生说一遍。练习巩固找找小朋友的家在哪里？小红家在学校的西面小兰家在学校的东面大力家在学校的南面大刚家在学校的北面我会填早上起来，