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教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册二年级（上）教材版本部编版课题名称2.树之歌教学目标了解《树之歌》中不同树的特点及习性，热爱并保护大自然。重难点分析重点分析《树之歌》内容广，知识面丰富，农村学生比较难接受。难点分析课文中的树对学生来说是比较陌生的，学生对于大自然的保护意识比较欠缺。教学方法通过问题导入探究，激发学生了解《树之歌》的内容和热爱大自然的感情。2.多读课文，读中感悟。教学环节教学过程导入一、谈话导入：请同学们说一说我们身边认识的树有哪些？看谁说的最多？今天老师要跟同学们学习一些我国比较出名的树种，带同学们开开眼界。请同学们读《树之歌》。知识讲解（难点突破）二、学习文中各种树的特点1.找一找，圈一圈，课文中写了几种树？是哪几种？2.学习第一句“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”=1\*GB3①介绍杨树特点：杨树高大挺拔，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路上。②介绍榕树特点：榕树非常壮，它的树枝从上面垂下来重新扎进泥土里，这个树枝就变成了根，远远看去，榕树的树枝就像它的根，所以榕树看起来特别的壮。③介绍梧桐树的特点：梧桐树叶形状像手掌，文中运用比喻句。④小结：这三种树都是从它们的形状来写。3.学习第二句“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”①介绍枫树的特点：枫树到了秋天叶子就变红了。②介绍松柏的特点：松树和柏树，一年四季都是绿色的。③这一句运用了什么修辞方法?④小结：这三种树是观察了树叶的颜色。4.学习第三句“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”①介绍木棉树的习性：木棉树它喜欢温暖的阳光，所以它生长在南方，这是它的生活环境，那桦树呢？②小结：木棉是喜暖，桦树是耐寒，这是两种不同树木的生活习性，它们生活在不同的地方。5.学习第四句“银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”①介绍银杏水杉：这两树非常少见，它们已经生活一千多年了。②为什么称它们为活化石？③介绍金桂：桂花开了以后，它的香味可以飘到很远的地方。有一句俗语“桂子开花，十里飘香。”课堂练习（难点巩固）三、巩固练习1.给小树挂名牌。2.讨论：不同的树点缀着大自然，让大自然披上了五彩斑斓的衣服。假如没有树，大自然就会没有生机。我们应该怎么样爱护树木呢？小结同学们，这节课我们一起走进树的大家庭，学习许多有关树的

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