五年级下册数学单元测试分数加减法青岛版（六三）（含答案）2

五年级下册数学单元测试-5.分数加减法（二）一、单选题1.把一根铁丝截成两段，第一段长m，第二段占全长的，两段铁丝相比，(

)。

A.

第一段长

B.

第二段长

C.

两段同样长

D.

无法比较2.＝（

）A.

B.

C.

D.

3.用简便方法计算，选出正确答案。＝（

）A.

0

B.

1

C.

2

D.

和b是0除外的自然数，并且a和b是互质数，

等于（）A.

B.

C.

5.一块苗圃，其中种松树苗，种杉树苗，其余种柏树苗.种柏树苗的地占这块苗圃的(

)A.

B.

C.

D.

二、判断题6.带分数通分时，要先化成假分数．7.计算分数加、减法时，只要把分子、分母相加、减就可以了。8.和这两个分数意义不同，大小相同。9.大于而小于的分数只有。三、填空题10.=________11.把下面各组分数通分，________12.计算分数连加，一般先________，再计算。有时候可以根据分母的特点，选择灵活的方法计算。13.两个工程队共建一项工程．甲队每天完成这项工程的，乙队每天完成这项工程的．两个工程队一天可以完成这项工程的________。乙队比甲队每天多完成这项工程的________四、解答题15.有一块20平方米的菜地，它的种土豆，它的种青菜，其余的种西红柿，种西红柿的部分是这块菜地的几分之几？16.山前村在一座山上造林，计划用总面积的种果树，种竹子，其余的种松柏。种果树和竹子的面积占总面积的几分之几？种松柏的面积占总面积的几分之几？五、综合题17.直接写出得数

（1）________

（2）________

（3）________

六、应用题18.甲超市中一瓶矿泉水元，同样的矿泉水乙超市中卖元，哪个超市便宜些？

参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】1-=

＞，第一段长.

故答案为：A.【分析】根据条件“把一根铁丝截成两段，第二段占全长的”可知，把全长看作单位“1”，用全长-第二段占全长的分率=第一段占全长的分率，然后对比两个分率，即可得到哪段长.2.【答案】D【解析】【解答】+-

=+-

=-

=

=

故答案为：D.【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分变成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.3.【答案】B【解析】【解答】解：

=

=

=1

故答案为：B【分析】可以先去掉括号，由于括号前面是减号，所以要改变括号内的运算符号，然后按照从左到右的顺序计算，这样计算比较简便。4.【答案】A【解析】【解答】根据已知，a和b是0除外的自然数，并且a和b是互质数，所以a和b的最小公倍数是ab，故＝＋＝故选A【分析】此题主要考查异分母分数加、减法5.【答案】A【解析】【解答】解：1-

=

=

故答案为：A【分析】以这块苗圃的总面积为单位“1”，用1依次减去松树苗和杉树苗占的分率即可求出中柏树苗的分率.二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】解：带分数通分时，可以不化成假分数。原题说法错误。

故答案为：错误。【分析】带分数通分时，只通分分数部分，整数部分不变。7.【答案】错误【解析】【解答】解：计算分数加、减法时，如果它们是同分母分数，直接将分子相加、减；如果它们不是同分母分数，先将它们化成同分母分数，再把分子相加、减。

故答案为：错误。【分析】计算分数加、减法时，先观察它们是不是同分母分数，如果它们是同分母分数，那么将分子相加、减；如果它们不是同分母分数，应该先将它们化成同分母分数，再把分子相加、减。8.【答案】正确【解析】【解答】的分数单位是，的分数单位是。所以这两个分数意义不同。=，所以这两个数的大小相等，上述正确。

故答案为：正确【分析】表示把单位1平均分成5份，取其中的2份；表示把单位1平均分成20份，取其中的8份，所以其分数意义不同。通过通分可知两个分数大小相同。9.【答案】错误【解析】【解答】大于而小于的分数有无数个，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】任意两个分数之间都有无数个分数，据此判断。三、填空题10.【答案】【解析】【解答】++

=++

=+

=

=

故答案为：.【分析】异分母分数加减法计算方法:：先通分，然后按照同分母分数加减法的的法则进行计算，据此解答.11.【答案】，【解析】【解答】解：；

故答案为：，。【分析】公分母是12，根据分数的基本性质，把两个分数都通分成分母是12的分数即可。12.【答案】通分

【解析】【解答】计算分数连加，一般先通分，再计算。有时候可以根据分母的特点，选择灵活的方法计算。

故答案为：通分【分析】异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算。13.【答案】；【解析】【解答】

【分析】这道题考查的是分数加减法的知识，解答此题要明确分数加减法的意义与整数加减的意义相同，分数加减法，同分母分数加减法是分母不变，分子相加减，异分母分数加减法，先要通分，然后根据同分母分数加减法的法则计算。14.【答案】【解析】【解答】1--

=-

=-

=

故答案为：.【分析】异分母分数相加减，先通分变成同分母分数，然后再按从左往右的顺序计算，结果能化简的要约分化简成最简分数.四、解答题15.【答案】解：1--=

答：种西红柿的部分是这块菜地的""。

【解析】【分析】以这块菜地的面积为单位“1”，用1减去种土豆和青菜的面积占总面积的分率即可求出种西红柿的部分是这块菜地的几分之几。16.【答案】解：，答：种果树和竹子的面积占总面积的，种松柏的面积占总面积的。【解析】【分析】果树的面积+竹子的面积=果树和竹子的面积占总面积的几分之几，单位1-果树和竹子的面积和=松柏的面积占总面积的几分之几。五、综合题17.【答案】（1）

（