五年级下册数学单元测试分数加减法青岛版（五四）（含答案）2

五年级下册数学单元测试-5.分数加减法（二）一、单选题1.怎样算简便就怎样算.=（

）A.

1

B.

2

C.

D.

2和b是0除外的自然数，并且a和b是互质数，

－

等于（）A.

B.

C.

3.一个最简真分数，分子与分母的和为7，这样的分数的和是（）A.

B.

C.

D.

4.甲数的等于乙数的，则甲数（

）乙数．A.

大于

B.

小于

C.

等于

D.

无法确定5.从算式中+++++去掉哪两个分数，就能使余下的分数之和为1。（）A.

B.

C.

D.

二、判断题6.把异分母的分数化成同分母的分数，叫做通分．7.两个分数比较，分数单位大的那个分数大。长的绳子，剪去m，还剩9.如果a＞0，a一定大于。三、填空题10.=________11.计算。=________=________12.用你喜欢的方法计算．________13.在、、、中，________的分数单位最大，________的分数值最大。14.在横线上填上“>”“<”或“=”。

________

________

________

________

________

________

四、解答题15.同学们去植树，第一组30分钟植树18棵，第二组18分钟植树12棵。哪个组植树的速度快一些？16.一块菜地，茄子占，西红柿占，哪种蔬菜占地面积比较大？五、综合题17.先通分，再比较大小．（1）和（2）和（3）和（4）和（5）和．（6）和．六、应用题18.某铺路队第一天铺千米，第二天铺路千米，第三天比前两天铺的总数少千米，第三天铺路多少千米？

参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】3--

=3-(+)

=3-(+)

=3-

=

故答案为：A.【分析】观察算式中的数据可知，此题应用减法的性质：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此计算简便.2.【答案】C【解析】【解答】根据已知，a和b是0除外的自然数，并且a和b是互质数，－可以运用加法交换律，－＝－＋＝故选C【分析】此题主要考查分数加、减混合运算3.【答案】D【解析】【解答】分子和分母的和为7的数有1和6，2和5，3和4。分子和分母的和为7的最简真分数有、、，它们的和为：＋＋＝＋＋＝＝故答案为：D【分析】本题是考查分数加、减混合运算4.【答案】D【解析】【解答】解：甲数×=乙数×，若甲乙两数都不为0，因为＞，所以甲数＜乙数；若甲乙两数都为0，则甲数=乙数；所以甲乙两数的大小无法确定；故选：D．【分析】由题意知，甲数×=乙数×，要比较甲乙两数的大小，可比较两个分数的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”来判断即可．5.【答案】B【解析】要使分数的值为1，观察题目可知，算式中、、、这几个分数的分母是倍数关系，通分相加有：+++=+++=1，所以去掉和。二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】解：根据分数的基本性质，把几个异分母的分数分别化成与原来的分数相等的同分母的分数，叫做通分。原题说法错误。

故答案为：错误。【分析】原题通分的定义不够完整，所以错误。7.【答案】错误【解析】【解答】如：和的分数单位不相同，但＝【分析】分数约分或通分后，分数单位发生了改变，但分数大小不变8.【答案】错误【解析】【解答】2-=1（m），本题错。

故答案为：错误

【分析】绳子的总长-剪去的长度=剩下的长度。9.【答案】错误【解析】【解答】解：当a=1时，=1，所以a=；当a＞1时，a＞，例如当a=2时，=，2＞；当a＜1时，a＜，例如当a=时，=2，＜2；所以，如果a＞0，a一定大于的说法是错误的；故答案为：错误．【分析】a＞0，有三种情况：当a=1时，a=；当a＞1时，a＞；当a＜1时，a＜，可以举例证明，据此解答．本题主要考查倒数的意义，注意a＞0，有三种情况，要逐一分析．三、填空题10.【答案】【解析】【解答】-=-==.

故答案为：.【分析】异分母分数加减法计算方法:先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算.11.【答案】；【解析】【解答】解：；

故答案为：；【分析】先确定公分母(分母的最小公倍数)，然后把两个分数通分成同分母分数，并按照同分母分数加减法的计算方法计算即可.12.【答案】【解析】【解答】原式=可按运算顺序计算【分析】同分母分数进行加减可以使运算简便，所以分母是12的两个分数相加，分母是8和4的两个分数，先化成同分母分数，再相减。13.【答案】；【解析】【解答】的分数单位最大，的分数值最大。

故答案为：；。

【分析】分母越小，分数单位越大；分母比分子多1的分数比较大小：分母越小，这个分数就越小，分母越大，这个分数就越大。14.【答案】<；<；>；>；=；<【解析】【解答】同分子分数比较大小，分母大的分数值反而小，所以，，；带分数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的大，所以；先把化成最简分数，可得；不同分母，不同分子的分数之间比较大小，先通分，再比较大小，所以，，，所以

故答案为：＜，＜，＞，＞，＝，＜【分析】分数的大小比较：（1）同分母分数，分子大的分数大；（2）同分子分数，分母大的分数反而小；（3）不同分母，不同分子的分数比较大小，先通分，再比较大小；（4）带分数的大小比较，先比较整数部分，再比较分数部分。四、解答题15.【答案】解：18÷30=

（棵）=（棵）

12÷18=（棵）=（棵）=

因为<

所以<答：第二组植树的速度快一些.【解析】【分析】用每组植树棵数除以时间，分别求出每分钟植树的棵数，然后根据异分母分数大小的比较方法比较大小即可做出判断.16.【答案】解：，所以茄子的占地面积比较大。

【解析】【分析】和比较大小，属于异分母分数比较大小，先化为同分母分数，再比较大小。五、综合题17.【答案】（1）解：和==，=，所以=（2）解：和==，=，所以=（3）解：和=，=，>，所以＞（4）解：和=，=，>，所以＞（5）解：和=，=，>，所以＞（6）解：和=，=，>，所以＞【解析】【分析】根据分数的基本性质，把几个异分母分数（式）化成与原来分数（式）相等的同分母的分数