八年级教学工作计划

2/2八年级教学工作计划八班级教学工作方案

光阴快速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思索（工作方案）如何写了。但是要怎么样才能避开自嗨型工作方案呢？以下是为大家收集的八班级教学工作方案，欢迎阅读与保藏。

八班级教学工作方案1

一、制定方案的目的

为使同学学好代数、几何的基础学问，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参预社会生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培育同学运算力气、进展思维力气和空间观念，使同学能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学方案。

二、教材内容分析

本学期数学教材内容包括：第一章《生活中的轴对称》、其次章《勾股定理》、第三章《实数》，第四章《概率的初步熟识》，第五章《平面直角坐标系》，第六章《一次函数》,第七章《二元一次方程组》。

第一章《生活中的轴对称》的主要内容是争论轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。

其次章《勾股定理》的主要内容是：勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。

第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在学校数学中占有特别重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。

八班级教学工作方案2

一、学情简况

上学期生物的平均成果在八班级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的同学较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动同学的学习主动性，争取成果有较大的提高。

二、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、社会、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了学问面。

三、教学目标

1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力气。

2、在连续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关训练理论，不断提高对“课改”的熟识，力争在原有的基础上，使自己的高效欢快课堂教学有所创新、有所突破。

3、连续探究试教过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改”阅历，连续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

4、连续争论和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的主动性，发辉学校教研组群体优势，连续尝试开展学校开放日活动。

5、连续探究新课程的评价体系，特别是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的阅历和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。

6、通过学习使同学更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱惜生物，促进社会进展。

7、通过学习使同学知道如何健康地生活。

8、对同学进行唯物主义和爱国主义训练。

四、教学要求

1、老师在教学中要连续认真落实《课程》提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。

2、大力领先提议“问题即课题，教学即争论，成果即成长”的训练科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边争论，力争做一名科研型欢快的训练工。

3、在教学中，要努力使同学在学问、力气、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参预和体验各种科学探究活动。

4、老师在传授学问的同时要特别留意科学争论方法的培育。要留意对同学综合力气的培育。老师要通过组织同学参预各种实践活动，培育同学的学习兴趣。老师要力争缔造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6、主动组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的同学进行个别指导。

五、提高措施

1、细心选择实行先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、细心组织和策划好课堂教案。

3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决同学存在的问题。

6、培育优生，转化后进生。

六、进度支配（略）。

八班级教学工作方案3

一、教材分析

二、教学目标：

⒈学问目标：了解科技水平与社会进展的关系。

⒉力气目标：通过对将来科学的畅想，提高同学的空间想象力。

⒊情感目标：

①、培育同学对科学的宠爱和探究新学问的兴趣。

②、培育同学以审美之心来观看事物，感受生活，看待社会。

三、教学重点、难点：

⒈重点：通过欣赏，激发同学对科学学问的兴趣。

⒉难点：鼓舞同学对将来科学的畅想。

四、教学构思与方案

本课进行的是对将来科学的畅想，方案分两个课时完成、第一课时为欣赏、畅想及设计图稿阶段，其次课时为模型制作阶段。

本课尽可能为同学营造一个轻松愉悦的学习氛围，激起同学对科学的宠爱，老师以引导、鼓舞为主，为同学供应大胆畅想的平台，使每个同学的创意都得以呈现，成为全班的共享资源。

五、教学用具

（一）、老师：多媒体课件、手绘图片

（二）、同学：彩色铅笔、橡皮、绘图纸

六、教学设计（第一课时）

导课：问好。欣赏《伏尔加河上的纤夫》，请同学们观看画里描绘的是什么样的场面？（纤夫拉纤），想一想当时的船只是以什么为动力的？（风力、人力），速度如何？（慢）

师：同学们，今日让我们来聊一聊关于交通工具的话题。请同学们说一说，你们所知道的交通工具有哪些？

同学发言、

新课教学：

（一）、分水、陆、空三条主线介绍各种交通工具的演化过程。

1、水：独木舟、筏（竹、木、皮）rarr；木板船rarr；帆船rarr；轮船

（远古时代，人类的祖先发觉，人骑在一根圆木上，就可以顺水漂流，利用手或树枝划水，就可以前进。假如把圆木掏空，人就可以开心轻松地坐在里面，也可以盛放一些物品，这就是最早的船——独木舟）

2、陆：人力车rarr；畜力车rarr；汽车rarr；悬浮列车、海上列车

（告知同学，世界上的第一辆车是我们中华民族的祖先在夏朝时缔造的，激发同学的民族自信念和傲慢感。）

3、空：木鸟（春秋战国）rarr；带人风筝（西汉）rarr；热气球（18世纪）rarr；飞机（航天飞机、宇宙飞船）

争辩：现有交通工具所存在的不足之处。

师：中国有着绚烂的古文化，各时代的交通工具在世界都处于领先水平，只是到了近代才进展缓慢，希望我们这一代人能重新缔造辉煌。现在。让我们一起做将来交通工具的设计师。

（二）、分组活动：对将来交通工具进行畅想。

1、欣赏卡通短片及图片。

（①播放卡通短篇之前，提示同学观看的重点是什么，避开同学一味地去追寻故事情节。呈现交通工具奇异功能的时候，还可以暂停播放，给同学进行争辩。

②在同学欣赏图片的时候，老师可以提出设计要求，但不宜对范图中呈现的交通工具的使用功能进行过多讲解，否则简洁把同学的思维引进一个固定的模式里，不利于对同学创新思维的培育。）

2、同学设计草图。

设计要求：适用、美观、节约能源、促进环保

（简洁介绍地球能源慢慢枯竭的趋势，培育同学的环保意识。）

3、同学自评、互评。

鼓舞同学大胆的走上讲台，通过投影仪向全班同学呈现自己的作品，并对自己的创意进行解说，由全体同学进行评价。

4、老师小结、

①对同学的主动表现给与鼓舞和确定；

②对同学的设计图给与综合性评价；

③对本课学问要点进行归纳性小结。

④结束语：我们期盼将来，我们也要缔造将来，希望大家今后要宠爱科学，努力学习，让我们今日的幻想在不久的'将来逐一实现。

七、板书设计：

《驶向将来》

1、交通工具的分类：

①水：独木舟、筏→木板船→帆船→轮船

②人力车→畜力车→汽车→悬浮列车、海上列车

③木鸟→带人风筝→热气球→飞机

2、对将来交通工具进行畅想，设计草图。

①活动形式：每四人为一小组，小组合作完成

②设计要求：适用、美观、节约能源、促进环保

八班级教学工作方案4

一、指导思想:

以学校关于课堂教学改革的有关精神为推动,扎实推动前进小组合作教学模式的试验和争论,以学科课程标准为依据,深入到到开展教学有效性的争论,围绕学校、教研室工作的要求具体开展备课组活动.主动参预到探究"小组合作"课堂教学模式改革中,提高课堂教学效率,提高课堂教学质量,面对全体同学,进展同学共性特长,培育优等生,全面提高同学的创新和实践力气.

二、工作目标:

1、初二班级是物理的开头班级,第一学期也是特殊重要的,通过教学让同学激发学习物理的兴趣,获得必需的物理学问和技能,感受、熟识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.进展其探究意识,养成自主学习的习惯、关怀同学消退自卑,建立自信,把握正确的学习方法.

2、强化分组试验的教学.老师努力缔造条件,完成同学的分组试验,也可把演示试验变为同学的分组试验,增加每个同学动手的机会.

3、在规定方案时间内基本完成八班级物理教学任务.通过教学使同学学习成果和学习的愿望都能够提高.

二、现状分析:

本届初二班级共有6个班,两位物理老师,上学期这个班级的总成果并不理想,同学总体基础一般,优秀率不高,没有好的学习习惯,学习态度不够端正.故打好基础,提优补差,大面积提高教学质量,争取在通过提高教学的效率、同学的学习兴趣的基础上,成果进一步提高,这是本学期的工作重点.

三、具体措施:

1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无预备的仗.

2、详细分析同学的状况,编制适合同学的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率.

3、发挥组员的聪慧才智,群策群力,多争辩一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务.

4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的阅历,探究适合我们学习状况的小组合作学习模式.

5、加强听课教研活动,老师间要互听互评,取长补短,不断改进教学.

6、勤于教学反思,加强老师自身的教学水平.

7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要急躁解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步.

8、加强课堂练习,准时反馈信息,改进教学,同学练习要即时上交、批改、评析.

四、进度支配用主备分工

第13周《引言》、《声现象》王玉松

第47周《物态变化》侯燕

第811周《光现象》、期中复习王玉松

第12周期中复习及考试侯燕

第13—17周《光的折射透镜》王玉松

第1820周《物体的运动》侯燕

第2122周期末复习王玉松

五、教研活动支配:

除了参预区、市直支配的活动外,其它周次本组成员在总务办公室参预备课组教研活动,主要相互沟通互听课的反反馈状况、上周的教学反思,争辩下周的备课内容.

八班级教学工作方案5

本学期我任八班级历史课，为了更好的完成训练教学任务，现制定如下工作方案：

一、激发同学学习历史学问的兴趣，慢节奏，重技巧，重方法。

二、进一步学好科学理论学问，加强理论修养，使训练教学论水平再上一个台阶，以便更好的指导教学工作。

三、生疏教材，认真备课。

要上好课，提高教学质量，作为老师，必需生疏教材，把握教材，只有做到这一点在教学过程中才能迅速而灵敏自如，达到更好的教学效果，由于历史课的特点及其时常性的变化，对老师提出新的要求，只有备好课，才能上好课。

四、上好每一节课，向四十五分钟要成果

提高教学质量，中心环节是抓好课堂教学，使同学在有效的时间充分调动同学的主动性，在课堂上精讲多练，对客观性学问，要求同学精确把握，对主观性问题，要求同学确定要具体问题具体分析，把握分析问题的技巧和方法，以提高同学解决问题的力气和水平。

五、抓好学问落实，没课完成后，对同学进行逐一过关。

六、加强课堂纪律，保证教学任务顺当完成

七、进行爱国主义训练，中国近代史，是一部中华民族的屈辱史，在教学过程中，要充分利用教材学问，对同学进行爱国主义训练，

关怀同学树立正确的人生观，价值观训练，增加同学辨别是非的力气，使他们养成良好的行为习惯，学好科学文化学问，为国家的富强富强做贡献。

总之，确定要下功夫，把同学培育成为有理想，有道德，有文化，守纪律的社会主义建设者和接班人。

八班级教学工作方案6

一、班级基本状况分析

本学期我担当八(1)与八(2)两个班级的语文学科教学工作。两个班级的同学学情相对平衡。由于是跟班连续任教，所以在初一的学习中，我与同学之间都有较深的了解，大部分的同学都已养成良好的语文学习习惯，把握科学的语文学习方法是重要的。所以这学期的语文教学活动，将在双主体、两转变、六要素的教学理念指导下，重点培育同学的探究力气及语文鉴赏力气。本学期的语文教学中，我会将更多的时间还给同学。

二、教材分析：

本册教材是依据《20xx版义务训练阶段语文课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，教材编排致力于促进同学综合素养的提高，体现了同学在学习中主体地位的理念。全书按主题合成单元，每个单元依据主题进行综合训练，努力吸引同学，提高同学的学习主动性。在综合学科中提高同学的语文素养，在不断的实践中，提高同学学习语文的主动性，培育学习力气，提高阅读理解力气和语言表达力气。

三、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、缔造性学习，缔造必要的条件，促进同学语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好基础。

四、教学措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，利用“双主体两转变六环节”的教学模式，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻同学负担的同时，激发同学地学习兴趣。

2、努力做到教学五认真，在集体备课，科组活动时，向老老师请教，多听老老师的课，找出自己在教学中的薄弱环节，留意补差补缺，争取教学工作取得大的进步。

3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导同学进行综合训练，留意培育同学的语言交际力气，阅读理解力气和写作力气。

4、留意培育同学良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增加学习的后劲，为同学今后的进展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。

5、引导同学多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进同学主动学习的方法，拓宽同学学习的领域，使同学获得社会所需要的终身受用的语文力气。

6、重学科之间的联系和相互渗透，强化综合力气的培育，通过各种途径努力提高同学的语文素养。

八班级教学工作方案7

由于本期时间紧，任务重，既要教学>八班级下册的内容，又要对学校生物学问进行全面复习、为了让同学能学有所成，并在学校生物（毕业）会考中取得优异的成果，特对本期工作方案如下：

一、同学状况分析：

本学期连续担当八班级188—193六个班的生物教学任务。虽然上学期经过师生的共同努力圆满完成了训练教学任务并取得较好的成果。但仍有极少数同学学习生物的兴趣不高，故还需加强对他们的训练，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想方法连续调动同学的学习主动性，争取教学质量有进一步的提高。

二、教学目标

1、在传授学问的同时要特别留意科学争论方法的培育，留意对同学综合力气的培育，通过组织同学参预各种实践活动，培育同学的学习兴趣。力争缔造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高同学的科学素养，培育同学的创新精神和实践力气。

2、通过学习使同学更清楚地知道生物的生殖和发育，使同学更有意识地爱惜生物，促进社会进展。

3、通过学习使同学知道如何健康地生活。

4、对同学进行唯物主义和爱国主义训练。

四、具体措施和方法

1、连续深入到到学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。

2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。

3、组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于相互沟通。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，主动参预教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发同学学习兴趣，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感训练；细心诱导，强化教学。

6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从同学的生活阅历，经受中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

7、鼓舞同学自己观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和相互沟通。培育同学通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织相互沟通探究的过程和结果。

9、结合具体的教学内容，接受应用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

八班级教学工作方案8

一、指导思想及教学目标

本学期主要通过网络基础学问的学习使同学对计算机网络有个基本的了解；通过实践操作学问的学习，使同学把握网上收集、相互沟通信息的基本操作；除此之外，在教学中还要让同学了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息平安的法规；让同学学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息；培育同学主动探究、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。

二、状况分析

八班级同学通过了七班级的信息技术课程，对计算机有了确定的熟识，特别是家里有电脑的同学对基础操作较为娴熟，但是其中也有部分同学照旧没能够完全把握七班级所学的操作学问。另外，由于每班人数较多，同学用的计算机少，只能两个或三个同学公用一台计算机，同学所学的书本学问没有准时上机操作练习，或在操作时遇到问题无法一一准时的解决，同学的操作力气相对滞后。

三、教材分析

1、教材特点：教材有用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对同学的数学学问、规律推理力气都有确定的要求，对于村镇学校的同学来说有确定的难度。

2、教材内容：八班级《信息技术》总共有两大块的内容，分为两大模块第一章为学习计算机网络基础学问的《因特网的应用》，是教材中1—6课的内容；其次章是《网站设计与制作初步》，是教材中7—16课的内容。

3、重、难点：重点在于对计算机网络基础学问的了解及应用；难点在于对第一章的内容要在学会操作之外把握相应的理论学问与学会简洁的网页制作。

四、主要措施

针对以上几点，主要措施如下：

1、接受应用“平常分积分制度”。将平常分分为两个部分：上机操作题的完成状况登记分、每次进入卓凡考试系统做题所考的成果登记。从两方面对同学的平常成果作评价。

2、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现两人一台电脑进行操作，两个同学之间相互开头时相互协作，然后再逐一呈现自己的操作力气，老师从他们呈现状况赐予评价。在上机时，要求每位同学严格依据学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平常分。

3、培育同学之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组，每组2人，从中选择出有责任心、操作力气较强的同学成为小组负责人，小组之间开放竞争，调动同学的学习主动性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能准时解决的问题。

4、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于《因特网的应用》这章的基本部分学问，接受应用“演示——操作——提问——解疑”的教学方法，借助电子白板及自制课件来进行教学，让同学能比较直观边看演示边学习，在教学过程中依据同学的程度适当补充一些最新的信息，扩高校生的学问面，提高他们的学习兴趣与学习主动性。对于该章网络应用的操作部分，接受应用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对同学的上网状况进行监控，有目的的引导同学养成健康的上网习惯。

五、教学进度

本学期大约二十周，而计算机课须在十九周结束教学。除去开学两周（没有课本）及十一休假后本学期计算机课上课时间大约就是15个周，45个课时左右。

第一单元的内容是学业水平考试的重点内容，预备利用3个周的时间完成本部分的教学以及相关的练习。

其次个单元的内容依据大纲要求学业水平考试不作要求，我们预备利用4个周的时间来完成此部分的内容。

除了完成教材内容外，本学期的重点是放在教会同学如何进入卓凡考试系统考试，为同学6月的水平测试做好充分的预备。在进入系统做题的同时把学校阶段的教学内容进行复习（方案8—9周的时间）。

八班级教学工作方案9

一、教学学问要点和教学目标

生物学是一门自然科学,它是争论各种生命现象和生命活动规律的科学。人教版教科书在教学内容的处理上主要有以下几点：

1、以生态学为主线，突出人与生物圈的关系；同时渗透了科学、技术、社会关系的训练，留意贴近同学的生活；还留意对同学力气的培育，构建了系统的、循序渐进的力气体系，

2、强调对同学的观看、操作、探究、思维和应用等力气的培育。

具体内容分为三个单元；

第一单元是熟识生命，这里总括地介绍了生命的世界里有形形色色的生物，生物与环境的相互影响；也简要的介绍了生物学的来历和学习生物学的基本方法。

其次单元是生物体的结构层次，这单元具体介绍了细胞的基本结构和功能、细胞是生命活动的单位和细胞通过分裂而增殖。同时用试验和演示的方法介绍了细胞分化形成组织，验证了生物体由器官和系统组成。这两单元内容不多，具有综合性，但必需要慎重对待，特别是要介绍本学科的重要性，和引导同学学习的趣味性要讲究方式方法，使同学们一下子进入学习生物学状态，而且对以后的学习产生深厚兴趣。

第三单元是生物圈中的绿色植物，本单元的内容较多，分三部份:第一部份是绿色开花植物的生活方式，它具体详细的介绍了绿色植物是怎样进行光合作用、呼吸作用、吸取作用、蒸腾作用和运输作用。这部份是本单元的教学的难点。也是、本教书的重点和难点。教学中要多运用生活实例，让同学们在生活中学习生物学。其次部份是绿色开花植物的生活史，在这儿告知我们了种子萌发形成幼苗、养分器官的生长和生殖器官的生长。第三部份是绿色植物与生物圈，这部份是需要同学们多看课外资料，多观看生活环境，明确绿色植物与生物圈的关系，使他们熟识到为什么要开展植树造林，绿化城市。

二、教学措施及教学方法

教法方面

1、课前充分备好课，备好教材、教参、教具及同学基本状况。

2、上课有目标，突出教这重点，引导同学攻破难点。

3、活跃课堂气氛，让部分同学能对本科产生深厚兴趣，由于兴趣是最好的老师。

学法方面

1、留意引导同学，探究生活中的生物学问。例如：可布置课外做试验、观看、调查等活动。让同学在活动中不但提高了力气，也获得了学问。

2、留意训炼同学的自学力气，使他们能利用现有资源：教科书、课外书、网络资源获生物学学问。

3、留意同学运用学问解决生活中的问题，例如给同学开展争论性学习的的课题题目就是：校内绿化设计方案。

教学措施：

本学科运用以探究为核心的多种教学方式。探究是生物学科学的基本特征之一，生物学教学应当在确定程度上体现生物学的这一特征，让同学经受探究的过程，使他们在主动学习的过程中领悟科学的特点，猎取学问和力气，形成科学态度，本教材在每个单元中依据教学内容设计了不同选题的探究活动，可以依据本校的实际状况，让同学亲自参预探究。

探究性学习活动是重要的教学方式，但不应成为唯一的教学方式。所以在教学中我还会运用多样化的教方式，依据不同的教学内容，接受应用多种不同的教学策略和方法，提高同学的学习兴趣和学习效果，方案接受应用以下教学方式：讲授与演示、模型制作，小组争辩、角色玩耍等。

三、其次课堂活动

为了加深和巩固本学科的学问和丰富同学的课余生活，鼓舞和领先提议同学勘察本校内绿化状况，收集资料并设计校内绿化方案。

八班级教学工作方案10

一、指导思想

以《全日制义务训练生物课程标准》为依据，结合永年县训练局全面推行尝试教学法，遵循同学身心进展特点和训练规律，面对全体同学，着眼于同学全面进展和终身进展需要，以提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神实践力气为重点，领先提议自主、合作、探究性学习，以促进同学转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导同学主动参预、乐于探究、勤于动手，慢慢培育同学收集和处理信息的力气，提出问题、分析和解决问题的力气，以及相互沟通和表达力气。

二、基本状况分析

(一)同学状况分析

一方面，经过七班级一个学年的学习，同学对生物学学问有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的把握，具备了确定的生物基本学问、生物试验技能和实践操作力气，不少同学还对生物学有着深厚的兴趣，为八班级的生物教学打下了较好的基础。

另一方面，不少同学在学习过程中照旧存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，具体表现是学习习惯懒散、留意力不集中、不按时完成作业，惊奇心有余而自觉性不足，学习成果存在两极分化的趋势。

因此，从本学期开头，在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让端正同学态度、学习得法，还要促使同学养成课前预习，课后准时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个同学都有明显的进步，学习成果有大面积的提高。

（二）教材分析

八班级上册《生物学》内容包括：第五单元《生物圈中的其他生物》共五章，第六单元《生物的多样性及其爱惜》共三章。教材的编写留意从生活实践动身，广泛联系同学的生活阅历和学问基础，把握基础性，体现先进性；内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，留意创设问题情景，突出科学探究力气的培育，重视科学态度、科学方法和科学价值观的训练；内容编写具有弹性，给同学更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。

1、关于第五单元的内容我主要分两个部分进行分析

（1）关于动物部分

教材先探讨生物圈中有哪些动物，它们分别有哪些与各自环境相适应的特征，再探讨它们的运动、行为以及在生物路边中的作用，其学问结构简图如下：

这样的支配转变了长期以来按进化挨次逐门逐纲叙述各类群形态结构和生理功能的做法，强化了动物与环境紧密联系的熟识，其中“水中生活的动物”重点探究鱼适应水中生活的特点；“陆地生活的动物”重点探究蚯蚓和家兔适应陆地生活的特点；“空中飞行的动物”重点探究鸟和昆虫适应空中飞行的特点，这样能较好地体现课程标准关于动物的类群重点阐述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的要求。而关于其他动物的类群则在相应的节中简洁介绍。这样的支配突出了重难点。

（2）关于细菌、真菌部分

其内容包括“细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系”和“日常生活中的生物技术”两大部分。本单元的第四章标题为“分布广泛的细菌和真菌”，将“细菌和真菌的分布”作为第一节，还支配了第五章“细菌和真菌在生物圈中的作用”的内容，这些内容尽管与具体内容标准并非一一对应，却都是为了更好地体现课程标准突出人与生物圈的思路。在说到细菌和真菌与人类的关系时，必定要说到发酵食品的制作等日常生活中常用的生物技术，因此，将课程标准中这两项内容合在一起。

2、关于第六单元的教材分析

第六单元包括生物的分类、生物多样性的概念、现状及爱惜对策等。

关于生物多样性及其爱惜，课标要求达到层次是同学能说明爱惜生物多样性的重要意义。这是个热点问题，所以教材从生物各类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面来阐述生物多样性的内涵，以便让同学对爱惜生物多样性的意义和对策有更深入到到的熟识。本单元的学问结构图如下：

三、教学目标

通过义务训练阶段《生物学》（八班级上册）课程的学习，逐步实现以下进展目标：

（一）学问与技能：

1、熟识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2、了解动物在自然界中的