2023年高考语文一轮复习分题型训练：名篇名句默写（情景式默写）（解析版）

2023年高考语文一轮复习分题型训练

名篇名句默写(情景式默写)

学校：__________班级：考号：姓名:

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中苏轼用“,”两句描写了诗人乘小船越过茫茫江面

时的情景。

(2)杜甫在《登高》中道出自己潦倒的生活之苦和无法释怀的国难家愁的诗句是“,

(3)羌笛是古代西部少数民族的一种乐器，其音凄切。唐代边塞诗中常用以表现征夫思乡的怆然之情。

如“,"。

【答案】纵一苇之所如凌万顷之茫然艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯羌笛何须怨杨柳

春风不度玉门关

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错的字词有：苇、顷、繁霜鬓、潦、度。

2.补写出下列句子中的空缺部分.

(1)在荀子的《劝学》中，“,"两句表明，只要肯下功夫，坚持不懈，连坚

硬的金石都可以雕刻。

(2)韩愈写作《师说》一文的缘由是“，

(3)《锦瑟》中表现诗人从梦中醒来，知道梦已经远去，当日情怀令人惆怅，却无可奈何的名句是

“9•O，，

【答案】锲而不舍金石可镂余嘉其能行古道作《师说》以贻之此情可待成追忆只是

当时已惘然

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的正确书写：锲、镂、嘉、贻、惘。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《登高》中大笔写意，以落叶和江水传达秋的神韵，抒发韶光易逝、壮志难酬的感怆的句子是：

(2)北宋诗人林逋隐居杭州孤山，种梅养鹤，后人称之为“梅妻鹤子”。《赤壁赋》中

“,”两句也颇有此意趣。

(3)《送东阳马生序》中，作者回忆自己求学时在旅馆中的生活，饮食上每日仅两餐，且

“"；衣着上同学穿着讲究，而“"，完全没有羡慕的感觉。

【答案】无边落木萧萧下不尽长江滚滚来况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿无鲜

肥滋味之享余则缢袍敝衣处其间

【解析】本题考查学生识记名句名篇的能力。

书写时需要注意的字形有：“萧”“樵”“麋”“组袍”。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中“,”描写鹏鸟迁徙南溟时，从水面奋起而飞，直上九万里

高空。

(2)曹操《观沧海》中描写草木景色的句子是“，

(3)《永遇乐•京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆北伐想要像汉朝霍去病那样“"，结果事

与愿违，“”。

【答案】水击三千里技扶摇而上者九万里树木丛生百草丰茂封狼居胥赢得仓皇北顾

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字有：按、扶摇、丛、胥、赢、仓皇。

5.在横线上填写作品原句。

(1)水天相连相映的美景常出现在文人笔下，如范仲淹《苏幕遮》中的“o,

更在斜阳外”。

(2)“,于人为可讥，”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，

这会被人讥笑，自己也会悔恨。

(3)我们常用“春风化雨”来赞扬师长的教诲得当，正如杜甫《春夜喜雨》中说的那样：

(4)2020年，中印边境加勒万河谷冲突事件中，为捍卫国家尊严，保护国土完整、战友生命，陈红军等

四位卫国戍边将士壮烈牺牲，正如《国殛》所赞扬的那样：“,"，英雄永

远值得我们铭记。

【答案】山映斜阳天接水芳草无情然力足以至焉而在己为有悔随风潜入夜润物细无

声身既死兮神以灵子魂魄兮为鬼雄

【解析】本题考查学生默写名篇名句的能力。

易错的字有：斜，焉，潜，魄。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)秦统治者对珍宝搜刮净尽却糟蹋浪费的行为，杜牧在《阿房宫赋》中通过“,

”两句进行了质问。

(2)《马说》中，韩愈用“,”两句表现了千里马被埋没终身的现状.

(3)《劝学》中，荀子通过“，”两句的比喻论证，得出了“用心躁”的

结论。

【答案】奈何取之尽锚铢用之如泥沙祗辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间蟹六跪而二螯

非蛇鳍之穴无可寄托者

(解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，“锚”“铢”“祗”“骈”“槽”“折'“蟹”“螯”“鲫’。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中以车马舟楫进行比喻之后，得出了“,”的规律，启示

我们无论做什么都应该善于寻求帮助。

(2)苏轼《赤壁赋》中的“,”，写的是诗人乘舟越过万顷江面时有如御风而

行，因而产生的那种飘然欲仙的美妙感觉。

(3)孟子以“鱼”和“熊掌”为喻，分析面对两难选择时的取舍态度，提出了为后世所推崇的

“，”的观点，赞扬为正义事业牺牲的可贵精神。

【答案】君子生非异也善假于物也飘飘乎如遗世独立羽化而登仙二者不可得兼舍生

而取义者也

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，如“生、遗、兼”等，要理解字义去记忆。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隐《锦瑟》中“,”两句运用典故，写出了迷离美好的梦境以及诗人内

心难言的悲慨。

(2)杜甫在《春望》中描写明丽春景让花鸟流泪，借以反衬忧国之愁、思乡之苦的两句是：

(3)韩愈在《师说》中指出古代圣人“”，尚且向老师请教：现在的一般人

“”，却以向老师学习为耻。

【答案】庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃感时花溅泪恨别鸟惊心其出人也远矣其下

圣人也亦远

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错的字词有：迷、托、鹃、溅。

9.补写出下面句子中的空缺部分.

(1)韩愈在《师说》中运用对比手法解释了古代圣人和时下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”才

智超出一般人很多，“一”；“今之众人”才智低于圣人很多，“一”。

(2)《永遇乐•千古江山》中作者登高望远，首先想到的是孙权这位著名的历史人物，他心中思绪万千，

于是发出了“一，—”的慨叹。

(3)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是“一,一"o

【答案】犹且从师而问焉而耻学于师千古江山英雄无觅孙仲谋处谈笑有鸿儒往来无

白丁

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错的字词有：犹、觅、仲、鸿儒。

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“”的形势之后建议转入反攻，而他认为大国难

测，""，所以建议应当谨慎追击。

(2)荀子《劝学》以“,”两句，引出有道德修养的读书人必须广泛学习

并每日自我省察的论断，强调了学习的重要性。

(3)杜牧《阿房宫赋》中“"一句从视觉的角度写焚烧香草时的景象，""

一句从听觉的角度写宫车经过时的轰鸣。

【答案】彼竭我盈惧有伏焉木受绳则直金就砺则利烟斜雾横雷霆乍惊

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

本题中需要注意的字形有：“盈”“受”“砺”“霆”。

11.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)以史为鉴，警钟长鸣。杜牧在《阿房宫赋》中用“,”告

诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙。

(2)李清照在《声声慢》中写道“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，这种“旧时飞雁仍如昨”的感

慨，晏殊的《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》中也有类似的诗句：“，

(3)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，面对锦绣江山，感慨英雄不再、后继无人，继而慨叹

【答案】后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也无可奈何花落去似曾相识燕归来舞榭

歌台风流总被雨打风吹去

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字有：鉴、燕、舞榭。

12.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《鱼我所欲也》中，在高官厚禄的诱惑面前，孟子对“”的行为非常鄙

视，并视这样的行为是“失其本心”，而对“”的行为持肯定态度。

(2)古代婚俗礼仪“六礼”中的“亲迎”环节，就是今天的迎亲，场面热烈隆重。《诗经•氓》中的

“，"正是婚礼“六礼”中的亲迎之礼。

(3)古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“"一句以字称人，表其

德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情；“”一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓

对于该人物的亲切与自豪之感。

【答案】万钟则不辩礼义而受之乡为身死而不受以尔车来以我贿迁英雄无觅孙仲谋处

人道寄奴曾住

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，“辩”“受”“贿”“谋”“寄”。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明《归去来兮辞》中的“实迷途其未远，觉今是而昨非”两句系从屈原《离骚》中的

“,”脱胎而来。

(2)李贺《雁门太守行》中，"”一句写出了敌军人马众多，来势凶猛；而

“"一句则写出了城内士兵披坚执锐、严阵以待的气势。

(3)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，通过“,”两句

表达了对沦陷区人民已安于异族统治的痛心。

【答案】回朕车以复路兮及行迷之未远黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开佛狸祠下一

片神鸦社鼓

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写易错的字词有：迷、摧、鳞、佛、鸦。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中发表议论，将古代圣人""与今之众人“”相

对比，得出“圣益圣，愚益愚”的结论。

(2)苏轼《念奴娇・赤壁怀古》写周瑜，先用“"，以美人衬其潇洒风姿；再用

“"，以曹军惨败突出其军事才能。

(3)陆游《游山西村》中“,”两句，描写了农家祭社祈年的习俗和当

地质朴淳厚的民风。

【答案】犹且从师而问焉而耻学于师小乔初嫁了橘橹灰飞烟灭箫鼓追随春社近衣冠

简朴古风存

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

本题要注意如下字词：犹且、橘、箫。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼的《赤壁赋》中慨叹人生短促、人很渺小的句子是“,”。

(2)韩愈在《师说》中打破老师的崇高地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是

(3)司马迁在《报任安书(节选)》中自述其创作《史记》的目的是“,,

成一家之言”。

【答案】寄蜉螳于天地渺沧海之一粟(是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子亦欲以

究天人之际通古今之变

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写易错的字词有：蜉嵋、渺、沧、粟、贤、际。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《岳阳楼记》中，有“进亦忧，退亦忧”的句子，其中“进亦忧”指的是

“"；”退亦忧”指的是““。

(2)《醉翁亭记》中用对偶句“,”描绘出两幅对比鲜明的画面，准

确而生动地写出琅哪山明暗交替变化的朝暮景象。

(3)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，遥想刘裕当年叱咤风云、驰骋疆场、气势威猛的两句是

【答案】居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君日出而林霏开云归而岩穴暝金戈铁马

气吞万里如虎

【解析】本题考查学生默写名句名篇的能力。

注意以下字的书写：庙、霏、暝、戈。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)歌曲《在水一方》的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句

子，从韵脚和内容上看，这是化用、改写了《诗经•兼葭》中的“,”两句。

(2)韩愈在《师说》中指出老师有两种：教授童子的老师是“"，而韩愈所定义的老师是

(3)李白的诗歌中常以“梦”字入诗，或营造一种梦幻瑰丽的意境，或给人一种恍然若梦的感觉，抑或

借梦境写现实的生活，凡此种种，都有一种如梦如幻的审美感受，比如他的诗句“，

【答案】溯泡从之道阻且长授之书而习其句读者传其道解其惑者(也)我欲因之梦吴越

一夜飞度镜湖月(闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边；天长路远魂飞苦梦魂不到关山难)

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，如“溯泗、授、度”等，要理解字义去记忆。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)善于借助外物的人总是更容易获得成功，荀子《劝学》中总结性地表达这种意思的两句是

(2)李白《蜀道难》中的“”两句，用飞禽走兽飞越之难来衬托蜀道高

峻。

(3)辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表现犒赏军队、奏起振奋人心的战斗乐曲的两句是

【答案】君子生非异也善假于物也黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援八百里分麾下炙

五十弦翻塞外声

【解析】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。

默写时注意以下字形：生、善、猿猱、度、攀援、麾、炙。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中“