天津市军粮城中学2022-2023学年语文八年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句中标点符号使用正确的一项是（）A．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。B．对于这次踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？C．前段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实的结果，是对历史的歪曲。D．有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。2．（2分）下列句子加点词语使用正确的一项是A．做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。B．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。C．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。D．联欢晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备活动。3．（2分）下列加点字注音有误的一项是（）A．绚丽（xuàn）平易近人（yì）鲦鱼出游（tiáo）B．腈纶（jīng）翩然归来（biān）俶尔远逝（cù）C．凫水（fú）便要还家（yāo）选贤与能（jǔ）D．缄默（jiān）戛然而止（jiá）怒不可遏（è）4．（2分）下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。B．时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。C．领导们应该事先未雨绸缪，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。5．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过“一师一优课”活动的开展，使邯郸市教师的教学水平跃上了一个新台阶。B．2017邯郸市创建“全国文明城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。D．高速公路上的团雾，往往与重大交通事故相伴发生，严重威胁人们的生命财产安全。6．（2分）下列各选项中的词语书写完全正确的一项是（）A．抉择寒噤告诫振耳欲聋B．沙砾狡辩稀疏轻歌慢舞C．缅怀浮燥致密名副其实D．演绎矗立争讼人情世故7．（2分）下列语段空白处依次填入的语句，排序正确的一项是我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是威风凛凛的雄狮，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个神圣的名字——中国！A．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊舞动大地的雄风B．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊舞动大地的雄风叱咤时代的风云C．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默舞动大地的雄风D．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默舞动大地的雄风挣脱千年的羁绊8．（2分）下列语句中加点词语使用不正确的一项是（）A．“世界读书日”这天，市图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。B．叶子在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。D．长期以来，“事物的正确答案只有一个”这种思维模式在我们的脑海中已经深入人心了。9、（4分）阅读下面语段，完成下面小题。4月13日下午，诗词领yù（）女神蒙曼现身第五届中国数字阅读大会互动专场一“学习强国·诗词中国”诵读，一贯平易近人、①和蔼可亲的她，先给现场所有人普及了一回诗词常识。观众们一下子明白了其中的奥秘。其实，②类似鲜为人知的中国古诗词，在今年最火的APP“学习强国”平台上，都能学到。③活动上，浙江卫视的主持人yǒng（）跃参加，现场品读吟诵:从先秦诗歌《诗经》，到东晋田园诗《饮酒》，从唐代白居易的《卖炭翁》，到近现代闻一多的《死水》等……④，浙江名嘴用或浑厚、或磁性、或铿锵、或柔美的嗓音，带领现场观众穿越中华五千年，重温经典古诗词1．根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。①领yù（_______）②yǒng（_______）跃③鲜为人知（______）④铿（______）锵2．下列标点符号运用错误的一项是（）A．① B．② C．③ D．④3．与“一下子明白了其中的奥秘”意义最接近的成语是（）A．大彻大悟 B．豁然开朗 C．叹为观止 D．震耳欲聋4．下列对文段中作家作品相关常识的表述，有错误的一项是（）A．白居易是唐代伟大的现实主义诗人，他曾创作过组诗《新乐府》《卖炭翁》就是其中的一首，该诗揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物的社会现实。B．闻一多是坚定的民主战士、伟大的爱国主义者，《最后一次讲演》是他在李公朴追悼会上面对特务分子的捣乱拍案而起发表的即兴讲演。C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，故又称《诗三百》D．《饮酒》是东晋诗人陶渊明的作品，他还创作了《桃花源记》一文，文中描绘了理想中的美好世界，成语“世外桃源”就源自《桃花源记》。10、填空。（8分）按要求默写句子。①《关雎》：关关雎鸠，___________________。②《望洞庭湖赠张丞相》：____________________，端居耻圣明。③《雁门太守行》：角声满天秋色里，___________________。④《卜算子·黄州定慧院寓居作》：___________________，寂寞沙洲冷。⑤《北冥有鱼》：怒而飞，____________________。⑥《马说》：马之千里者，___________________。⑦《白杨礼赞》：___________________，___________________，也许你要说它不美。⑧《卖炭翁》中表现卖炭翁的艰难处境和矛盾反常心理的诗句是：________________，________________。⑨你和朋友到野外游玩，放眼看去，鲜花始开，野草初绿。这时，你感慨道：此情此景正如白居易《钱塘湖春行》中的“__________________，__________________”，多么迷人的早春美景啊!二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读《壶门瀑布》选段，完成下列小题。①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雰气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现—条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然，这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？1．选段③中的画线句子使用了什么写作手法，有何作用？2．选文写了两次看壶口瀑布，其中详写了第二次，为什么还要写第一次？3．选段④中连续五次使用“跌”字，三次使用“碎”字,有什么表达效果？4．从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？12、（16分）阅读下面文字，完成下面小题。我煨①暖了，你离开的背影吴钧尧①孩子，我想起你的“四脚兽”时代。你十个多月时，你妈妈出公差，我把你托给楼下的余妈妈照看。我把你送到她家，看到余妈妈摆弄满桌子的玩具，吸引你注意。你看到五颜六色的玩具，咿咿呀呀地扭着小腰、伸出小手去抓。余玛妈偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，那表情任谁看了，都知道她正努力调动脸部所有肌肉，催促我“走，走，赶快走”。孩子，我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。②我回到七楼家里，望了眼楼下庭院。你一定不知道，你跟我的距离只有短短半分钟，我却花了好长一段时间，才把思绪转回写作计划。傍晚，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落--地，已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失望，你看见我，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。两只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛。③我大步上前，一把捞起你。④孩子，我离开你之前，当然偷偷瞄你。你当时被玩具吸引，没有回头。我很好奇，若你玩腻之后，会怎样搜寻我的背影。这让我想到我母亲。⑤孩子，我很少与你说，小时候我也曾跟你一样，搜寻爸爸妈妈的背影。有一次，妈妈带我进域，我们到了堂姐的冰果店。我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。我贪吃刨冰，沉迷在甜香中，压根忘了妈妈什么时候不在了。堂姐促狭地说：“你妈妈不要你了。”我慌慌张张，四处搜寻不到妈妈，竟相信了堂姐的话，凶猛地哭了。孩子，当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的操场。孩子，你年岁渐长之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照着晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。⑥下一凝望妈妈的背影时，我已经是“男人”了。⑦高中毕业后，我成了一名军人。⑧新兵训练中，“五百米障碍”是最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳濠沟，爬矮墙、持枪匍匐首进、通过低矮的铁丝网。一次操练，看见身高一米九的大个子，攀爬两公尺高的“矮场”，竟经不过去，一米六多的矮个，反而飞跃而过。我和战友不崇窃笑。等轮到自己上阵，正式戴上锅盔、系上腰带、背上枪，通过“五百米障碍”时，却在“矮墙”前手软脚重过不了关。⑨当时，每逢假日，妈妈会不顾舟车劳顿来看我。她带来零食，看着我狼吞虎咽。我常想，当时奶妈的心中，必定是两难。⑩每次分别，我都目送妈妈走上交通车，凝望微胖的妈妈蹒跚上车的背影。车子开动了，我看见妈频频挥手，好像在说，别送了，回去吧。⑪孩子，交道车离开以后，我没有回到营舍，而是来到五面米障碍场苦练。先持装备爬竿，再战矮墙，我一次一次地挑战它。几天后，测验成绩出色，我望着妈妈上车的地方，喘着粗气说：“妈妈，我做到了！”⑫孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四脚兽，快速奔向我。只是我已经站了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。（选自《读者》，有刷改）（注释）①煨（weì）：用微火慢漫地煮。1．文章主要写了三件事，请用简要的语言概括。2．揣摩下列语句，回答括号里的问题。（1）我大步上前，一把捞起你。（请品析“捞”字的妙处。）（2）你看见了，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。（请从修辞手法角度品析语句的表达效果）3．请根据文章内容，在横线处补写出妈妈“两难”的心理。4．文中第⑤段说“孩子，你渐渐长大之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。”请结合你的生活，说说你是否感受到了这种倾斜，并分析产生这种倾斜的原因。13、（12分）阅读文段，回答问题古代风筝用处多王吴军①史书记载，风筝源于我国的春秋战国时期，当时，鲁国的著名工匠鲁班看到了鹞鹰在空中盘旋飞翔，于是深受启迪，他就“削竹为鹊，上天三日不下”。这是风筝的雏形。春秋战国时期的墨翟也曾斫木制鹞，能在空中飞翔。汉朝初年，韩信用竹篾扎出架子，糊上纸，做成了更接近于后来的风筝的飞行物，用线牵引着，使其乘风飞空，这种飞行物就有了“纸鸢”的名字。到了五代时期，李邺在纸鸢的头上装了竹笛、安置了丝鞭，风吹着竹笛，鸣声响起，宛如古筝，于是就有了“风筝”之名。唐朝诗人高骈在《风筝》一诗中写道：“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被移将别调中。”写的就是风筝在天上发出古筝一般的声音的情景。②古代的时候，风筝不只是放着玩的，更是战争中常用的武器。③在唐朝以前，风筝就曾应用在军事上。《鸿书》中记载，鲁班首先把风筝用于战争侦察中。秦朝末年，刘邦和项羽在决战时，刘邦的大将韩信曾放起一只风筝，根据风筝的引线的长短来估计秦朝皇宫的距离，确定方位，开凿出地道，赶在项羽之前攻进了秦朝皇宫。④明朝的时候，有一种火器，名叫“神火飞鸦”，它其实是一种鸦形风筝，内装炸药，用四个起火装置作为动力，当这种风筝飞到敌方的上空时，盘香就会点燃导火线，引起火药爆炸，具有一定的攻击力。在第一次世界大战期间，协约国曾在军舰上把风筝放到海面上空，以标示隐藏在海底的德国潜水艇的确切位置，为空中轰炸机指出袭击的目标。⑤风筝是古代战争中的通讯工具。唐朝末年，叛将田悦兵到临安城下。宋将张全率军顽强抵抗，但是旷日持久，张全怕孤城难守。为了搬取救兵，张全把求援书信捆在风筝上送出城外，引来了救兵，临安城得以解围。⑥风筝是古代的科研工具，古人把风筝用于气象研究和监测。明朝的王逵在《蠡海集》一书中记载，当时曾经用风筝做测风实验。⑦古人还把风筝作为生产的工具。《资治通鉴》中记载，早在两千多年前，人们就利用风筝“负人载物，超险阻而飞达，越川泽而空递”，弥补了“舆马之不能，舟楫之不逮”的不足。⑧当然，风筝最大的作用就是用来放着玩的。放风筝是一项有益于身心健康的体育活动。清朝文学家曹雪芹在《红楼梦》的第七十回中说：“春日，把风筝放得很高，然后剪断引线，使其自行随风飘摇，晦气和痛苦也随之而去。”“放晦气”当然是迷信说法，但是，放风筝却是有益于身心健康的。清朝的富察氏在《燕京岁时记》中记载：“儿童放之（风筝）空中，最能清目。”放风筝时，需要牵线跑步和昂首远视，这的确能增强体质，提高免疫力，有益于视力。（选自《北京日报》2018年3月2日）1．古代风筝的用途主要体现在哪些方面？请简要概括2．第①段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？3．请用“‖”给②至⑤段分层，只划一处，并说明理由。②③④⑤理由：_________________________________三、写作。（50分）14、阅读下面材料，按要求作文。山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血气方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。要求：（1）题目自拟，角度自选，立意自定。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）600字左右，不出现真实校名、人名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解析】

本题考查标点符号的使用。A项正确；B项错误，将问号改为句号；C项错误，将冒号去掉；D项错误，将第三个逗号改成分号。故选A。2、B【解析】

A.“循序渐进”意为按照一定的步骤进行，用在此处语义重复。C.“首当其冲”意为比喻最先受到攻击或遇到灾难，用在此处不合语境。D.“上蹿下跳”意为人形容四处奔走，多方串连，策划活动，含贬义。B.“择善而从”指选择好的学，按照好的做。符合语境。3、B【解析】

B.翩然归来（biān）－（piān）、俶尔远逝（cù）－（chù）。故选B。4、C【解析】

A.汗牛充栋：运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。使用语境明显错误。B.优柔寡断：指做事犹豫，缺乏决断。与“他日渐成熟”“毫不迟疑”矛盾。D.一拍即合：比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。与“经过几轮艰难谈判”矛盾。故选C。5、D【解析】

A.缺主语，去掉“通过”或“使”。B.语序不当，应该是“取得了阶段性成果”。C.否定不当，去掉“不再”。故选D。6、D【解析】

A.振耳欲聋-震耳欲聋；B.沙砾-砂砾；轻歌慢舞-轻歌曼舞；C.浮燥-浮躁；故选D。7、B【解析】

语意的衔接要结合上下句分析。语意上，“昂首高吭的雄鸡”应对“唤醒黎明的沉默”，“奋蹄疾驰的骏马”应对“挣脱千年的羁绊”，“威风凛凛的雄狮”应对“舞动大地的雄风”，“冲天腾飞的巨龙”应对“叱咤时代的风云”。故选B。8、D【解析】

D．“深入人心”指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。用在此处不合适。故选D。9、1．域踊xiǎnkēng2．D3．B4．C【解析】1．本题考查汉字字音字形。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。注意“踊”不要写成“涌”，“鲜”是多音字，此处是“少”的意思，应读作“xiǎn”。2．本题考查标点符号。D处“到近现代闻一多的《死水》等……”中，“省略号”和“等”重复，删去其一。故选D。3．A.“大彻大悟”形容彻底醒悟；B.“豁然开朗”从黑暗狭窄变得宽敞明亮，比喻突然领悟了一个道理；C.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点；D.“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了。故选B。4．C.表述错误。《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，故又称《诗三百》。10、①在河之洲②欲济无舟楫③塞上燕脂凝夜紫④拣尽寒枝不肯栖⑤其翼若垂天之云⑥一食或尽粟一石⑦它没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝⑧可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒⑨乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【解析】

默写名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“洲、楫、拣、栖、粟、婆娑、虬”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．使用了对比和衬托的手法，写出了瀑布周围大环境的寂静、高远，同时衬托出壶口河水的热闹、奔腾。2．为下文作铺垫和渲染，侧重写雨季的危险和给人带来的可怕感觉，突出震人心魄的壮美。3．这些词语重复使用，不仅强化了瀑布流水的力度，也因适当的重复而形成了独特的音节效果。4．壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。让我们永远保持和发扬这种民族精神。【解析】1．欣赏诗句。“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在”一句属于环境描写,在文中的作用是以静衬动。用“青冷的灰,寂寂的蓝”衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。2．考查对文章安排材料的特点。写第一次看壶口瀑布，是以第一次的感受为下文做了铺垫，突出了壶口瀑布的气势，渲染了下文的情形。第一段中，引用乡人的话，突出了壶口瀑布的险的特征。3．考查词语的表现力。描写在不长的语句中连续五次使用“跌”,三次使用“碎”,不仅强化了瀑布流水力度,突出强调了瀑布飞流直下的动态，同时词语的反复使用形成了独特的音节效果与层次感。4．写启示。要答好此题，首先要整篇阅读，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个论点后进行论述。如通过描写壶口瀑布,赞扬了黄河的精神。黄河是中华民族的母亲河,养育了中华儿女的身躯,也同时孕育了高贵的灵魂。因此,作者通过写壶口瀑布,也歌颂了中华民族不屈不饶,自强不息的精神。在今后的生活中,作为中华儿女的我们在面对困难时要不屈不饶，勇敢面对，发扬黄河的自强不息、顽强拼搏的精神。12、1．示例：（1）“我”把“你”托管在余妈妈家。（2）小时候堂姐捉弄得“我”大哭。（3）“我”在新兵训练中苦练过关。2．（1）示例：“捞”写出“我”抱起孩子时的动作快且幅度大，表明“我”的心情急切，对孩子的心疼怜爱。（2）示例：运用比喻的修辞手法，形象生动地写出孩子向我爬来的速度和声势的威猛，写出孩子渴望回到爸爸身边的急切欣喜之情。3．示例一：妈妈既心疼我挨饿受累，又期盼我坚强独立。示例二：妈妈既欣慰我的成长，又担忧我长大后远离她。4．示例：雨天，父母多次叮嘱我带伞，我却嫌他们啰嗦。放学回家，奶奶总是按时做好饭菜，她担心饭菜做迟了饿着我，做早了饭菜会凉。我偶尔收拾一下餐桌，奶奶就常在人前夸我懂事孝顺。倾斜的原因：一是父母长辈对孩子的溺爱，二是孩子认为长辈的爱是理所当然，习惯了享受爱，没有学会理解爱、回报爱，三是孩子在成长历程中重视了友情，忽视了亲情。【解析】1．本题考查学生对事件的归纳概括。根据文章第①～③段总结出第一件事：我由于工作原因无法照看孩子，送到邻居家帮忙照看，去接孩子时，孩子的变现让我感触；根据第⑤段总结出第二件事：我年少时和母亲去城里，由于贪吃，找不到母亲，凶猛的哭了；根据第⑦～⑪段总结出第三件事：高中毕业后，我去当兵，遇到困难，由于母亲的影响最终克服。2．本题考查词语的作用。①做此类题要注意联系上下文，上文提到“余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失望。你看见我，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。两只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛”，作者此时的心情是非常心疼和自责的，“捞”字在此处表现出了作者的心情：自责和心疼。②作者把“孩子”比喻成“一头奔驰的豹”，用简练的语言表达出了孩子的着急和兴奋。3．本题考查学生对文章的感悟启示和语言表达。填充内容的题目一定要联系上下文，分析好人物和故事情节。上文提到新兵训练，这个时期是非常劳累的。母亲拿着零食来看作者，作者的表现为狼吞虎咽，母亲这个时候一定是非常心疼。但是如果不让作者继续下去，作者就不会有前途。据此分析填写出“两难”的心情即可。4．本题为开放题，考查学生创意解读的能力。做这个题要想到社会情形和自己的家庭。晚辈就是长辈的天，晚辈的任何事对长辈来说都是大事；然而现在的生活如此紧张，晚辈每天都在忙忙碌碌的工作，下班回家后还要应付生活的琐事，会忽略长辈。据此分析，联系自己的生活实际作答即可。13、1．答题要点：广泛运用在军事上；是科研工具；是生产工具；是玩具（放风筝是有益身心的体育活动）。2．引资料（引用），引用高骈的诗说明了风筝得名的由来，即风筝在天上发出古筝一般的声音；增强了文章的说服力，同时使语言生动，具有文采。3．②‖③④⑤理由：②至⑤段采用了先总后分、由概括到具体的逻辑顺序，说明古代风筝在军事上的运用。【解析】1．这是一道理解文章内容和信息筛选题。解题的关键是要通观全局，注意提示性语言、把握中心语句，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据第②段“古代的时候，风筝不只是放着玩的，更是战争中常用的武器。”第⑤段“风筝是古代战争中的通讯工具。”第⑥段“风筝是古代的科研工具，古人把风筝用于气象研究和监测。”；第⑦段“古人还把风筝作为生产的工具。”第⑧段“当然，风筝最大的作用就是用来放着玩的。”提炼作答即可。2．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第①段引用唐朝诗人高骈在《风筝》中的句子，表明运用的是引用，结合整个句子来看，引用高骈的诗说明了风筝得名的由来，是使说明更有说服力，增强说明的趣味性。3．考查对文章写作思路的理解。阅读这几段的内容，可知③到⑤段分别介绍了风筝在古代战争中的几个作用。其中第②段是这几段的总起段，引出下文风筝在古代战争中几个作用的介绍。②段与③④⑤段是总分关系，故而层次划分为：②‖③④⑤。三、写作。（50分）14、范文：坚持天性质地坚硬、体肤糙砺、棱角分明、血性方刚，这些是石头的本性，只有这样的石头才是自然的石头，才是真正的石头，能发挥石头真正的价值——构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷之美。而那些被海水淘洗过打磨过的卵石，纵有莹润的肌理，也失去本真、千篇一律、毫无个性可言，即使它的美可以装点人们的生活，也不过是人们随时可以弃置的玩物而已。不泯的天性、不屈的自我构成人价值的一部分。昔日的放牛娃阿宝以毫无修饰伪作的原生态歌声夺得“星光大道”的年度总冠军，并登上春晚的舞台。虽然那儿有无数技艺娴熟、唱法专业的表演者，但他（她）们那些被训练过的好声音却都敌不过放牛娃发自内心的歌声，因为他（她）们离歌声的本性太远了，真正的音乐未必在乐谱上，有时却是在黄土高原的狂风中，那一声从胸腔喷薄出的呼喊，瞬息之间可以让人的心弦震颤。想起那一条条“北方的河”，是额尔齐斯河的冰寒汹涌，是黄河的浑涛翻滚，而张承志笔下的“我”正是在这些血性方刚的原始的河里找到自己，拾回本性；想起庄子笔下那些无用的大葫芦、弯弯曲曲的树，正是凭借这些不改变的天性，它们才得以与自然共存永生啊；想起在政局动荡之中，嵇康临行前从容索琴而弹的风姿，不知道青史之间被磨得圆滑平庸的卵石究竟有多少，但山峰上伫立的山石坚定永存。人也是一样，在岁月里、在世事里、在命运里挣扎着蜕变着，这或许是不可避免的，但如果彻底地妥协，变成光滑的卵石，就彻底失去自