河南省平顶山市学校（幼儿园）教育理论知识教师教育国考招聘考试招聘考试

河南省平顶山市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育招聘考试《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。A、坚持以教师为中心B、坚持以教材为中心C、实施因材施教D、实施标准化考试【参考答案】C2.德育目标是德育工作的（）。A、基础B、途径C、出发点

D、重要环节【参考答案】C3.小学生中常见的焦虑反应主要是（）。A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑【参考答案】C4.“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？（）A、唐代B、宋代C、元代D、明代【参考答案】B5.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建【参考答案】B6.素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神【参考答案】A7.“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识传授与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【参考答案】D8.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。【参考答案】D9.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生的智力、体力和创造才能C、培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学校横的科学世界观基础D、学生在课外独立自主进行学习的能力提高【参考答案】D10.提出“人力资本”理论的学者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰【参考答案】C11.甲

5岁之子与乙

6岁之子同在丙家中玩耍，乙之子不慎毁坏丙价值

1万元的电脑。甲误以为是其子所为，遂赔偿丙一台同等价值电脑。丙不知事实真相而受领，后将该电脑以

1．1万元出售给丁。现甲得知事实真相，欲主张权利，则其（

）。A、只能要求丙返还

1万元B、有权要求丙返还

1．1

万元C、有权要求丙返还电脑D、有权要求丁返还电脑【参考答案】A12.人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。

A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与【参考答案】D13.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。

A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、也属于心理障碍【参考答案】C14.俄国教育家（）于

1867~1869年出版了《人是教育的对象》。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【参考答案】A15.学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。A、同伴交往B、师生交往C、家校合作D、生生交往【参考答案】B16.普通中小学教育的性质是（）。A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育【参考答案】C17.学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。A、发展心理学B、普通心理学C、学前教育学D、儿童解剖生理学【参考答案】A18.各级人民政府应当（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。A、改善B、建立和改善C、提供D、建立【参考答案】B19.根据我国行政复议法的规定，被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起（）内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。A、三日B、五日C、七日D、十日【参考答案】D20.“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A、教育无目的B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论【参考答案】B21.尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散【参考答案】A22.公文急件是指（）。A、内容重要并特殊紧急，需打破工作常规迅速传递处理的文件B、内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递办理的文件C、内容至关重要并特殊紧急，已临近规定办结期限，需要随时优先迅速传递处理的文件D、内容至关重要并紧急，已临近办结期限，需随到随时迅速传递的文件【参考答案】B23.下列国家公务员中属于领导职位的是（）。A、调研员

B、巡视员C、主任科员D、副乡长【参考答案】D24.（）年

4月

12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。中华人民共和国主席令，第三十八号令公布的。A、1985B、1986C、1988D、1993【参考答案】B25.幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。A、半圆形—圆形—三角形—正方形资料B、正方形—长方形—八边形—五边形C、五边形—八边形—三角形—正方形D、圆形—半圆形—正方形—三角形【参考答案】C26.课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、学生自愿有组织的【参考答案】C27.在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威【参考答案】B28.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶教育【参考答案】B29.提出智力的三维结构模型的心理学家是（）。A、吉尔福德B、瑟斯顿C、斯滕伯格D、加德纳【参考答案】A30.良好班集体形成的重要标志是（）。A、有明确的奋斗目标B、有健全的组织系统和领导核心C、形成了正确的舆论和良好的班风

D、有严格的规章制度与纪律【参考答案】C31.下列不属于教师职业个性品质的是（）。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信【参考答案】A32.单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【参考答案】B33.认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（）。A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛齐D、洛克【参考答案】B34.认知结构迁移理论的提出者是（）。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳【参考答案】C35.人类和其他生物一样，都是自然界进化的结果，其他生物在享用大自然赋予的资源时，与人类拥有同样的。达尔文在《物种起源》一书的最后，写下了一段的话语：地球依照重力定理绕行太阳，从这么简单的起源，进化出无数最美丽、最奥妙的事物。这样的生命观，庄严、高贵而且壮阔。A．待遇

深入浅出B．地位

奥妙无穷C．权利

发人深省D．优势

耐人寻味【参考答案】C36.著名学者齐美尔认为，由于允许冲突的存在，结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层，从而把产生有损核心价值观念的分歧的危险减少到最低程度，对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉，有助于通过互相抵消而把“社会体系缝合起来”，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃。

这段文字要表达的主要意思是（）。A．某些社会冲突有助于社会稳定B．社会冲突可能会导致核心价值观念的分歧C．开放社会的特征是允许不同群体间的冲突存在D．社会的和谐与冲突是辩证的【参考答案】A37.林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（）。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲【参考答案】C38.教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是（）。A、学前教育方针B、学前教育政策C、学前教育目标D、学前教育纲领【参考答案】C39.下列关于行星的说法，不正确的一项是（）。A、行星通常指自身不发光，环绕着恒星运行的天体

B、一般来说，行星的直径必须在

800公里以上，质量必须在

5亿亿吨以上C、木星和土星是行星世界的“巨人”，称为巨行星D、卫星分为天然卫星与人造卫星，地球就是太阳的天然卫星【参考答案】D40.新课改倡导的课程评价理念是（）。A、选拔性评价B、甄别性评价C、发展性评价D、定量化评价【参考答案】C41.以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）。A、直观导入B、事例导入C、经验导入D、直接导入【参考答案】C42.新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）。A、科学、人文融合的理念B、终身学习、教育的理念C、以学生发展为本的理念D、创新教育理念【参考答案】C43.在全国人民代表大会闭会期间，全国人民代表大会常务委员会有权审查和批准国民经济和社会发展计划、

国家预算在执行过程中所必须作的（）调整方案。A、整体B、部分C、重大D、个别【参考答案】B44.中小学的“双基”教学是指（）。A、基础知识，基本技能B、基本理论，基本技能C、基础知识，基本理论D、基础理论，基本原理

【参考答案】A45.（）是学校文化的主体。A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化【参考答案】C46.教育起源于（）。A、人类早期的心理模仿B、人类的生产劳动C、生物界老动物对幼小动物的照料D、问题还有待于进一步研究【参考答案】B47.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）。A、制定课程目标B、制定教学计划C、课程设计D、明确培养目标【参考答案】C48.不属于元认知的策略的是（）。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略【参考答案】B49.提出观察学习概念的心理学家是（）。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰【参考答案】A50.“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？（）A、商代B、夏代C、西周D、东周【参考答案】D二、多选题51.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价E、知识的吸收【参考答案】ACD52.课程标准的基本构成成分有（）。A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准【参考答案】ABCDE53.以下著作和作者匹配正确的有（）。A、《政治学》——亚里士多德B、《父母必读》——马卡连柯C、《爱弥儿》——洛克D、《雄辨术》——昆体良E、《巨人传》——拉伯雷【参考答案】ABDE54.任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。A、数字B、动作C、图像D、符号E、字母【参考答案】BCD55.文化的活动形态，具体指（）。A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【参考答案】BC56.以下属于学生间认知方式的差异是（）。A、场独立与场依存B、独立型和顺从型C、沉思型与冲动型D、辐合型与发散型E、外倾型与内倾型【参考答案】ACD57.泰勒认为课程资源的类型有（）。A、目标资源B、素材性资源C、教学活动资源D、组织教学活动资源E、制定评估方案的资源【参考答案】ACDE58.问题解决有以下几个基本特点（）。A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性【参考答案】ABC59.批复的撰写要点有（）。A、在批复前必须进行充分的调查研究工作B、批复的意见应明确、具体、可行C、批复的中心内容必须是围绕请示事项予以有针对性的答复D、对于研究的过程要详细撰写【参考答案】ABC60.态度的结构包括（）。A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分E、理智成分【参考答案】ABD61.我国义务教育教学计划的基本特征是（）。A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特殊性【参考答案】ACD62.在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面而影响学与教的过程？（）A、年龄差异B、群体差异C、智力水平D、个体差异

E、性格差异【参考答案】BD63.教育对社会政治经济制度的影响，主要体现在（）。A、教育促进文化延续B、教育培养所需要的人才C、教育是一种影响政治经济制度的舆论力量D、教育促进社会民主

E、教育促进科学技术的发展【参考答案】BCD64.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（）。A、布鲁纳的《教育过程》B、布鲁姆的《教育目标分类学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可夫的《教学与发展》E、夸美纽斯的《大教学论》【参考答案】ABD65.下列有关行政许可费用的表述，正确的是（）。A、行政机关实施行政许可和对行政许可进行监督检查，不得收取任何费用。但是，法律、法规、规章另有规定的，依照其规定。B、行政机关提供行政许可申请书格式文本，不得收费。C、行政机关实施行政许可所需经费应当列入本行政机关的预算，由本级财政予以保障，按照批准的预算予以核拨。

D、行政机关实施行政许可依法需要收费的，应当按照规定的法定项目和标准收费。【参考答案】BCD66.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）。A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系

E、协调班内各项工作的关系【参考答案】ABCDE67.古代雅典教育的特征有（）。A、教育内容单一B、教育方法比较灵活C、注重身心和谐发展D、培养忠实的军人E、强调军事体育训练【参考答案】BC68.斯金纳认为，强化的程式包括（）。A、连续的强化程式B、定时距的强化程式

C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式【参考答案】ABCDE69.文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）。A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性

B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学【参考答案】ABCDE70.教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念，关于教师表述正确的有()。A、是教育者，教师职业不是专门的职业B、教师职业是促进个体社会化的职业C、教师职业最大特点在于职业角色的多样化D、要以教师为中心E、“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色【参考答案】BC71.在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（）。A、人的全面发展问题B、教育与文化的问题C、人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题E、社会本位论的价值取向问题【参考答案】CE72.属于谈话法的基本要求是（）。A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问要明确，引起思维兴奋D、善于启发诱导E、做好归纳、小结【参考答案】ABCDE73.教育万能论的代表人物有（）。A、洛克B、华生C、格塞尔D、康德E、高尔登【参考答案】BD74.小学课外活动的基本组织形式有（）。A、群众性活动B、小组活动

C、班级活动D、文化艺术活动E、个人活动【参考答案】ABE75.下列哪些属于学校文化的范畴？（）A、学校校风B、人际关系C、教育环境D、教育观念E、历史传统【参考答案】ABCDE76.下面强调巩固性原则的说法有（）。A、学而时习之B、一石激起千层浪C、温故而知新D、不愤不启，不悱不发E、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达【参考答案】AC77.调查法的具体方式有（）。A、查阅文献资料B、测验C、观察D、问卷E、谈话【参考答案】ABCDE78.人的本质特点在于（）。A、自然性与社会性的统一B、受动性与能动性的统一C、交往性与道德性的统一D、选择性与创造性的统一E、共性与个性的统一【参考答案】ABE79.关于“社会模仿模式”论述错误的有（）。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【参考答案】ABC80.常用的精细加工策略有（）。A、记忆术B、做笔记

C、提问D、生成性学习E、联系实际【参考答案】ABCDE81.学校教育的基本途径有（）。A、科研B、社会实践C、课外活动D、教学E、智育【参考答案】BCD82.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE83.坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说，就是（）。A、在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平B、要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利C、要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质D、要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境【参考答案】ABCD84.根据教学的任务可以把课的类型分为（）。A、传授新知识课

B、巩固新知识课C、培养技能技巧课D、培养思想品德课E、检查知识课【参考答案】ABCE85.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【参考答案】ABC86.杜威将教育的本质概括为（）A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【参考答案】ABC87.在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（）。A、神话起源说B、教育生物起源说C、教育心理起源说D、教育劳动起源说E、以上几种都是【参考答案】ABCDE88.个体主观能动性的层次有（）。A、生理活动B、心理活动C、认知活动

D、交往活动E、社会实践活动【参考答案】ABE89.影响个体身心发展的因素主要有（）。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体实践活动【参考答案】ABCDE90.职业道德的本质（）。A、是社会经济关系所决定的社会意识形态B、是职业活动对职业行为的道德要求，与职业活动的要求密切相关C、是调节职业活动形成的各种职业关系的手段D、经济基础反映上层建筑【参考答案】ABC91.资源管理策略包括（）。A、时间管理策略B、努力管理策略C、调节策略D、监控策略E、学业求助策略

【参考答案】ABE92.如何培养良好的学生班集体？其策略有（）。A、培养健康的集体舆论B、善于向学生提出教育要求C、开展各种形式的教育活动D、树立明确的共同目标E、建设一支好的学生干部队伍【参考答案】ABCDE93.班级管理的主要职能有（）。A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【参考答案】ABCE94.有结构问题的特征是（）。A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB95.选择和运用教学方法的基本依据有（）。A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点【参考答案】ABCDE96.经济结构对教育结构的制约表现在（）。A、产业结构制约着教育专业结构B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C、地区经济结构制约着教育的布局D、产业结构制约着教育的布局E、经济结构影响教育的类别结构【参考答案】ABCD97.人的根本力量在于精神力量，因为（）。A、创造和使用工具，增强生存能力B、认识世界和改造世界，满足人的需要C、认识自己和改善自己，发展和完善人自身D、每个人都有自己潜能E、具有整体性和独立性的人格【参考答案】ABC98.法律解释的方法包括以下哪几种?（）A、正式解释B、限制解释C、字面解释D、扩充解释【参考答案】BCD99.影响学生学习的主要因素有（）。A、学习动机B、学习策略C、学习迁移D、心理健康E、教师心理【参考答案】ABCDE100.学校教育对个体发展的功能包括（）。A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性【参考答案】ABCD判断题101.个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。（）【参考答案】正确102.当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。（）【参考答案】错误103.简答式试题的最简单的形式是填充题。（）【参考答案】正确104.课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关，大多数教师感到无教育资源可开发，主要原因是当地条件太差。（）【参考答案】错误105.行政机关可以成为行政诉讼的原告。（）【参考答案】正确106.在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。（）【参考答案】正确107.2006年

6月

29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和

国义务教育法》。（）【参考答案】正确108.新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。（）【参考答案】错误109.孔子认为复习是学习之母。（）【参考答案】错误110.“上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。（）【参考答案】正确111.古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。（）【参考答案】正确112.师生关系是在学校组织中所发生的关系，只属于一种正式的关系。（）【参考答案】错误113.在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法教普及。（）

【参考答案】错误114.教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。（）【参考答案】错误115.社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。（）【参考答案】正确116.试题类型大体有供答型和选答型。（）【参考答案】正确117.学生是自我教育和发展的主体。（）【参考答案】正确118.随着社会的发展，活人的整个身体已可以作为物权、债权和继承权的客体。（）【参考答案】正确119.《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（）【参考答案】正确120.德育必须从提高道德认知开始。（）【参考答案】错误121.在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。（）【参考答案】错误122.教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身的凝聚力。（）

【参考答案】正确123.校本课程的开发程序是一个固定的模式。（）【参考答案】错误124.学生学业评价的方式有考查和考试。（）【参考答案】正确125.我国的教育管理体制，既有中央的集中，又有地方的灵活。（）【参考答案】正确126.德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。（）【参考答案】错误127.学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法