2023年七年级生物备课组计划安排七年级生物集体备课计划(5篇)

2023年七年级生物备课组计划安排七年级生物集体备课计划(5篇)2023年七年级生物备课组规划安排七年级生物集体备课规划篇一

1.学生进展。贯彻学校“以学生的进展为本”的育人理念，以学生为主体，突出学生学习的主动性、自主性，加强学生自主建构学问力量和科学探究力量的培育，重视对学生进展人与生物圈和谐进展的教育。

2.教师进展。进一步提升本组教师的教学水平和教学力量，加强组内教师团队意识的培育，为教师的个人进展和专业成长奠定根底。

3.学校进展。践行初中部“课改”行动规划，开展生物课堂教学的有效性探究。扎实抓好本期生物教学，以利于夯实生物会考的根底，为我校本届学生赢得中考成功打好第一战。

1.进一步标准集体备课活动

(1)标准活动时间和地点，定周四上午第一至第三节课为集体备课时间，活动地点定在初一年级办公室。

(2)标准集体备课主题，结合本组实际状况，备课组活动主要以讨论备课为主，注意教学过程的设计，注意学案的设计，注意教学反思和教学后记。

(3)标准集体备课的分工和责任，备课组成员依据统一的分工安排，在活动中要发挥自己应有的作用，主备人仔细扎实的备好课并讲解，辅备人积极主动的评议、争论。

2.听课评课

(1)听课时全体参加，要更关注学生的学，不局限于组内的相互听课，充分利用网络资源和外出学习的时机并仔细作好记录。

(2)评课时由备课组长主持评课，要实话实说，留意吸取他人阅历，找出缺乏，发觉问题大家一起反思，提出解决方法，然后应用于教学实践中去。

3.教师成长

(1)本学期我们备课组规划结合学校的“读书工程”，向组内教师推举学习一些教育科研专著，并结合教学实际沟通学习心得。

(2)本学期每节内容教学后应仔细写下个人教学反思或教学后记，包括:你对该节课的评价，你对该节课的修改设计或建议。

(3)利用教学博客或其它方式，积极与名网、名师沟通探讨，从而不断提升和完善自己的教育教学。

章内容、节内容、课型

人的由来

人类的起源和进展、人的生殖、青春期、规划生育

新课

人体的养分

食物中的养分物质、消化和汲取、关注合理养分和食品安全

新课

人体的呼吸

呼吸道对空气的处理、发生在肺内的气体交换、空气质量与安康

新课

人体内物质的运输

流淌的组织-----血液、血流的管道-----血管、输送血液的泵-----心脏、输血与血型

新课

人体内废物的排出

尿的形成和排出、人粪尿的处理

新课

人体生命活动的调整

人体对外界环境的感知、神经系统的组成、神经调整的根本方式、激素调整

新课

人类活动对生物圈的影响

分析人类活动破坏生态环境的实例、探究环境污染对生物的影响、拟定爱护生态环境的规划

新课

期中检测

期中检测命题

复习

期末检测

期末复习资料编印

复习

2023年七年级生物备课组规划安排七年级生物集体备课规划篇二

我组由四位生物教师组成，相互取长补短。备课组内坚持“大统一、小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的思想，以学校教学工作规划为指引，以贯彻教育处工作为核心工作，依据区生物教研室工作规划和要求，我们备课组会尽心、尽力、尽责地完本钱学期的教学任务。

一、工作重点

新学期已经开头了，为了提高初中生物教学质量，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中消失的新问题和新状况。本学期以习惯的养成、学法指导、课堂治理、熟透教材、扎实根底为着重点，为八年级结业考试打根底。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和教师的进展。

二、工作目标

1.学习和把握课程标准的全部内容。

2.根据课程标准及教学根本要求的规定，仔细钻研教材详细要求。

3.制定备课组工作规划。确定集体备课的制度、时间、地点。

4.规划每阶段复习内容和制定复习试题。

5.在教研组长的指导下完成七年级的教学、教研工作。

三、详细措施：

1.强化课堂教学，提高整体的备课质量和教学质量。着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体学生，不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练。加强集体备课，积极发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。

2.仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，注意学生试验力量的培育，试验素养的培育。

3.深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的进展为本”的理念，努力提高教学理论水平。

4.加强对薄弱学生的检查和催促工作。仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，准时补救。做到准时发觉问题，准时解决。

5.每周开展一次备课活动，共同制定本周教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后争论讨论，相互提出改良意见，完善讲授、训练内容及评价标准。

6.充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。共享资料和阅历。同组教师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。

7.复习阶段，要仔细制定复习规划，细心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，教导迷津，提高学生的审题、解题的力量及速度。

8.仔细填写集体备课记录。

9.集体备课人员分工：

第一章人的来源7课时(谷小慧)

其次章人体的养分8课时(韩雁翎)

第三章人体的呼吸5课时(谷小慧)

第四章人体内物质运输11课时(赵国宝)

期中复习2课时(谷小慧)

第五章人体内废物的排出2课时(赵国宝)

第六章人体生命活动调整11课时(郭婧)

第七章人类活动对生物圈的影响5课时(韩雁翎)

期末总复习3课时(郭婧)

每周二第一节，周四其次节为集体备课时间。地点：办公楼409室。

2023年七年级生物备课组规划安排七年级生物集体备课规划篇三

本学期我任教七年级1—4班和10班5个班的生物，依据学校新学期工作规划和生物学科的特点，制定以下新学期生物学科教学工作规划：

在新课程教学改革下努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论，正确处理改习方式。

一、主要措施和方法

1、深入钻研新课程标准，教材，仔细备课，熟识教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点;精讲精练，学生自主学习指导在课堂上完成。

2、广泛收集资料，进展筛选，分析，总结，把相关信息穿插于新课讲授及练习题中。注意复习，特殊是课前课后考试前的复习，仔细落实。

3、利用课件、挂图、板图等多种形式和方法帮助教学;准时仔细完成学生分组试验，急躁指导，积极应考，加强学生试验动手力量，引导学生利用生物学学问解决生活中的一些问题。

4、教会学生学习初中生物课的方法。学习生物学学问重在理解，勤于思索;要重视科学讨论的过程和方法;要重视理论联系实际;要重视观看和试验，勤动手，多提问。

5、开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。

二、加强理论学习和讨论

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

2、以初中新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。仔细学习生物课程标准和考试说明，树立质量意识。

3、在新学期中积极进展教改阅历总结，撰写教学论文，培育写作力量。

三、常规教学

1、加强集体备课，共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，教学中做到有的放矢，把握重点突破难点。

2、教研组活动要有规划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要积极参与各级教研活动，积极参与听评课活动。

四、教学内容与时间安排：

按区教研室下发的教学进度进展

2023年七年级生物备课组规划安排七年级生物集体备课规划篇四

学生根本状况

学生刚刚步入初中，面对繁多简单的学科，在学习方法上不免有些不适应，甚至消失不知所措的状况，所以，局部学生可能学习兴趣不高，应付学习;也有能较快适应新的学习环境，把握了适合自己的学习方法而劲头十足，因此学生差异较大。

尽管如此，生物是新学科，从根底而言，可以说他们在同一起跑线上，所以培育学生的学习兴趣，树立学好生物的信念，学会正确的学习方法，养成良好的学习习惯特别重要。

新的学校，新的班级，新的学问，新的方法，好比一张崭新的白纸，最简单设计最精致的画面，对于我们正在推行的“先学后教，当堂训练”的洋思教学模式，是很好的时机，孩子们收获多多，我们很有信念。

教材内容

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手力量，培育学生的协作探究的科研精神。

本学期的内容包括以下几局部：一、熟悉生物，包括奇异的生命现象、严整的生命构造和生物的生活环境，共三章;二、形形色色的生物世界，主要内容是生物圈中的绿色植物、动物、微生物和生物的分类。

教学目标

1、学生获得生物学的根本事实、概念、原理和规律等根底学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。

2、学生初步具有生物学操作的根本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。

3、学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感态度价值观。

4、初步形成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

5、学生能将生物学问运用到日常生活当中。

教学的措施和方法

1、加强集体备课与教研，把握课标与教材，摸清学情，有的放矢，高效备课。

2、改良教法，用好“先学后教，当堂达标”课堂教学模，构建高效课堂。

3、进一步关注学生的学，课堂的一切活动围绕学生的学绽开。

4、严格要求独立完成作业，严禁抄作业现象。

5、努力限度地组织课堂“兵教兵”，更好地发挥集体的力气，以到达培优补差。

6、把好“堂堂清、日日清、月月清、单元测试关。单元测试后要准时讲评、补偿，以保证后续学问的学习。

2023年七年级生物备课组规划安排七年级生物集体备课规划篇五

本学期，得到学校领导和各班主任的信任，担当七年级三个班的生物教学，为了顺当完成这学期的教学任务特制定规划如下：

一、学生根本状况

七年级学生都是刚入学的新生,刚步入初中，没有生物学问的根底.这更有利于激发学生学习的积极性，但从学习状况来看,面对繁多简单的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至消失不知所措的状况。所以，大局部学生学习积极性不高，厌学心情比拟普遍，应付学习，整体学习成绩比拟差;但也有能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

二、教育教学目标：

(1)了解人类与生物圈之间的关系，喜爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境爱护意识。

(2)乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识。

(3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。

(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、安康的生活态度。

(5)初步获得生物圈中人类的起源与进展的根本学问。

(6)获得有关人体构造功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的安康进展。

(7)知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及可能产生的影响。

三、教育教学措施：

1、细心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。

2、做好演示试验，完成学生试验，到达培育学生力量之目的。

3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。

4、在语言、板书和操作等方面到达标准、精确和娴熟。

对学生试验力量的要求，主要有：

(1)正确使用常用的工具和仪器，具备肯定的试验操作力量。

(2)培育学生收集、利用课内外的图文资料设计试验的力量。

四、教学设想：

1、鼓舞学生观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。

2、打破课堂内外的约束，有规划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、沟通。

3、敬重