六年级给某某的一封信 给老师的一封信六年级

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级给某某的一封信给老师的一封信六年级六年级作文：给某某的一封信给某某的一封信作文六年级作文对不起某某

我们要万分感谢每一位宏伟辛勤的老师，将雨露撒遍大地，将幼苗辛勤哺育。下面我整理了给某某的一封信，接待阅读。

给某某的一封信篇一

爱戴的老师：

你好!

有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，指领略我们前进的方向;有人说，老师是山里最清澈的源泉，滋润了我们这些幼小的树苗;有人说，老师是茂密的叶子，用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。

老师，我分外崇拜您。每天看着您在黑板上写下那整齐美丽的字，那字里隐匿着巧妙的声音，那声音不是那风吹雨打的"噼啪噼啪'声，也不是树叶"沙沙'声，更不是那清亮的鸟叫声，而是每天对我们那温柔慈祥的话语声。老师每天批改我们作业时，都留下了您画出的红勾、红叉和红圈，还隐匿着大量机要，那不是惊人的机要，也不是神秘的机要，更不是搞笑的机要，那是老师献给我们爱的机要。

老师为了我们日夜操劳。老师您是夜晚的北斗星，在学校，您教我们学识;回到家您不管酷寒酷暑又在辛勤的备课房间的灯总开到深夜，才拖着疲惫的身躯上床休息。不由得让我想起那首歌"悄悄的深夜群星在闪动，老师的房间彻夜亮堂。每当我轻轻走过你窗前，亮堂的灯光映照我心房'老师您是清澈的源泉，把我们这些幼小树苗培育成了参天大树。老师您是茂密的叶子，用您那有力的身躯养护着我们，为我们遮风挡雨，不让我们受到伤害。

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

祝您身体健康，每日喜悦!

XXX

XXXX.X.X

给某某的一封信篇二

爱戴的黄老师:

您好!

每当我做作业的时候,总是会想起您跟我们在一起的画面。您像慈母般地教我们学学识，和做人的道理。然而，您又无微不至地照管着我们。但您也有严肃的神情。

您的眼睛也是在指导着我们，

当我们干了好事或圆满地完成了某项任务后，您的眼中总荡漾出一种欣慰的目光。假设那时我看着您的眼睛，不知为什么，心中总会有一种自信、骄傲感。正是这一次次欣慰的目光，多数次赋予的赞扬与激励。我在激励只逐渐地成长为一个懂事儿、会关切他人的大姑娘。

当我们干了某些出格的事儿的时候，那欣慰的目光便会瞬间变成严肃的目光，但这种严肃的目光始终会养护着我们的自尊心。我们犯错时，您总是用那种目光指点我们，为我们留点面子，实在不行，再点一下名字。这种严肃的目光让我懂了如何崇敬他人，也让我从小就领会地知道什么事可以做，什么事不成以做，明辨是非。就在五年级的运动会时，我加入400米跑步比赛。"叭'的一声枪响，我奋力地向前冲，跑在其次位。就要冲向终点时，只有10多米了，其他运鼓动全追上了我。我在离终点线2、3米时，停了下来。我根本不知道自己为什么停了下来，在停下来的后一秒，我醒悟了。您和同学们一向在喊叫着，我吃力地冲了上去。我一下子蹲了下来，泪水像断了线的珍宝一样，滚落下来。同学们把我扶到您的身边时，原以为您会像慈母一样地抚慰我。可您却对我说："哭什么哭，只离终点一点点距离了，就停了下来，做事不能半途而废!'我听后，心就像裂开了，疼得我喘不过气来，真想大声地对您说："老师，我不是有意的，对不起!'可我的喉咙像塞了什么东西似的，说不出来，把全体的语言当作泪水流了出来。后来，大量同学都问为什么哭，我都没有说出来。现在我想想，我假设再坚持一下，就可能告成了。

想想看，一年多来，您给了我们多少关爱，教会了我们多少学识，用实际行动让我们懂得了多少道理。

我们就要升入初中了，已经听到了毕业的脚步声。我会持续努力的，确定不会让您消沉。明天就是9月10日的教师节了。花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步和工作上的劳绩向您表示庆祝吧!祝您

青春永驻!

您的学生吴潇雅

9月9日

给某某的一封信篇三

杨老师：

您好!写信对于我来并不目生，但对老师写信，尤其是给在教我们课的您写信，我却不知道理应从何下笔。

杨老师,您是我最热爱最敬仰的老师。做为班主任只有您回和我们朝夕相处贴进了解我们。您了解我们，我们也了解您，由于我们亲眼看到，无论是寒冷是冬季，还是赤日炎炎的夏日，您总是第一个走进班来迎接我们上学，结果走出教室目送我们回家。

不仅带我们做嬉戏，还让我们在嬉戏中学到学识。再班会情谊的气力中，你让我们发表自己的观法，让我们明白情谊是世界上最贵重、最纯净的。在圣诞节时你像一位圣诞老人一样给我们发礼物的、做嬉戏，让我们知道你和我们一样童心未泯。在小小摄影展中您让我们会意祖国的肥沃美，让我们明白祖国像母亲一样心爱亲切。在儿童节您为了磨练我们的才能，让我们用自己亲自做的礼物交换，看着我们做的一件件富有创造力的礼物您欣喜的笑了。在我们的节日您放下了老师的驾子和我们一起开心的玩，那时您真像一位大姐姐。

杨老师您从来没有厌恶学习差的学生，反而上课次的给他们讲解题目，在您的扶助下那些差生都有了新的进步，您为了我们生病,但却坚持为我们上课，您说为了我们付