冀教版六年级数学下册《1-4 用正、负数表示事物》课堂教学课件PPT小学公开课

生活中的负数第4课时用正、负数表示事物1.结合具体事例，经历进一步认识负数，用正数和负数表示事物的过程。2.能根据一定的标准用正数和负数表示实际问题中意思相反的数量。3.感受负数在生活中的应用，认识到许多实际问题可以借助正数和负数来表达和交流。【重点】根据一定的标准用正数和负数表示意思相反的数量。

【难点】理解用0表示的意思。这是《中国诗词大会》擂主争霸赛的现场，你能说说比赛规则吗？某班利用课外活动时间举办“兔博士”数学竞赛。答对1题得10分，答错1题扣10分，不回答得0分。第1题第2题第3题第4题第5题第一队第二队第三队下面是聪聪记录的三个队前5道题的答题结果。你知道上面的这些表情都代表什么意思吗？代表答对了代表答错了代表没有回答题号12345第一队第二队第三队题号12345第一队+10-10+10+10-10第二队+10-100+10+10第三队+10+10-10-100（1）用正数和负数表示每个队的答题结果。（2）请你当场外裁判，汇报一下三个队现阶段的得分。题号12345第一队+10-10+10+10-10第二队+10-100+10+10第三队+10+10-10-100第一队得_____分，第二队得_____分，第三队得_____分。第一队：得到的分：10+10+10＝30（分）

扣掉的分：10+10＝20（分）

最后得分：30-20＝10（分）或者：10+10+10-10-10＝10（分）10200或者：10×3-10×2＝10（分）还可以相互抵消。10200把你的算法和同学交流一下。大家根据右边的表格来做题。题号12345第一队+10-10+10+10-10第二队+10-100+10+10第三队+10+10-10-100第二队：得到的分：10+10+10＝30（分）扣掉的分：10分最后得分：30-10＝20（分）或者：10＋10＋10－10＝20（分）第三队：得到的分：10+10＝20（分）扣掉的分：10+10＝20（分）最后得分：20-20＝0（分）或者：10＋10-10-10＝0（分）或者：10×3－10＝20（分）或者：10×2－10×2＝0（分）你知道包装袋上“±5g”表示什么意思吗？指的是这袋盐的标准质量是500克。比标准质量多5克或者少5克都在合格范围。袋号1234567质量（克）456453455458455454457有一批袋装白糖，标准质量为每袋455克。质检人员抽取了7袋进行检测，结果如下：说一说：每袋白糖的质量与标准质量相差多少克？1号白糖的质量是456克，比标准质量多1克。2号白糖的质量是453克，比标准质量少2克。3号白糖的质量是455克，和标准质量一样多。4号白糖的质量是458克，比标准质量多3克。5号白糖的质量是455克，和标准质量一样多。6号白糖的质量是454克，比标准质量少1克。7号白糖的质量是457克，比标准质量多2克。用正数表示超过标准质量的克数，用负数表示比标准质量少的克数，符合标准质量的用0表示。填写下表。袋号1234567与标准质量相比（克）+1-20+30-1+21.六（1）班第一组6名同学的体重如下。姓名郭亚男王子光李红燕刘超马宁王君怡体重（千克）423637403835（1）这6名同学的平均体重是多少千克？（42+36+37+40+38+35）÷6＝38（千克）答：这6名同学的平均体重是38千克。1.六（1）班第一组6名同学的体重如下。姓名郭亚男王子光李红燕刘超马宁王君怡体重（千克）423637403835（2）用正数、负数或0表示出每个人的体重与平均体重相比的结果。姓名郭亚男王子光李红燕刘超马宁王君怡与平均体重相比（千克）＋4－2－1＋20－3平均体重是38千克。比平均体重多的用正数表示；

比平均体重少的用负数表示。2.某品牌盐的包装袋上标有“500±5克”的字样，其中标准质量是______克，＋5克表示________________，－5克表示_______________。质检员抽取5袋进行检测，结果如下。比500克多5克比500克少5克500袋号12345质量（克）498501496503500用正数、负数或0表示出每袋的质量与标准质量相比的结果。袋号12345与标准质量相比（克）－2＋1－4＋303.李丽、王鑫、高海、王冲、张强、孙阔6个人的身高分别是：134厘米、140厘米、150厘米、130厘米、156厘米、142厘米。（1）请求出这6名同学的平均身高。（2）以平均身高为标准，高出平均身高1厘米记作+1厘米，则高海的身高记作______厘米，孙阔的身高记作_____厘米。（134+140+150+130+156+142）÷6＝852÷6＝142（厘米）答：这6名同学