人教部编版五年级上册古诗三首-示儿一课一练

示儿》分层练习♦基础题一、背诵并默写《示儿》。二、给下列词注释。1、元：2、但：3、悲：4、九州：5、同：6、王师：7、乃翁:8、北定：三、翻译《示儿》。四、《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？五、赏析《示儿》的情感表达特点。六、古诗拓展。（根据描述写诗句）1、“”写出了儿童捕蝉前的专注。2、”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。3、“”写出了儿童放风筝时的天真。4、“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。5、“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。♦能力题一、我会选（1）“死去元知万事空”中“元”的意思是（）A、度过B、本来C、元旦D、硬币（2）“但悲不见九州同”中“同”的意思是（）A、赞同B、一同C、统一D、共同（3）下列词句中作者是爱国诗的一项是（）A、暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。B、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。D、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。二、我会默写示儿三、我会积累（写两句爱国诗句）A、，。B、，。四、根据情景填诗句：（1）南宋陆游一生爱国国,临终前还叮嘱儿子:“，。”（《示儿》）他曾经悲痛地发出感慨:“，。”（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（2）学完《示儿》，小刚前去请教老师:“为什么陆游去世时南宋还未能收复汴州，平定中原?”老师说:“宋代诗人林升在《题临安邸》中回答了这个问题:

五、诗歌鉴赏。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与自然地联系起来，借此抒发之情。2、第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。3、自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系？4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A、由于“僵卧孤村”而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。5、对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（）A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D、“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。♦提升题一、下面加点字的读音只有一组全对，请用“7”标出。忽传．涕．泪衣裳．漫卷．即．从(1)cuanti(1)cuantis^ng■v■rjuanji(2)chuantishang・、r・juanji()3)zhuandis^ng・・、rjianji()4)zuandishang・・、rjianji()二、下面加点的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗？1、但”的解释有：A、只B、但是C、姓TOC\o"1-5"\h\z（1）但．悲不见九州同（）（2）但．爱鲈鱼美（）（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。（）2、却”的解释有：A、后退B、推辞C再（1）却．看妻子愁何在（）（2）我见他诚意相邀，就没有推却．。（）（3）山高路险，令人望而却．步。（）3、漫”的解释有：A、到处都是B、不受约束；随便C、广阔，长（1）漫．卷诗书喜欲狂（）（2）漫．山遍野都是英勇的战士。（）（3）我们度过了漫．长的一夜。（）4、定”的解释有：A、平静B、平定C、决定（1）王师北定．中原日（）（2）他一直心神不定．（）（3）开会时间定．在明天上午（）三、古诗常识选择。1、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。（1）王维（2）王之涣（3）王勃TOC\o"1-5"\h\z2、《天净沙•秋思》是一首小令，作者是元代的（）。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问3、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》4、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）。（1）春色（2）梨花（3）雪景5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐四、古诗理解。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。TOC\o"1-5"\h\z1、九州在诗中是扌旨，乃翁是扌旨。2、这首诗看出作者的情怀。3、作者希望“王师”是。4、诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答），诗人的遗恨是（用原句回答），诗人的遗愿是（用原句回答）。五、对比赏析。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。这两首都是陆游的诗，试比较它们有什么异同。同：异：参考答案♦基础题一、略。二、1、元：同“原”。2、但：只。3、悲：悲伤4、九州：古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。5、同：统一6、王师：指南宋朝廷的军队。7、乃翁：老人自称，指陆游自己。8、北定：收复。三、我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！四、《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。五、这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业

未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。六、1、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。4、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。5、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。♦能力题一、选择题（1）C（2）B（3）C（7）B二、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。三、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。四、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。暖风意游人醉，直把杭州作汴州。五、1、梦境爱国2、僵卧说明陆游年事已高早已不是为国效力的年纪，但是他依然心怀国家，想为祖国尽一份力。表现了陆游对国家的忠诚和奉献精神。3、因果关系。风雨大作的声音与铁马冰河的声音相似，由此使作者产生了此梦。4、A5、D♦提升题一、（2）二、1、AAB2、CBA3、BAC4、BAC、1、（1）、1、（1）2、（2）3、（1）4、（3）5、（3）四、1、祖国你的父亲2、不忘收复中原，祖国统一，平定中原，收复失地3、是故都汴京回归祖国4、但悲不见九州同王师北定中原日家祭勿忘告乃翁五、两首诗的相同点在于：都是爱国主义题材的诗篇，作者同为南宋诗人陆游。两首诗的不同点在于：1、较之《秋夜将晓出篱