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文档简介

教师教学设计比活动案、月1—日、月14日上交教导处。、月15-16日学校教导、月18日进行优秀教学按2、参评教

用A4（1学内容；（2学目标（7书设计。8业安排。9学反思。

1.（（名（年月1

表项科性（40分）规性（40分）

评细（分100分1．教学理念：体现新课程理念2．教学目标：具备三维，目标定体现课型特征。3．教学内容的处理：内容的梳、整合合理有效；重点的确立符合该内容在教材知识结构体系中的地位与学生的认知水平；难点的分析到位，突破方法切实有效；内容的呈现符合学生的认知规律；与学生生活、社会实际和学生已有的知识经验相联系。4．过程与方法的选择：教师的动和学生的活动具有可操作性。5．教学资源的利用：合理、有，重视课堂的生成性。6．板书设计：规范、直观、清、实用，发挥了多媒体的功能。7．完整教案的基本要素：是否教学目标、教学重点、教学难点、教材分析、学情分析、课型、教学时间分配、教学准备、教学方法、教学过程、板书设计、教后反思。8．教学准备全面：教的准备、的准备、课堂活动中可能发生的情况及预备。9．教学过程完整：复习或导入新课讲授、学生活动、课堂小结、巩固练习、作业布置、教学反思；有教学流程图。10．教学过程体现提高学习兴趣养成学习习惯、增强学习

分30分10分20分20分

合创性能的功能。（20分）11．教学过程中的情景、案例具有典型性，凸显

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