(人教部编版)道德与法治二年级上册413-我爱家乡山和水示范教案_第1页
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文档简介

《我爱家乡山和水》◆教材剖析本课是二年级《道德与法治》第四单元《我们生活的地方》的第一课。教材设置了三个主题活动，分别是“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”和“家乡的故事”，旨在让学生认识自己家乡的自然环境和人文环境，进而激发热爱家乡的感情。◆教课目的【知识与能力目标】认识自己家乡的自然环境和人文环境。【过程与方法目标】运用察看、接见、检查资料等方式，认识家乡的故事和家乡的文化生活。【感情态度价值观目标】激发热爱家乡的感情。◆教课重难点◆【教课要点】认识自己家乡的自然环境和人文环境。【教课难点】认识家乡的故事和家乡的文化生活。◆课前准备◆1、教师准备：有关的自然景观图片；2、学生准备：图画纸和彩笔。◆教课过程第一课时导入同学们，我们的祖国风光艳丽，漂亮丰饶。到处都有漂亮的景观，到处都有各自漂亮的特点。就像我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是同样的漂亮啊！你感觉我们的家乡美吗？一、看一看，说一说1、指导学生赏识教材P50《我的家乡在这里》图片。2、谈谈从画面上，你看到了什么？3、思虑：课本中的小朋友喜爱家乡的什么？4.沟通：自己生活的家乡在哪里？自己喜爱家乡的什么风景？二、发现家乡的美（联合阅读51页）1、启迪讲话：课本中的小朋友都喜爱自己的家乡，并且能说出家乡的景观和特点，你喜爱自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友认识你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2、学生扮导游介绍并赞叹自己的家乡。3、请饰演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发布自己的建议。4、猜一猜，请同学描绘他最喜爱的家乡的某个地方，其余同学猜猜是哪里。三、画一画，评一评1、出示拥有代表性的反应家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生赏识，并说出画面上的光景，谈谈自己的感觉。2、想想自己居住地四周，哪里风景最美并且最熟习，用彩笔把它画下。第二课时一、复习上节课：把你的作品取出给大家赏识1、小组内展现沟通，并介绍出比较好的作品，粘贴在黑板上。2、请被选的同学介绍自己的作品。3、出示第51页彩图，让学生读读画中描绘家乡的小诗，而后察看自己画的家乡，把察看的结果编成小诗填写在画面中。5、师生共评最正确创作奖。二、说一说，唱一唱1、教师第一讲一个对于傣家竹楼的传说的故事。这是傣族小朋友家乡的故事，每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个漂亮的小故事写出我们家乡的历史和文化。2、你还知道家乡的哪些事？学生沟通自己采集的对于家乡的小故事。3、请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由。4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5、展现自己采集的对于家乡照片、文字等资料，并与同学沟通是经过哪些渠道获取的资料。三、总结听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你

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