重庆綦江区2022-2023学年语文八下期末调研试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书，掩盖战争罪行。B．我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。C．举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4:1击败了拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。D．这件精美器具的设计真是巧妙绝伦，看着让人赏心悦目。2．（2分）选出下列句子中标点符号使用正确的一项（

）A．为了继承和发扬中华传统文化，我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思。”C．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。D．周六晚上，我是看《朗读者》呢?还是看《快乐大本营》呢?3．（2分）下列词语中没有错别字的项是（）A．絮叨矗立销声匿迹B．懈息神龛振耳欲聋C．欺侮携带一代一路D．浮躁追朔漫不经心4．（2分）下列句子中加点的词语运用错误的一项是A．中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常忘乎所以了。B．可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，却说我是权威。C．于是，青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。D．远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。5．（2分）下面加点词的理解有误的一项是（）A．弗食，不知其旨也。（旨，味美。）（《虽有佳肴》）B．选贤与能，讲信修睦。（与，同“举”，举荐，推举）（《大道之行也》）C．子云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（绝境：没有出路的处境）（《桃花源记》）D．以其境过滑，不可久居，乃记之而去。（居：停留）（《小石漂记》）6．（2分）根据上下文的衔接，填写在横线上的语句语序排列顺序最恰当的一项是（）如何建立“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。；。。。也就是说，“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。①也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准②有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路③然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”④依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐，绿树成阴，处处美景”的现代化新农村A．①②④③ B．②①③④ C．②①④③ D．④②①③7．（2分）填入横线处的四句话，语序排列最恰当的一项是（）青年人是社会主义事业兴旺发达的希望。为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标，我们应该，，，，努力成为信念坚定、知识丰厚、脚踏实地、品德高尚的一代新人。①把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜②把奉献社会作为不懈追求的人生境界③把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯④把深入实践作为成长成才的必由之路A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．①③④②8．（2分）下面句子没有语病的一项是（）A．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。B．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。C．一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。D．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。9、（4分）请对下列病句提出修改意见。（1）这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。（2）南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。10、填空。（8分）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（1）兼葭萋萋，_________________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经》）（2）水击三千里，_________________。（《庄子》）（3）青树翠蔓，_________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（4）_________________，长夜沾湿何由彻。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）万籁此都寂，_________________。（常建《题破山寺后禅院》）（6）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（7）挥手自兹去，_________________。（李白《送友人》）（8）是故谋闭而不兴，_________________，_________________。（《礼记》）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的记叙文，回答小题。别吵，让父亲睡一会儿①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！③我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。④听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。⑤我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。⑥两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。⑦同样的情景，我在另一家医院也遇到过。那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。⑧等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。⑨我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。⑩当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。1．你从文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质。2．请从描写方法角度赏析第⑥段画横线的句子。3．细读⑨段，说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”？12、（16分）阅读下文，完成下列小题。乌篷摇梦到春江叶文玲①我千百次做过有关富春江的梦，郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗句早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜。②我终于圆了梦，己两次遂了与她相亲的心愿。两次游，都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳处：因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你眼前兀地一亮，倍觉这碧波粼粼的一江水的可爱；待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，会令你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧水里。③我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，从她与兰江、新安江的汇合处下行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾委实別致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸的嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩怪石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。④我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望江岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉得水底夭上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江染绿了山。⑤我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。江水波平浪敛，真是千重涧水汇清流。这一切，仿佛都是在水底悄悄进行的，几十里的水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪，“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒坦、自在极了。⑥奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能遍现她怀古启今的魅力。⑦我又想，古往今来的人如此敬重这位几请不出山、宁做垂钓翁的隐客，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬重这位先贤的做世风骨。钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的力，撩拨着人们心头的重重波澜。⑧丰哉，富春江！乌篷摇梦梦越酣，唯愿年年得相见。1．联系全文，品味文题“乌篷擔梦到春江”的妙处。2．本文语言优美，韵味悠长，请赏析第④段划线句。3．文中第⑧段写到“丰哉，富春江！乌篷摇梦梦越酣，唯愿年年得相见”，请结合上文谈谈你对“丰战”一词的理解。13、（12分）阅读下面这篇文章，完成各题。尘埃深处是繁花（1）那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。（2）做了相关检查我知道了她叫乔雅。她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。（3）因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是个公主。再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，是学生心中的女神。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母……一个女孩子该有的她都有了，而我除了自卑什么也没有。我每每想到这些，心绪难平。（4）一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概十二点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。（5）乔雅没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，冲我笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里。还是乔雅先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主。我望向窗外，黑暗中，一切都在夜幕中静谧安睡，唯有天边那一丝光亮，是一颗星在乌云后，若隐若现。（6）心里惦记着她，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。（7）她从三岁开始学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。他说：“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？你还可以有梦想去实现啊。”从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心……再后来她就成了现在的自己。（8）说完，她淡淡地笑笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的遭遇和磨难，凝聚成一股钢铁般的力量，让她更加坚强，让她更加绽放。（9）她睡着了，脸上满是笑意。我悄悄退出房间，走在走廊的尽头，心绪难平。（10）窗外，天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜一方光亮，也给黑夜里迷路的人们一抹希望。慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。（11）是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。1．依据下表所给的内容填空。事件发展（1）发现秘密了解真相情感变化嫉妒羡慕（2）（3）2．选文以“尘埃深处是繁花”为题，有什么作用？3．选文（3）段极力写乔雅的美、父母的疼爱和家境阔绰，说说有什么用意？4．选文多处描写乔雅的笑，请结合文章内容，分析下列两句中加下划线词语的表达效果。A．（5）段：冲我笑笑。B．（8）段：淡淡地笑笑。5．从修辞角度赏析（10）段中画线的句子。6．选出下列说法中有误的一项（）A．选文（3）段和（9）段都写到“心绪难平”，前者写“我”的不满，设下悬念；后者写“我”的释然，照应上文，解开悬念。B．“我”是文中线索人物，以“我”的见闻感受贯穿全文始终，第一人称的运用能够增强文章的亲切感、真实感。C．选文（7）段老中医说“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心”的意思是人活着不怕肢体的残缺，靠的是心灵的完美。D．结尾（11）段“是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花”与标标题相呼应，结构严谨。“是的”意在强调，引发共鸣。三、写作。（50分）14、作文。请以“是你拨动了我的心弦”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要正确、规范、美观。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解析】

本题考查成语的使用。A项成语使用属于褒贬误用的错误类型。别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。别出心裁是褒义词，不能用于贬义的语境中。因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。举世瞩目：全世界的人都注视着。巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力，需要结合所积累的成语进行分析。可以从成语的意思、感情色彩、习惯用法等方面进行分析。成语运用常见的错误有：望文生义、褒贬误用、对象误用、搭配不当、重复赘余、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。2、C【解析】

A.书名号应为引号；B.冒号应为逗号；D.第一个问号应为逗号；故选C。3、A【解析】

B项，振一震。C项，代一带。D项，朔一溯。故选A。4、A【解析】

A.忘乎所以：是指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。使用不恰当；B.堕落：（思想、行为）往坏里变。使用恰当；C.束缚：使受到约束限制。使用恰当；D.风云变幻：意思为像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。使用恰当。故选A。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。5、C【解析】

C．理解有误。“绝境”是古今异义词，古义是“与世隔绝的地方”。故选C。6、C【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。根据空前“社会各界的观点和见解不尽相同”一句的意思可知②句“有人认为……”和①句“也有人认为……”随应在首位，④句“依照这些观点……”承接前两句的内容，③从反面论述作结，故答案为C。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7、D【解析】

本题考查语言运用的连贯性。解答时要抓住关键词，“光辉旗帜”“重要阶梯”“必由之路”“人生境界”有轻重之分，再者结合下文可知，句中的“爱国主义”对应“信念坚定”，句中的“奉献社会”对应“品德高尚”，句中的“勤奋学习”对应“知识丰厚”，句中的“深入实践”对应“脚踏实地”，故选D。8、D【解析】

试题分析：A.前后矛盾。把“不再”改为“再次”；B.语序不当，改为“发现并解决”；C.搭配不当。“欢呼声”不能“看到”，去掉“欢呼声”，或者在“欢呼声”前面加“听到热烈的”。故选D。【点睛】要准确判断语句是否存在语病，关键是要找到病灶之要害，有一个办法是看否定词。很多病句的病点就在否定词上，或多重否定造成表意不符，或否定副词(没有，未必)与具有否定意味的动词(反对、拒绝)、形容词(好、坏)等连用造成句意相反。9、（1）把“妈妈从北京买来的”与“一件珍贵的”调换顺序。（2）把“强烈”改为“有力”【解析】

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。（1）句语序不当，应为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。”（2）句“强烈”与“证明”搭配不当，将“强烈”改为“有力”。10、（1）白露未晞（2）抟扶摇而上者九万里（3）蒙络摇缀（4）自经丧乱少睡眠（5）但余钟磬音（6）零落成泥碾作尘（7）萧萧班马鸣（8）盗窃乱贼而不作故外户而不闭【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“晞”、“抟”、“缀”、“磬”、“碾”、“班”的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．孝顺、体贴、细心，懂感恩2．动作描写、神态描写，生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情。3．我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。【解析】1．考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章的内容看，候车室里的儿子，对父亲隐瞒病情，让生重病的父亲靠在自己肩上睡觉；医院里女儿，细心照料老年痴呆的父亲，搂着父亲在长椅上睡觉。从他们的行为中，我们看出儿女对父母的关爱，看出他们的孝顺，也看出了他们做人的善良淳朴。据此理解分析作答。2．考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。语句中的“一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上”是动作描写；“只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿”主要运用了神态描写，其作用是生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与关爱，也表现了父亲对儿子的依赖，表达了父子情深，从而突出了文章的主题。3．本题考查理解文章内容和作者情感。找到相关答题区域，结合上下文分析。文章第9段“我忽然感觉双眼酸涩”，结合文章叙写的故事可知，作者“双眼酸涩”是因为“故事中子女对年老父亲的照顾和体贴”和“作者的联想和感悟”——“从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩”“父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫”——父亲的无私付出。两者结合起来，是一种浓浓的父子深情对作者的感染。据此理解分析作答。12、1．“乌篷摇梦到春江”，这是全篇的文眼；“梦”作为主线贯串始终：“摇”字即写出了游览的方式，也写出了人对景的喜爱之情；写出了游览的方式、地点和对景的感情。（能扣住关键词从某一方面分析即可。）2．可从修辞手法、词语运用、句式特点、表达效果、景物特点、表达感情等方面进行赏析。3．一自然景色丰，有许多的奇山异水；二是人文景观丰；三是给人的感受丰，可引发好多的情感。【解析】1．本题考查学生的对题目的理解。对含义的理解可以从表层意思和深层意思两方面分析。题目的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点;概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合本文分析，文章标题“乌篷摇梦到春江”，这是全篇的文眼，暗示船载着梦将洒满春江。“摇”字点明游览的工具，透露出作者闲适惬意的心情，烘托了富春江的美好。“梦”的展示是通过春江的自然景观与春江流域人文景观的完美结合来显示的。2．此题考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。这里可以从修辞的角度赏析，其答题格式为：修辞+表达效果+表现了/赞美了什么。如“真难说是山染绿了江，还是江染绿了山”“染”和“浸”字写出了富春江两岸千嶂染翠江水澄于湖海碧于天的娇美，也表现了富春江的山清水秀。贴切地表达了作者对富春江的魂萦梦绕。3．此题考查的是对文章内容的解读能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。结合文本，​令人“陶然如醉”的富春江“丰”表现在：①富春江“俏”，江流曲折多姿。②富春江“娇”，水色碧绿清澈。③富春江的“美”，无与伦比的静。④富春江的风物独具魅力(独绝)。碑文荟萃的严子陵钓鱼台展现富春江扬古启今的魅力。以汉代隐士严子陵的不媚世俗的傲骨为代表，展现了富春江人们的神魂。据此从人文、景色、情感方面理解作答。13、1．（1）结识乔雅（2）惊讶怜惜（3）敬佩赞赏2．生动形象地写出乔雅在遭遇人生痛苦后走出情绪低谷；含蓄揭示文章中心，告诉我们以坚强乐观的心态面对痛苦和绝望，就能赢得美好人生；运用比喻的修辞手法，新颖生动，激发读者的阅读兴趣。3．表现乔雅各方面的完美；和下文乔雅的残缺形成对比，突出了她坚强和乐观的性格；为下文“我”发现她的残疾而震惊作铺垫。4．A（5）段：表达了乔雅被发现假肢的难为情和吓到我的歉意。B（8）段：表达了乔雅对磨难的坦然平和的心态以及乐观坚强的性格。5．运用比喻、拟人的修辞手法，把星星比作明亮的眼睛，并使之富有人的灵性，象征了乔雅经历磨难后表现出来的坚强乐观的精神，给困境中的人们以鼓舞和力量，表达了“我”对乔雅的赞美之情。6．A【解析】1．本题考查理解故事情节和情感。解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节和分析人物情感即可。写病房中的钢琴老师，因其出气质与家庭背景而颇受我们的关注与嫉妒；写我无意中发现了乔的假肢，得知了她不幸的遭遇，感到惊讶怜惜；写乔的讲述与对人生的态度，让我感受良多，让我明白了什么是真正的人生，心生敬佩。2．此题考查学生对文章题目的作用的分析能力。文章题目的作用主要有以下几种：①概括文章的主要内容；②文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥提示文章中心；⑦吸引读者兴趣。还要注意一个标题往往同时具备多种作用，答题时要根据文章内容作全面的分析。结合文章内容分析，本文题目运用比喻，将挫折、困难比作尘埃，将美好的人生比作繁花；形象地说明人生都会遇到挫折、不幸等，但只要我们勇敢面对，努力前行，就一定会拥有美好的人生。点明中心。语言生动形象，吸引读者阅读兴趣。3．本题考查重点段落的作用。插叙作用：对主要情节起补充衬托的作用。有时会起到解释说明的作用。使文章脉络清晰。推动情节发展，更好的突出人物的性格。突出主题。为下文作铺垫。第三段是插叙，插叙了乔雅的优越条件让人羡慕，嫉妒的原因，与下文乔雅的悲惨命运形成对比，衬托了乔雅的坚强。4．本题考查了词语的表达效果，解答此类题的方法是：先解释词语的含义，然后结合具体语境进行分析，表现了××人物的××心情，据此具体分析解答即可。第⑤段“冲我笑笑”：表达了乔雅被发现假肢的难为情和吓到“我”的歉意。第⑧段“淡淡地笑”运用了神态描写，写出了乔面对生活的困境和磨难的轻松平静心理，同时表现了乔的坚强性格、积极乐观的生活态度。5．本题考查从修辞的角度赏析句子。这句话出现在我与乔的对话以后，表现我当时的内心感受。句子运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，可以看出得知她的不幸后，她在我心中的地位，她为我的人