教科版科学二年级下册期末测试卷精品（模拟题）

教科版科学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（

）的方法获取它的相关信息。A.用手摸一摸

B.用耳朵听一听

C.用嘴巴尝一尝2.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。A.同极相互排斥

B.异极相互吸引

C.异极相互排斥3.在不断长大的过程中，我们应该（

）。A.一直让父母帮自己系鞋带B.帮家人做一些力所能及的家务C.拒绝任何陌生人的求助4.（

）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。A.磁铁、指南针

B.碗、A4纸

C.钢针、水5.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（

）学习的功能。A.具有

B.不具有

C.不一定有6.使用指南针辨别方向时，附近有（）对指南针没有影响。A.橡皮

B.铁柜

C.磁铁7.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（

）。A.东、西

B.东、南

C.南、北

D.东、北8.下列工具中，（

）是我们在测量身体时不会使用到的。A.体重秤

B.剪刀

C.软尺9.观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（

）。A.

B.

C.10.磁铁能吸引下面的（）A.回形针

B.玻璃杯

C.铝锅二.填空题(共10题，共28分)1.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（

），右图中的牙齿叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙2.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。3.磁悬浮列车是利用（

）悬浮起来的。4.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（

）的特点制成的。5.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（

）来指示方向。6.辨认铁制品，（

）比用眼看更可靠。7.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（

）。8.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（

）岁到（

）岁之间每年的变化速度加快。从（

）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。9.小猫从出生到发育成熟需要（

）个月左右。10.磁铁上磁力最强的部分叫（

），磁铁有（

）磁极。三.判断题(共10题，共20分)1.刚出生的婴儿不会说话。（

）2.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。（

）3.拉力和磁力都可以驱动木质的小车。（

）4.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。（

）5.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（

）6.刚出生的“我”很弱小。（

）7.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。（

）8.耳机中的磁铁利用了同极相斥的原理。（

）9.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（

）10.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性，所以不会干扰小磁针。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。

记录信息

指示方向

固定物体

磁悬浮五.简答题(共3题，共15分)1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。2.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？3.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？六.综合题(共3题，共21分)1.如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。

1

2

31.按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（）。A.图1→图2→图3

B.图3→图2→图1

C.图2→图1→图32.想要按照味道浓淡排序我们可以利用（）来进行分辨。A.

B.

C.2.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）3.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？①味觉

②触觉

③听觉

④视觉

⑤嗅觉放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（

）我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（

）回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（

）妈妈做的菜味道非常好。（

）等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（

）不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.A6.A7.C8.9.B10.A二.填空题1.B；C2.生物3.相同磁极相互排斥的磁力4.南北方向5.悬挂6.使用磁铁检测7.铁8.10；12；149.1010.磁极；两；三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是