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本文格式为Word版，下载可任意编辑——去括号法则精编版去括号法那么德化五中陈清洲一教材分析去括号法那么是本小节的主要内容也是本章的难点这片面学识对于后面的整式加减解方程以及后来的因式分解分式运算等内容及整个数学的学习都起着重要的根基作用因此使学生掌管好去括号法那么为今后的学习打下良好的根基二教学内容本节内容共分为三课时它是整个内容的第一课时本节课着重学习去括号法那么三教学目标1学识与技能目标掌管去括号法那么运用法那么能按要求正确去括号2过程与方法目标通过去括号法那么的推导培养学生查看才能和归纳才能通过去括号法那么的应用培养学生全方位考虑问题的才能3情感目标让学生体验在数学学习活动中弥漫了探索与创造在探索中学会与人合作交流在探索中体验告成的喜悦4美育目标通过去括号使代数式化简表达了数学的干脆美四教学重难点和关键重点去括号法那么难点括号前是号的去括号法那么关键把要去掉的括号和括号前的符号看成统一体五学法分析1教学方法本节课采用探究合作法通过用心设计引例动画演示引导学生相互交流议论进而察觉问题解决问题充分发挥学生的主体作用提高学生的参与意识民方法识与合作意识为学生营造一个良好的学习空气2学生学法引导学生从实际问题中抽象出数学问题用查看归纳的数学思想方法得出去括号法那么进而运用法那么去解决问题六师生互动活动设计教师出示引例学生解答从中提炼出数学问题引导学生议论察觉归纳得出去括号的规律进而检验该规律的正确性得出去括号法那么教师出示稳定性练习学生以多种方式完成从而达成纯熟掌管去括号法那么去括号法那么德化五中陈清洲去括号法那么德化五中陈清洲用火柴棒搭正方形如下图471031301情景探究3x1或43x1或4xx12按图中方式搭正方形1搭2个正方形需要根火柴捧2搭3个正方形需要根火柴捧3搭10个正方形需要根火柴捧4搭100个正方形需要根火柴捧5搭x个正方形需要几根火柴捧并说明理由1搭1个正方形需要根火柴棒在以上的探究过程中我们察觉了这样的规律即当x取任意正整数时这三个代数式3x143x14xx1值都是相等的引入课题由此我们可以得到这样的等式143x13x124xx13x1小组交流在12两个等式中1等式的左边和右边有何不同之处2等式左边的代数式如何变为右边的代数式你能说出变形的方法与依据吗143x124xx1小组交流4xx143x3乘法调配律合并同类项合并同类项43x33x13x1括号前面是号把括号前的号和括号去掉后括号里的各项符号都不变334334xx3x1括号前面是号把括号前的号和括号去掉后括号里的各项符号却变更了达成共识3x1归纳概括括号前是号把括号和括号里各项都不变符号括号前是号把括号和括号里各项都变更符号它前面的号去掉它前面的号去掉去括号法那么尝试运用括号前面是号把括号和它前面的号去掉括号里面的各项都不变符号括号前面是号把括号和它前面的号去掉括号里面的各项都变更符号abcabcabcabc尝试运用例1去括号1c3a2b2ad2b3c1原式ad2b3c2原式c3a2b解留神第一个括号前面没有符号表示括号前是正号稳定法那么例先去括号再合并同类项1a5a3ba2b232x2y223y22x2解1原式a5a3ba2b5a5b2原式6x23y26y24x210x29y2尝试反应分层练习C层去括号1pqmn2rspqB层先去括号再合并同类项1a4b3a2b2x5x2x4yA层己知2a42b10求3a2abb22a2ab2b2的值深化进展请根据你自己的生活阅历举例说明去括号法那么的合
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