2023年课外活动总结

2023年课外活动总结

2023年课外活动总结1

本学期开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富学问，提高力量，陶冶情操，开拓创新，为学生身心进展供应宽阔的空间，使学生获得亲身参加实践的积极体验和丰富阅历，进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量，养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质。课外活动成效显著，现总结如下：

学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活开工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺当的开展活动。在此根底上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动工程，安排好辅导教师，培育各种活动的骨干力气；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设阅读观赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程工程的设置与开发有利于促进学生进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。

我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校依据每个教师的特点选择辅导教师，同时依据课程的开设状况，鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择兴趣小组。在教师的帮忙下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。

为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“五定”：

肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；

二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；

三定活动时间，兴趣小组活动列入教学规划，每周两课时的固定活动时间；

四定辅导教师；

五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

文学艺术类的活动内容主要围绕书法、绘画、舞蹈等绽开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的观赏力量。

除取得以上的成绩，还有以下问题在今后的工作中须留意：

在各种课外活动开展的过程中，有时只注意形式的变化，忽视了活动目的的针对性；活动的顺当开展，有赖于工作前的预备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满意于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思索。以上几点还须在今后工作中改良。

总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、进展、提高。我们得连续努力制造条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克制困难的信念和士气。我们有决心，有信念，有力量把我校建立成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十一世纪接班人。

2023年课外活动总结2

小学生一天中的大局部时间，除根据课程规划规定的科目上课，仍有很多课余时间由学生自由支配。小学生正处于发育阶段，他们精力充足，活泼好动，富于梦想，对四周一切都感兴趣。但是，要想满意学生的求知欲和奇怪心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。这是由于传统的课堂教学本身有局限性：首先是为在确定的时间内完成教学规划，传统的课堂教学资料经常安排得过满，不利于充分发挥教与学双方的专心性和主动性。其次，传统教材虽然经过了反复推敲，构成了比拟完整的理论体系，有利于实施循序渐进的完整的教学过程，但是传统教材不大简单改动，不能常常反映出新思想、新进展，因而限制了学生思维水准的进展。再者长期以来，不少教师习惯于教授传统的资料，适应传统的课堂教学环境，教学方式也是几十年一贯制，缺少创新精神，缺少时代气息。这样，固然很难培育出具有制造力的优秀学生。因此为了弥补传统的课堂教学的局限性，我们应提倡专心开展课外活动。课外活动的设置，顺应了素养教育进展的迫切需要，是落实素养教育，培育学生创新精神和实践潜力的重大举措，是新的教育教学观，价值观在课程教学领域的详细表现，是21世纪人才培育模式的一种新的探究。

在课外活动中，能够满意学生关怀国内外大事、思考人生价值的精神需要，帮助他们树立正确的人生观、世界观，提高他们辨别是非、真伪、善恶、美丑的潜力;学生走出课堂，接触实际，接触社会，能够激起他们革命抱负的火花，培育他们喜爱家乡、喜爱祖国和社会主义事业的思想感情;还能够培育学生缜密的科学态度，培育他们为实现一个目标而努力的群众主义精神和克制困难的毅力，以及团结互助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱惜公物等品德。由此可见，开展小学课外活动事在必行!那么，开展课外活动有哪些详细的作用，又有哪些就应留意的事项呢对此，本文进展一些初步的探讨。

一、课外活动的综合性和实践性转变根底教育单一的课程构造

1986年，《义务教育》正式公布，义务教育的课程体系有了变化，主要是在国家规定的课程之外，允许地方安排必需的课程，但课程编制仍以分科为主。这种分科主义的课程过于强调学问的规律，为了有效传递学问而把学问分科。学问的日积月累，导致分科愈来愈细，学科之间的鸿沟日益加深，学科的封闭性越来越强。而真实的的、生活的学问都是整合的、变化的、开放的、不断生成的，因此，这种分门别类的学问远离了学生的阅历世界，滋生了人的片面进展，越来越偏离了人的全面进展的培育目标。人的全面进展召唤强调人的整体性，社会的整体性和生活的整体性的整体主义课程观。综合实践活动从这种整体主义的课程观动身，提倡学生自主探究，在自身的体验过程中关注人与自我、人与社会和人与自然的关系，把人、社会和自然作为一个整体来对待，从而透过转变单一的分科课程这种人与人的整体性不相称的课程构造，为培育全面进展的人制造条件。

课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除校园有组织的课堂教学活动以外由学生开展或参与的各种活动，包括周会、团队活动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等等。课外活动与课堂教学相比，具有很多特点。

(一)广泛性。课堂的狭小天地，也能够不受教学规划、大纲、教材以准时间和空间的限制，只要是能拓展学生视野，扩大其学问面，培育学生某方面的潜力，或者只要是有益于学生身心安康的活动都能够开展。

(二)多样性。课外活动的形式生动活泼，活动的资料丰富多彩，每个学生都可从自身的实际动身选取和参加到各种各样的课外活动中去，使学生的课外生活呈现多样化。客观上，学生的需要是多种多样的。他们既有进展自己身体素养、社会文化素养的需要，又有进展自己认知、潜力、兴趣、情感、意志、性格、气质等心理素养的需要。他们除了要求学习求知外，还要求友情、社交，要求独立自由活动和从事制造活动，要求对美的享受和各种文化消遣，等等。在搞好课堂教学的同时，开展丰富多彩的课外活动，有可能满意他们的种种需要。

(三)实践性。课外活动作为一种社会活动，其本质是实践的，学生在课外活动中透过自己制造条件或环境，设计、组织或实施活动资料以到达必需的目的，即学生透过动手，透过体验，透过活动去丰富自己，因而课外活动有很强的实践性。

课外活动的实践性一方面能够拓展时空的隧道，把过去、此刻、将来的有关学问浓缩在一齐，供学生采摘，它跨过地域的界碑，让学生占有人类的全部精神财宝。另一方面把生活世界带给给学生理解和体验，提高学生对生活的深刻理解和深入感悟，使他们不断领悟人生的好处，了解人不但活着，而且明白人就应怎样活着，使他们在与世界的沟通中感受生命的崇高，是精神世界日益丰富起来。

在一次社会调查中，我让学生调查商店使用塑料袋的状况。学生分小组合作调查统计收集数据。并以“惊人的发觉塑料袋的污染”为课题，在课堂活动中，我引导学生计算估量塑料袋的使用量，以及猜测污染的危害性。学生透过计算，估测了解了污染的严峻性，纷纷表态以后少用或不用塑料袋。“惊人的发觉塑料袋的污染”这是个社会现实问题，又是个开放的的问题，为了解决这个社会现实问题，让学生走向社会，调查各个商店使用塑料袋的状况，把校园的统计学问运用于社会实践，组织学生进展小组合作学习、统计、操作、估算等活动，说出自己身边看到过的污染环境现象，人类随便的乱扔垃圾、乱排废气，使地球资源受到破坏，人类自身也受到了自然的报复.....严峻影响人们的日常生活。懂得了环境与人类的关系，人类对地球的掠夺性破坏，实质是对人类自身的破坏，人类每次对自然资源、生物资源的灭亡，都是给人类自身种下了一颗灾难的种子。全部这些都能让学生反省自身，明白人类在自身利益有所行动时，都要看一看，是否威逼到了其他的生命。学生会更加懂得人只有于自然和谐相处，才能真正享受大自然的秀丽，感悟到生命的真谛。学生在活动中感受到丢弃塑料袋的行为对大自然所造成的污染，唤起了学生的环保意识，增加了社会职责感。

(四)自主性。课外活动为学生带给了进一步学习和进展的良好环境，学生能够充分挥自己在课外活动中主体作用。不同的学生在身心进展方面存在着差异，有的富于艺术素养，有的长于规律思维和数理运算，有的擅长阅读观赏，有的好于科技活动和试验等，这些倾向性，有的因没有表现时机而处于潜在状态或萌芽状态，只要经过适当的引导、培育和勤学多练，就能够构成自己的特长，表现出某一方面的共性才能。课外活动可为学生的进展带给有利条件。

小学生精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满意校园单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们憧憬和追求一种多-维的、多层次的和多颜色的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满意了他们的求知、进展和实践的需求，诱释出他们青春活力，才使得他们对课外活动表现出剧烈的兴趣和热忱。

二、课外活动的有效性把握学问提高学习效率

随着科学技术的迅猛进展，很多新科技、新创造、新制造、新成就，透过各种信息传递的手段，广泛地影响着、教育着每一个小学生。而且，随着社会的进一步信息化，其作用还会大大加强，各种现代化传播手段兴旺，其信息量之多、之快、之广，已大大超过课堂教学这个信息传递的形式。课外活动不受课程、教材的束缚，它能够运用报刊、播送、电视、电影、课外书籍等传播信息的工具，透过各种敏捷多样的活动形式，帮助学生汲取新的学问。获得课外的“即时信息”，它对于扩大学生学问面，增加信息量，对于缩短课堂传授的“昔时信息”和科技迅猛进展之间的距离，了解世界新的动向和趋势，跟上时代脉膊，对于培育学生主动猎取信息、处理信息的潜力，都是非常重要的。

(一)课外活动能稳固学问并将其运用于实践。丰富的课外活动，能够使学生在课堂内所学的学问得到稳固、加深和提高;同时，又能使学生将已学到的学问初步运用到实践中去解决所遇到的一些实际问题。

(二)课外活动有助于扩大学问的视野。课外活动能进展学生对政治、科学、文学、艺术、体育的兴趣和才能。例如，我在班队活动中组织学生开展智力竞赛时，将资料涉及到小学各科教学学问，并拓展到环境爱护、生态平衡、人口、航天等课外资料，不但将课外活动与课堂教学联系起来，而且还深化了课堂教学。在学了《落花生》这篇课文后，我组织学生就“在现实社会中你情愿做像花生一样悄悄无闻的人，还是要做像苹果，桃子一样表现自我的人”开展辩论赛。学生们引经据典，各抒己见。着是寻常的课堂不常见到的现象，这也不是单靠课堂学问能解决的问题，它要与社会实际联系，无疑是让学生在小课堂中体验社会，了解社会，为学生走入社会埋下伏笔。

(三)课外活动加深理解和记忆。课外活动不仅仅让学生了解和把握了时事学问，而且还加深了对课堂学问的理解和记忆。小学生手年龄的限制对国家社会大事不大了解，也不能深刻理解。所以我要求学生在一周内收集身边的要闻，在下周一沟通争论。争论时，学生非常踊跃，有的说他家的小狗出世了，非常得意;有的说隔壁的夫妻吵架了，还大打出手;有的说周六四周有人家着火了等等。并且还能对个别问题发表意见，结合网络或课外阅读学问表达自己的想法。为自己增加了学问量，积存了超多作文的素材。

(四)课外活动给学生想象的空间。科技节的制作和创造把学生带入到的一个新的科学天地，别看学生个不大，想法倒是挺多的，什么飞机模型，坦克模型，建筑模型，小战舰，先轮船等等应有尽有。虽然有些粗糙，但究竟是学生透过动脑动手制作出来的!在确定成绩的时候，也让他们切切实实感受到了，他们和大城市的.孩子一样，只要有平台，他们也一样能够制造奇迹。

假如仅仅以为课外活动就是玩玩跳跳，将课外活动降低到嬉戏的水瓶，那就会犯熟悉上和操作上的错误，甚至对学生的教育造成无法挽回的损失。事实上，课外活动对开发学生的智力，促进课堂学习的作用是明显的。如前所述，学问型的课外活动已充分说明白这一点。即使是公益型和消遣型的课外活动对学生的学习也有非常明显的促进作用。如我班一位男同学参与了围棋小组，透过一段时间的活动，他的棋艺有所进步，但他与小组其他成员对奕，总是结果胜少负多，他一方面钻研棋艺一方面反思，他发觉只要是自己输棋，便必需是在对奕中丢掉了先手。“先手”是围棋中一个重要概念，“抢先手”是一种谋略。于是他又联想到他的学习，他找到了他自己学习成绩一般的缘由。主要是丧失了英勇发表意见与人沟通的“先手”。自此以后，这位男生在以奕中和在学习中都留意“抢先手”，下棋和学习都取得了很大的进步。

三、课外活动的充实性丰富学生的精神生活

小学生的身体正处于快速成长的时期，他们有着衣、食、注行的物质需求;同时，他们的心理进展和变化很大、很快，他们在群众中、在社会中，有着对友情、情感、消遣、审美、抱负情操、伦理道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋剧烈的精神追求。后者，即精神生活，是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。

课外活动不注意学科学问的规律构造，不局限于课堂学生的实践和活动，让学生走出教室，步入自然，融入现代生活，为学生的自主探究与实践开拓了巨大的空间。由于学科课程学习学问的统一性和严密性及其过分追求结果的标准化，培育出来的人才千篇一律、整齐划一，因而窒息了学生思维的开放性和敏捷性，不利于于培育学生的创新精神。课外活动截然不同，它不是为追求一个标准答案，课外活动关注的是学生参加探究、参加实践、参加反思的过程.在学生自主探究的过程中，学生需要不断反思，在反思中不断地发觉问题并解决问题，充实自己的生活。毫无疑问，校园更就应重视学生思想素养、文化素养、心理素养、身体素养和劳动素养等的全面进展和提高。

(一)校内课外活动充实学生的生活

课外活动不仅仅进展学生的文化素养和艺术修养，更要着重培育学生的道德修养。俗话说:三岁看大。学生在校园养成的各种习惯对起今后的生活有着重要的影响。

1、值周活动。为了培育仆人翁意识，校园组织各班轮番参与值周活动。在值周的过程中，学生要负责清扫校园的卫生。透过清扫卫生，学生体会到他人劳动的辛苦，共性是在清扫的过程中发觉其他学生乱丢纸屑会有一种共性愤怒的心理，自然也就样成了不乱丢纸屑的习惯。

2、小报制作。透过阅读，了解实事，根据各期的主题制作小报。在制作的过程中，学生了解了各方面的学问。如各节假日的来历;社会的禁忌;科技学问等等，拓展了学生的学问面.同时，在制作小报时，还能够培育学生团结合作的精神，让他们体验到合作的力气和胜利的喜悦。

3、文艺竞赛。虽然校级文艺竞赛的参加面不广，但是班级能够是一个很好的平台。在班队活动中组织各式各类的竞赛，不仅仅能够让每位学生有参加的时机，更重要的是让学生学会观赏他人的优点。在一次班队活动(团结就是力气)中，一位平常很不起眼的学生扮演《三个和尚》中的小和尚，都得全体学生捧腹大笑，让全部学生对他刮目相看。

(二)校外课外活动丰富学生的精神

学生在校内的表现有时不能延展到课外。比方说他们在校内留意公共卫生，在校外大环境中却乱扔垃圾，在校园里培育出来的习惯有丢掷一旁。

1、社区活动。校园与村里联谊，我校常常组织学生到街上清扫卫生，清理垃圾。当学生们看到经过自己劳动制造的洁净干净的环境，听到路人对他们的赞扬，都在不同程度上产生了一种高尚的、愉悦的情感体验;他们看到自己受到他人的敬重，熟悉到自己制造性劳动的价值，体验到什么是奉献、什么是真善美;也明白了在改革开放的时代，雷锋精神仍鼓舞着亿万中国人的缘由所在。

2、社会调查。社会调查一般是一个人不易完成的，务必透过合作才能取得好成绩。在合作的过程中，让学生明白团结的力气。现实社会中，许多方面都需要合作沟通，多参与课外调查活动为学生成为社会合格的人才打下基矗透过这些课外活动，同学们感觉到生活更加充实，更加完善，更加有好处。

四、课外活动自主性促进学生良好共性的进展

共性是人的心理倾向、心理过程的特点、共性心理特征以及心理状态等多层次的有机综合的比拟稳定的心理构造，主要表达为兴趣、态度、情感、品德、价值观和相应的行为方式。从课堂教育的同步化标准化可知，课堂活动侧重在学生共性的培育，“应试教育”严峻阻碍了学生良好共性的进展。实现人的共性的专心、自由、和谐的进展，是人生的一大追求和人的完善的一个重要标志。因此，我们的教育要面对将来，要使学生学会生存，学会做人，就必需要重视学生共性的培育和进展。在课外活动中，学生自己制造问题情境，有助于学生学习兴趣的激发。活动中的每个问题都是由学生自己解决的，解决问题中困难和挫折是不行避开的，因此，在活动中学生可转变自身一些不良的品性，是一个不断磨练意志的过程。透过活动，学生有了兴趣，情感、意志、共性养成就有了基矗。

依据学生的特点，专心组织学生宽阔开展课外活动，对于促进学生良好共性的进展将起到非常重要的作用。这一作用的机制在于，对于由学生共同参与的课外活动，它要求大家共同遵守其活动规章，它要求参与者具有必需的潜力和素养，它强调每一成员的协作、协调和互补，因此，在课外活动中，学生专心的良好的共性能够得到发挥和进展，而消极的不良的共性受到抑制和排斥。如一位女生由于学习根底较差，平常缄默寡语，心灰意懒，我了解状况后，鼓舞她参与手工制作，当她自己的作品是感动了好久好久。从今也慢慢地恢复了学习的信念，对各科学习和各种活动也有了深厚的兴趣，人也活泼开朗起来。课外活动作为教育的其次渠道，便于因材施教，充分发挥学生的才智和才能，全面进展共性。比方，群众活动需要友爱、关切和敬重，辩论需要理智和幽默，演讲要有激情，下棋需要沉静，阅读能使人深刻、博大，体育竞赛能使人英勇、坚韧，文艺活动能使人大方、活泼，科学讨论需要要周密和急躁，等等。

实践还证明，课外活动还能够为班级和校园培育有专长的学生以及为社会培育有用的人才。例如，我在开展课外文艺活动时留意为班级开展工作培育骨干，这些学生既是文娱活动的中坚，又是我们班参与年级和校园演出的主要人员。又如，有一个男生同学爱好书法，我便让他负责课室环境布置和报刊宣传，并推举他参与校书法小组，透过这些活动使其美术书法水平有很大提高，他的作品在县里参展并获奖，由于他有突出的专长，后他被推举为宣传委员。

五、开展课外活动就应留意的问题

(1)开展活动的指导思想是激发学生的求知欲，帮助他们读书、整理资料、做学问，从长远的观点看，这是改善学生的思维品质，提高学生的治学潜力的根本大事。因此，务必以学生为主体。

(2)各种活动都应有长规划、短安排、要讲求实效，要有学问性、趣味性，要适合青少年心理上或学问水平上的实际状况。还要留意尽量与当前学生的课内的教学资料有必需联系。

(3)对参与各种课外活动的学生要逐一审查他们是否具备参与该项课外活动的条件。对于那些赶时髦，图喧闹，但学习比拟吃力的学生，则要鼓舞他们参与简洁型的课外活动，以保证他们的课内学习能到达根本要求。

(4)除对学生进展学问培训外，还要留意参与课外活动的学生其他各方面的成长。要针对各种状况多做思想教育工作，克制他们的自由主义，鼓舞他们多参与班群众活动，促进他们全面进展。

(5)课外活动资料应充实，有系统性，便于学生把握，同时便于教师检查学习质量，要在学生的实际学问根底和实际理解潜力的根底上，以提高潜力这个总目标作为选材的依据。

总之，专心组织学生广泛开展课外活动，对于增长学生的学问和潜力，丰富学生的精神生活和全面进展学生的良好共性都有着重要的作用，同时.对班级治理和群众教育以及学生进展自我教育也都有着极其重要的好处。

2023年课外活动总结3

多采的兴趣活动，开阔学生视野、丰富学问，提高力量，陶冶情操，开拓创新，为学生身心进展供应宽阔的空间，使学生获得亲身参加实践的积极体验和丰富阅历，进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量，养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质。课外活动成效显著，现总结如下：

学期初成立了学校兴趣活动领导小组，依据学生感兴趣的活动，并结合每位教师的特长和爱好一起组建学校的课外小组。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺当的开展活动。在此根底上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动工程，安排好辅导教师，培育各种活动的骨干力气;安排好各班活动范围、活动场地;在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设阅读观赏与舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程工程的设置与开发有利于促进学生进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。

我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：

活动前，学校依据每个教师的特点选择辅导教师，同时依据课程的开设状况，鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择兴趣小组。在教师的帮忙下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。

为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“五定”

肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;

二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;

三定活动时间，兴趣小组活动列入教学规划，每周1课时的固定活动时间;

四定辅导教师;

五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等绽开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的观赏力量。取得了不错的成绩，还有以下问题在今后的工作中须留意：

在各种课外活动开展的过程中，有时只注意形式的变化，忽视了活动目的的针对性;活动的顺当开展，有赖于工作前的预备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满意于“我知道”，而没由此及彼，作出更深刻的思索。以上几点还须在今后工作中改良。

总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、进展、提高。我们得连续努力制造条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克制困难的信念和士气。我们有决心，有信念，有力量把我校建立成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十世纪接班人。

2023年课外活动总结4

（一）测量旗杆的正午的太阳高度

通过亲自测量确实切数据，得出影子长短的变化的规律，从而推想出一年中正午太阳高度的变化，从实践中得出结论，印象深刻，亲自感受到地理学问就在我们身边，从而更加喜爱地理这门学科。

（二）观看植被随高度变化的差异

可以亲眼目睹不同高度植被的变化，对于植被在垂直方向的变化感受深刻，进一步明确地形，气候，植被之间的关系也就是说地理要素之间是相互联系相互影响的，因此我们要多观看四周的事物，让书本学问和实际事物联系起来，真正学的生活中有用的地理学问。

（三）节水调查和进展节水宣传

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，挥霍铺张水资源的现象司空见惯。

事实上，中国的水资源非常紧缺，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一.为此，我国于20xx年1月公布新水法，其第一章第七条明确规定，“国家实行规划用水，厉行节省用水”，把节省用水以法的形式赐予标准。

由此来看，我们在日常用水中存在着相当严峻的问题，稍加留意就会发觉自己身边确实存在着这样或那样铺张水资源的现象。究其缘由，主要是意识不够，没有养成节省用水的观念和习惯。节省用水，不仅仅是一句口号，应当从疼惜一点一滴水做起，坚固树立“节省用水荣耀，铺张用水可耻”的观念，时时到处留意节省用水。

（四）制作等高线地形模型

通过自己动手我更加明确等高线的意义，并且通过动手操作，提高了我的动手力量，效果很好。

2023年课外活动总结5

来到威县试验中学两个月的时间里，由于学校安排的晚自习比拟充分，我利用晚自习时间给喜爱画画的孩子们做课外指导，经过一周的上课状况分析，孩子们对于我的课上讲解以及新奇画种的奇怪，在其次周时我就发觉课下明显有几个学生始终追问我关于专业的问题，经过和学生和学校的协商，成立了绘画兴趣小组，根据学生的特长动身，重点培育书法、绘画的尖子生。平常让学生进展课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。着重进展他们的共性特长。通过两个月的兴趣小组学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣小组的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。我觉得，课外美术兴趣小组在于培育学生的兴趣、爱好，并且增加学生的课外学问，提高肯定的技能同时，丰富了学生的课余文化生活，下面就这工作作一个总结：

美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学得多不如学得精，所以我给学生制定详细的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从专业方面入手。所以，小组详细的讲解内容分为3个方面：首先重点辅导学生对于专业的理解，观赏优秀作品，提高学生的观赏力量；其次在根底方面的学习，从造型、颜色、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题，最终指导学生从事美术创作，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯，以校园的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品位的作品。

一、培育了学生的对美术的兴趣

有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受，就是以前画画只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们的意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，她们的学习能够自觉完成了，在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是初二年级的尤为突出。

二、培育学生的学问面：

在这次的兴趣小组中不但美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的时机：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，而且是有一句话说得好“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的其次课堂：

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

实习生活立刻就要完毕了，但是对于学生的这份执着还在连续，在此我也赐予兴趣小组的学生们确定，他们的确进步很大，也使我感到无比的”欣慰，盼望这份欢乐能够始终连续下去！

2023年课外活动总结6

在素养教育的今日，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的进展，更能培育和熬炼学生的实践力量和创新力量，课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。学生其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操。同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高学生素养。现将本学期的课外活动状况总结如下：

一、任务完成状况

本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，

课外活动总结

保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，提前安排，活动扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果，学生不仅把握了更多的技能，而且个人素养也有肯定提高。

二、取得的成绩

1、教师要提前安排。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好场地，安排好器材和用具，以免活动时失控。

2、内容要多样化。我们学校在体育方面安排有：沙包、跳绳、嬉戏等，以依据不同学生的兴趣爱好，满意学生的需要；还建立了与第一课堂严密协作的学科小组，如语文、数学、音乐、美术等活动小组，这能使第一课堂学问得到加深、稳固和实践，受到学有余力的学生欢送。

3、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务，发挥他们的特长，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题

活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何活动。没有制定详细、明确的目标，对学生要求和治理不严，没有形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生。

四、改良方法

把提高学生素养放在首位，课外活动为培育学生力量供应了很好的园地；充分利用，让学生把握各方面的技能，培育学生各方面的素养，让学生成为德、智、体全面进展的全面型人才。

2023年课外活动总结7

一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制规划。我们学校的体育活动有序的在每周开展。体育活动给孩子们带来欢快，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生状况分析：

我们学校学生小的只有六、七岁，大的有十二、三岁，他们天真、活泼好动,很喜爱体育课,喜爱各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的进展打好根底。通过体育活动,熬炼学生的体力,开发智力,提高文化素养,促进学生共性进展,培育优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成状况

本学期体育活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。

三、存在的问题及改良方法。

活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和治理学生，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素养的人才。因此，我会连续把提高学生素养放在首位。为体育活动培育学生力量供应了更好的园地。

学校对学生进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作规划如下：

一、培育目标：

培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品行和活泼开朗的性格；自己治理自己，帮忙别人，为集体效劳和区分是非的力量，为使他们成为德、智、体全面进展的社会主义事业的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。

二、根本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

根本内容有：喜爱祖国的教育；喜爱中国共产党的教育；喜爱人民的教育；喜爱集体的教育；喜爱劳动，艰难奋斗的教育；努力学习，喜爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品行教育；辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径：

班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教育途径的作用相互协作，形成合力，制造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：

坚持正确的政治方向；喜爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德熟悉和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和全都性。

五、详细措施：

1、进展以《小学生日常行为标准》为内容的标准教育，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，鼓励广阔学生奋勉向上。

六、学生品德评定：

品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据《小学德育纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为标准》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。

严格执行以上工作规划，以保证学生思想品德的安康进展。

2023年课外活动总结8

工作思路：以县教委德育工作会议精神为指导，以培育学生社会主义核心价值观教育为主线，践行“漂亮少年”教育，以习惯养成教育为重点，通过开展丰富多彩的学生社团活动引导学生在活动中体验，在活动受教育，从而提高学生道德修养。

重点共工作：

一、学生教育

（一）学生养成教育

1.连续抓好吃穿言行常规教育，完善少先队评比、标准学生争章班级争星制度，通过开展文明礼仪教育、爱粮节水等活动加强引导学生正确观念的形成。连续同年级间比一比、赛一赛的竞赛制，制作校级同轨赛制宣传栏，通过百分赛的形式让师生清楚明白把握班级治理状态。连续开展每月优胜班级表彰活动，加大对先进集体的表彰力度，提高舆论导向的形成。

2.进一步加大“六仔细”在学生中的落实。让学生知晓各年级“六仔细”内容，从仔细书写等小事入手，提高学生对“六仔细”的熟悉程度。把漂亮少年教育与“六仔细”教育结合在一起，引导学生树立做好身边小事就是践行漂亮少年

3.连续强化三种习惯、四项意识的培育，结合新求真展现活动与科技节、艺术节进展有机整合，做到时时育人、到处育人。发挥社团优势，做好专业培训，通过社团活动引领更多学生参加其中，利用好国旗下讲话，向学生渗透各项意识的养成。

4.抓好住宿学生的个人卫生教育工作，利用每月评比推动班级学生个人卫生；通过开展校级学生卫生安康培训活动宣传疾病防控与个人卫生的关系。

太师屯中心小学学生校本培训活动安排表

（略）

（二）学生感恩教育

1.抓好开学第一课。以9月1日开学第一课为契机开展好“四个一”活动。上好开学第一课、唱好国歌和《求真》歌，教育学生熟悉爱国即爱父母、爱教师、爱校园、爱社会。利用好开学第一次集体升旗，把文明礼仪教育与孝心、敬长、爱师教育有机融合在一起。

2.办好教师节、中秋节、国庆节、圣诞节等节日教育活动，通过节日教育向学生渗透并引导学生学会感恩，即在校园感谢教师，在家中感谢父母与长辈。教育学生为教师和父母做一些力所能及的事情。

3.结合县教委漂亮少年教育，以“孝敬”教育“友善”教育“诚信”教育为重点，开展校级讲美德故事，学身边美德典范、争做美德少年实践活动。推举优秀学生参与县级漂亮少年评比活动。

二、班主任工作

1.连续做好每月一次的班主任工作例会工作。充分发挥例会的作用，让班务阅历比拟丰富的教师进展工作沟通，协调正副班主任班级治理的工作。

2.加大对班主任心理安康教育的培训。一是通过学校十月的“团队合作月”提高班主任心理安康指数，加强教师间工作协调力量的提升；二是交给教师一些处理紧急事情的心理疏导方法，提高遇突处置力量。

3.办好班主任工作室。加强工作室教师的个人力量的提上，发挥县级骨干班主任优势，实行老帮新的形式培育三年以内新任班主任。组织研讨县级班会活动。

太师屯镇中心小学班主任培训互动安排

（略）

三、学生社团建立

1.进一步完善社团制度，制定切合学校、学生进展实际的规划。

2.根据求真教育框架图开展学生干部的选拔工作，加大学生综合力量的培育。

3.保障学生社团活动时间，教师指导与社团干部创新活动相结合。

4.加大社团建立的宣传力度，通过学校办《童心》报、步步高校园电视台、校园之声播送站等平台和媒介大力宣传学生社团的活动，引导更多的学生参加到学校治理中来，提高学生自我治理、自我引导、自我教育的目的。

5.通过社团活动开展校园“最美声音”（主持人、播音员），最美男生（女生）的两项评比活动。让学生在活动中体会漂亮少年教育。、

四、家长教师协会工作

1.完善和健全学校班级、年级、校级家长教师协会组织机构。充实家长教师协会有关制度。

2.利用家长会开展全校统一性的家长学校培训活动。广泛征求家长意见和建议。

3.开展四次家长开放日活动，让家长准时了解学生课堂表现状况和学生兴趣开展状况。

4.在家长开放日上进展学生阅读展现活动，为学生供应展现的平台，同时更有效地开展亲子阅读活动。

五、求真教育打造

连续打造我校新求真教育，在求真积分卡实施的根底上制定求真少年、求真班级的实施方案，出台嘉奖、惩处制度。

1.完善求真积分卡、求真少年、求真班级系统实施方案，邀请学校领导、班主任教师、科任教师大争论，切合实际做好实施前的预备。

2.完善班级嘉奖制度，将求真班级争星活动与班主任评价、班级治理评价有机结合在一起，加大学校的嘉奖力度。

2023年课外活动总结9

这次学校开展了一次课外活动，就是课外采集标本，让学生们收获许多，更让学生明白了课外的生活也是很有味的，这次活动的举办很有意义。对此活动也来做个总结。

学校为了丰富学生的课外生活，因此进行了以班级为单位的采集标本活动。各班又以小组为单位进展，一组十个人，平均分成了四个组，活动地点就在xxx公园里，以此绽开了活动。

活动内容就是在教师的带着下去查找公园中的不同的树叶，和已经没有生命但还健全的昆虫，收集起来带回学校做标本。在这个活动下，也能教会学生们熟悉不同品种的树木和灌木丛，以及各种昆虫，常见的和不常见的，以此来让学生们学会辨别不同树木的树叶，这样不仅只能扩大了他们的学问面，更增长了学生们的见识。在这次活动中，不仅是学生，教师也是有收获的，能够通过课外的一个教学，让学生们喜爱上课堂，不仅提高了他们的兴趣，更让教师贴近学生。

此次的活动，开展的很顺当，学生们兴趣极大，在公园查找能够做标本的东西时，都很好的遵守纪律，没有随便破坏公园，也没有进展草坪踩踏，都努力的查找但又当心的护着那些树木和昆虫，不随便损害有生命的生物。各班学生都能找到安排的任务，也都很好的完成了任务，在查找活动完毕后，就启程回校做标本了。到校后，学校也组织各班的教师教学生制作标本。在活动中，许多的学生在这方面都显示出了天赋，不仅能把标本保持完整，且还能把标本制作的栩栩如生，这是很好的一个现象，正说明白适当的开展课外活动，能够提升学生动手操作的力量。

在活动完毕，学生们或多或少都有收获，而且大家也都把自己收集的树叶标本和昆虫标本用作纪念品，这也是值得回忆的事情，信任以后他们经过这次的活动，会更加的去努力学习的。这次学到的学问是在课本上很难学到的，他们亦是很珍惜。

虽然活动很顺当的完成了，但是也有些缺点，就是预备工作做得不是很好，下次在这方面还需要加强，肯定要把预备工作做完整，才能让学生们更好的参加进活动中，也才能学到更多的东西。总体上，这次课外活动还是很胜利的，下次会再接再厉的。

2023年课外活动总结10

此次活动由大学生联合会棋类协会主办，活动主题为围棋启蒙。活动内容包括叙述围棋的由来，进展及围棋启蒙活动，此次活动得到学管会全力支持，增进了棋友们的之间的相互沟通，改善了棋社在同学们心中的消极印象，针对此次活动的优点与缺乏特总结如下：

1、活动主题鲜亮：围棋是古代人民的才智结晶，而围棋更是人们选择的对战棋类，更能吸引人们的眼球，使更多的人参加进来。

2、本次活动发动了棋社全体干部的参加，大家齐心协力，将活动开展的秩序井然，把活动气氛推向高潮，活动圆满胜利与每个成员的辛勤劳动付出，密不行分。此活动促进了成员之间的相互了解，为棋社下次活动打下根底。

3、本次活动社长及其部长在人安排上做的特别合理，是每个干事都充分的参加了活动而不至于影响学习，给每个干事熬炼力量的时机。

4、活动虽然取得了胜利，但仍旧有许多值得我们留意，现场组织有点混乱，人手不够，使得许多竞赛都不能准时开头，只能推迟一下。

5、人员安排虽已到任，但仍有局部成员迟到或缺勤，从肯定程度上影响了活动效果。

6、活动的宣传力度不够，宣传海报太少，使得只有局部人能观察而大多数人却不知道，这样导致参加人太少，不能表达全校性活动。

综上六点，本次活动既胜利也有缺乏，但总体来说还算胜利，本次活动促进了棋社会成长和进展，为将来开展更大型活动供应了丰富的阅历，盼望在以后地工作中棋社能发扬其优点，弥补缺乏，多于其他协会沟通进展，使得棋社进展更加辉煌。

2023年课外活动总结11

本学期的美术爱好小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，本学期的爱好小组使同学把握根本学问技能的根底上，进展了同学的智力，并形成同学的共性品德。本学期爱好小组活动的主要目标就是对同学进展审美教育，培育同学安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。

为了这目标的实现，我留意在每节课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力气，在表现美德行为过程中发挥同学的制造性。实践证明，孩子们宠爱这种活动方式，家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结：

一、培育了同学的对美术的爱好

本学期参加美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多，很多同学是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着惊奇???心、爱好来学，其根本功并没有得到熬炼。这一局部同学与其他美术班同学相比有着确定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满足其他同学，本学期我接受了蜡笔教学法。

蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能承受，在寻常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中接受这种绘画工具同学能很轻松的表现。同时也使一局部没有根底的同学克制了的畏惧心理。固然美术爱好小组应当有自己的特色，假设只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一局部有根底的同学也得不到进一步的进展，所以本小组在进展蜡笔根底教学的同时也参加了蜡笔技法教学。

二、增加了同学参与实践的时机

重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。本学期乐观我为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话、等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言;鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的时机，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习爱好。

三、丰富了同学的精神文化生活

从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校的课题《学校生中华经典诗文诵读与运用》的争论，我在爱好小组活动中创设了确定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟识，加深对艺术的社会作用的熟识、树立正确的文化价值观，修养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

固然，在我的工作中还存在着很多的缺乏，如学问面不宽，同学的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。

2023年课外活动总结12

为了响应团省委的号召，依据共青团中心、教育部、国家体育总局、全国学联《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育熬炼活动的通知》的精神，举办了“走下网络、走出宿舍、走向操场”为主题的活动，促进大学生构成良好的体育熬炼习惯，增加大学生身体素养，磨练顽强意志，塑造良好品德和拼搏精神。在学院团委的建议下，开学至今举办相关活动共计5项，先总结如下：

一、“青春如火·运动有我”趣味运动会

在篮球场进行了一场“青春如火·运动有我”趣味运动会。本次趣味运动会有拔河竞赛、两人三足和投篮等竞赛工程，其意义在于鼓舞大家勤于熬炼，强化课外熬炼，促进大学生身心安康，从中磨练顽强意志和拼搏精神。

二、“以毽会友·安康你我”毽球竞赛

在图书馆左侧羽毛球场进行毽球竞赛，本次竞赛的宗旨是“以毽会友”，促进毽球技术的沟通，给毽球爱好者们一个呈现自我的平台，一个挥洒青春汗水的时机，表达大学生对毽球文化的宠爱，对体育运动的追求。

三、跆拳道竞技赛

在综合楼广场前进行跆拳道竞技赛。赛事开头前，专业人员带着参赛选手完成热身运动，为安全竞赛做好十足的预防措施。竞赛期间，参赛者们向观众呈现了礼义廉耻、忍耐克己、百折不挠的跆拳道精神，赢得竞赛不傲慢，未能晋级不气馁的竞赛精神，做到敬重对手，敬重裁判，敬重自我的体育精神。

四、“XX杯”乒乓球竞赛

在科技楼室内体育馆进行XX杯乒乓球竞赛，本次球赛会聚了各学部乒乓球爱好者共180位。竞赛气氛令人热血沸腾，选手们斗志昂扬，夺冠势在必得。经过此次活动，我院表现出了良好的学校文化气氛，充分发扬了“爱乒才会赢”的体育竞赛精神。

五、ColorRun活动

在国际上享有声誉的ColorRun活动首次走进XX学校，吸引了众多学生的关注。活动过程中，参赛者们洋溢着绚烂的笑容，处处都充满着欢声笑语。在此时，名次不再重要，平常一向沉醉在网络世界里的同学走出了宿舍，享受了奔驰与颜色带给他们的欢快。对于每一天在书海中拼搏的大学生来说，无疑是一个释放压力的好时机，用实际行动来传播运动精神。

这几项活动增加了同学们相互合作、支持的意识，拉进了彼此的距离。各部门成员也在此次活动中感受到了这个大家庭的温馨，每个人都是我的兄弟姐妹。在同学们绚烂的笑容、感动的呐喊声中，我院全部成员欣慰的笑了，由于我们明白我们胜利了！

在身体上受到了锤炼，在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，“三走”的筹划、参加过程和组织活动本领对我门以后的学习，生活和工作都将起到重要的影响作用。

2023年课外活动总结13

阳光明媚，我们小学的同学们参观了中心电视塔和太平洋海底世界，同学们都很快乐。

在这两个地方中，我最喜爱的是太平洋海底世界。同学们刚一进入展厅，就立即眼前一亮，被眼前的情景惊呆了。一个个鱼缸里，有五彩斑斓的蝴蝶鱼；凶神恶煞的鲨鱼；忠厚的海龟等等等等，同学们眼睛都看但是来了。我们迫不及待的进入了海底隧道，闲逛于那个奇异的海底世界，仿佛同学们不是在参观，而是在和鱼儿们一齐游泳。“阿!那只鲨鱼可真凶呀！”尾巴上翘，张着大嘴，活像一只神气的将军，海龟在睡觉，其他鱼在它的身边游泳……

穿过了海底隧道，我们又去看了海狮表演，小孩实在驯兽师的指挥下，一会儿顶顶排球，一会儿投个篮，一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的要数顶球了，只见他钻进水里，半天不出来。我们同学们正纳闷时，小海狮却突然跳起，顶着了距水面约一米的球，引得我们一阵尖叫和掌声。

之后，我们又参观了中心电视塔，虽然天气很冷，但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。

这次活动既让我们增长了学问，熟悉了许多鱼类，有非常快乐，我很喜爱这次活动。

2023年课外活动总结14

课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康进展。课外活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、多种多样的课外活动，彰显校园活力。

本期课外活动组织了丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动。通过课外活动,熬炼了学生的体力,开发智力,提高文化素养,促进了学生共性进展,培育了学生优良品德,陶冶美的情操，为校园增加了活力。

二、严格的组织治理，保障了课外活动的有序进展。

严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。

三、仔细组织