小学心理健康教育活动月方案

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王庄镇北尚小学心理健康教育活动方案

一、指导思想

良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素养教育的必定要求。本着以学生进展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的妨碍，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月的实施打算。

活动主题：

“真诚交往，和谐相处”。

二、活动目的

1、以“真诚交往，和谐相处”为主题，开展活动，提高全体学生的心理素养，引导学生发觉和感觉周围的幸福，知道得回应幸福，使学生珍惜所拥有的幸福，学会热爱日子，提升学生感觉幸福的水平与制造幸福的能力。经过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的开心点滴，与人和睦相处，进而促进学生人格的健全进展，制造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。

2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐进展，为学生的成长提供一具和谐进展的平台。

3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的妨碍；

4、在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素养得到提高，即磨炼出素养。

5、经过生命教育，使小学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和进展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，领悟生命的价值和意义，树立正确的人一辈子观和价值观。

三、活动对象

全体师生包括一年级新生及热心参与学校活动的学生家长。

四、活动时刻

20XX年9月1日——10月30日

五、活动形式

1、学校充分利用校园广播站，为心理健康月活动举行宣传，对学生举行“真诚交往，和谐相处”和“尊重生命、珍爱生命”教育；

2、全校各班出一期心理健康教育主题“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”的黑板报；

3、各班利用班队课以“感悟幸福，分享开心”为主题开设一堂心理班会课。

4、组织学生举行“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”心理健康教育手抄报制作；

5、校心理问室老师经过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人一辈子；

6、推举学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享开心；尊重生命、珍爱生命的文章，并让学生写心得体味。

7、学科教学中渗透心理健康教育，将心理教育渗透到各科教学。

8、开展生命教育着重培养学生认识自身生长发育的特点，树立正确的生命意识；认识自然界，初步掌握一些在各种灾难条件下的自我防护的基本知识与基本技能，养成健康的日子适应。

9、要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。

注：除以上活动外，各年级依照本年段学生的年龄特征和心理特点，还可挑选以下合适的活动方式，如：心理活动课、校园心理剧、校园心理漫画等，开展生动爽朗的心理健康教育活动。

六、活动措施

1．坚持以人为本，依照学生心理、胜利的特点及进展规律，运专心理健康的理论和办法，开展丰富多彩的活动，哺育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。

2．立脚教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个不差异，以学生为本，尊重学生、明白学生。

3．提高全体学生的训练素养，充分开辟他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康进展。

4．对少数有内心困扰或心理障碍的学