下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE4热点小专题〔二〕关爱他人,维护公平正义01热点材料材料一:2016年2月22日,在长沙市雨花区砂子塘万境水岸小学,师生开展了义卖学习用具、课外书籍和智力玩具的活动,将所得爱心款捐助给困难学生。当天,2022年长沙市“爱心捐赠零花钱,关爱困难小伙伴〞主题活动在该校启动,活动旨在培养青少年的爱心意识、责任意识,发动广阔团员青年、少先队员踊跃参与,尽己所能,帮扶困难青少年。材料二:2016年1月25日著名演员赵雅芝盛装出席在上海东方体育中心举行的“关爱空巢老人慈善盛典〞。赵雅芝坦言,身体力行参与其中,并尽一己之力送出一份关爱,这就是她多年以来的慈善理念。在她看来,慈善事业是每个人都可以参与进来的,大家各尽其能,就可以令爱传递起来。据透露,由赵雅芝影迷团队组建的“芝子花开〞公益小组成员会定期定点到敬老院做义工等,他们用行动证明着“予人玫瑰,手留余香〞的善举。材料三:我国大学生志愿效劳西部方案实施以来,始终围绕国家西部大开发战略,高扬理想主义旗帜,探索了以志愿效劳的方式引导高校毕业生到西部基层建功立业的新途径,共有14万多名青年志愿者参加西部方案,1.6万多人效劳期满后扎根西部,有效地促进了人才资源的合理流动和优化配置,搭建了效劳经济社会开展、效劳青年健康成长的新平台,唱响了“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去〞的青春旋律。材料四:2016年1月11日,中央全面深化改革领导小组第二十次会议审议通过?关于标准公安机关警务辅助人员管理工作的意见?,这是中央深改小组通过的又一个司法体制改革文件。回望改革历程,从顶层设计到基层试点,从健全司法权力运行机制到合理配置司法职权,从提高司法透明度到加大人权司法保障力度,这一系列举措让人民群众在每一个司法案件中都感受到了公平正义。02热点精练1.我们要尽己所能,关爱困难小伙伴,以下对“关爱〞认识错误的选项是〔〕A.对关爱我们的人,我们应心存感谢B.关爱他人是人类文明的标志C.关爱他人不需要考虑被帮助者的心理感受D.关爱他人,首先要学会尊重他人2.“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。〞这句话告诉我们〔〕①帮助他人只是为了满足别人的需要②帮助他人是我们内心情感的需要③帮助他人能体验生命的快乐④助人不仅是付出,也是快乐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.材料二中赵雅芝身体力行送出关爱,在她看来,慈善事业是每个人都可以参与进来的,大家各尽其能,予人一点援助,就可以令爱传递起来。每个人都应该拥有关爱之心,这是因为〔〕①关爱别人也是一种幸福②帮助他人对自己有失公平③关爱他人是人类文明的标志④关爱他人是做人的根本道德A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.我国全面启动大学生志愿效劳西部方案近十三年,迄今已有十几万名大学生参与了这项方案。在全社会大力提倡和弘扬志愿效劳精神有利于〔〕①促进社会主义精神文明建设②构建社会主义和谐社会③促进社会公平和正义,激发人的主动性和创造力④营造平等友爱、融洽和谐的人际环境和社会气氛A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④5.学习志愿者精神,要求我们中学生〔〕①树立责任意识,肩负起我们自己的责任②从点滴小事做起,养成负责任的习惯③积极参加社会公益活动,效劳社会④现在只需努力学习,将来有能力了再去效劳他人、奉献社会A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③6.结合材料三,答复下面问题。〔1〕你对大学生志愿效劳西部有何认识?〔2〕我们青少年学生应该如何向志愿者学习?7.阅读材料四,答复:〔1〕为何国家要想方设法维护社会公平?〔2〕在社会生活中,如果我们受到不公平的对待,应如何做?
参考答案热点小专题〔二〕关爱他人,维护公平正义1.C2.D3.C4.C5.D6.〔1〕①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会。②在参与社会公益活动的过程中,我们既承当着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。〔2〕作为青少年学生,我们应该积极参加社会实践,参与社会公益活动,培养我们奉献社会、效劳社会的良好道德风气。7.〔1〕公平可以保证人们应得的利益,使人们各得其所。公平是对个体存在及其权利的认可,是激发潜能的动力,获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值。公平是合作的前提与根底,公平不仅能够激发潜能、促进合作,而且有助于提高效率,维护秩序。〔2〕首先反对对自己
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 欺诈分析图嵌入应用课程设计
- WebGL粒子特效系统高级教程课程设计
- MATLAB倒立摆控制仿真实验课程设计
- 超市管理系统课程设计web
- 深度学习尺寸方案课程设计
- 车间调度优化模拟退火技术课程设计
- 基于日志审计的异常行为检测工具评测课程设计
- WebGL粒子光照模型开发课程设计
- 步进驱动器课程设计
- 送料装置模块设计课程设计
- 新版(2026秋)人教版(新教材)六年级数学上册全册教案合集
- 初中数学八年级上册《因式分解》单元教案
- 2026磷化集团 面试题及答案
- 新生儿脑出血外科治疗
- 2026人教版五年级数学上册第一单元第1课《观察简单组合体(1)》课件
- 2026年秋季冀人版小学科学四年级上册教学计划
- 领取现金协议书样本
- 2026-2030中国心律管理系统行业市场发展趋势与前景展望战略分析研究报告
- 部编版七年级上册语文教案全册
- 中国石油大学(华东)PPT模板
- 教辅材料征订申请表
评论
0/150
提交评论