-卫生资格-371妇产科护理-章节练习-护理健康教育学-健康教育的步骤(共22题)

-卫生资格-371妇产科护理-章节练习-护理健康教育学-健康教育的步骤(共22题)

1.以下哪项不是学龄儿童对住院的反应解析：学龄儿童对住院的反应：担心失去新近掌握的各种知识、本领，会落后于别人；与学校及同学分离，感到孤独；忧虑自己会变成残废或死亡；因羞对体格检查不能很好配合，不愿意回答个人卫生方面的问题；疑虑会受到惩罚，不愿意向医护人员寻求帮住，以示自己的成熟，有可能隐瞒或否认自己的症状；怕生疏环境、怕医生、怕治疗等。答案：(B)A.与学校及同学分离感到孤独B.出现行为退化C.担心自己变成残废D.疑虑会受到惩罚E.怕生疏环境、怕治疗

2.除下列哪项外，均是采用观察法收集的资料解析：阅读患者的查体记录属于查阅法。答案：(D)A.测量患者的体温B.听右下肺有无湿啰音C.触摸皮肤温度、湿度D.阅读患者的查体记录E.查看患者尿液的颜色

3.对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是解析：主要有观察、调查、心理测验和实验等。但是对病人进行心理评估采用的最主要的方法是交谈和观察。答案：(C)A.体格检查B.心理社会测试C.交谈和观察D.阅读相关资料E.使用疼痛评估工具

4.应付压力引起的情感变化首先是解析：应付压力引起的情感变化首先是精神发泄，以示防卫。答案：(B)A.自我评估压力来源B.精神发泄，以示防卫C.承认事实，自我放松D.听天由命，顺其自然E.与亲人交谈，取得支持

5.下列哪项指标不属于躯体健康测量指标解析：发病率不属于躯体健康测量指标。答案：(A)A.发病率B.身高C.体重D.日常生活活动能力E.体力测定

6.周某，女，35岁，因急性胰腺炎入院，患者精神紧张、焦虑，值班护士在实施入院护理时，不恰当的护理措施为解析：患者的任何需求，及时满足，让患者安心太过于绝对，应在职责范围内满足患者合理需求。答案：(D)A.热情接待，为患者提供舒适环境B.服务周到，使患者放心C.认真倾听其诉说，科学地指导D.患者的任何需求，及时满足，让患者安心E.耐心安慰，减轻焦虑

7.下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是解析：健康教育的流行病学诊断所回答的问题包括：①威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？②影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？其中最重要的危险因素是什么？③这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征？④这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？⑤对哪些(哪个)问题进行干预可能最敏感？预期效果和效益可能最好？答案：(E)A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么B.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征D.这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间时上有何规律E.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么

8.在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是解析：高可变行为包括：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变实例的行为；④社会不赞成的行为。A、B、C均属于低可变行为。答案：(D)A.形成时间已久的行为B.深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为C.既往无成功改变实例的行为D.正处在发展时期或刚刚形成的行为E.社会赞成的行为

9.在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划的全程解析：过程评价贯穿健康教育计划的全程。答案：(E)A.效应评价B.目的评价C.结局评价D.总结评价E.过程评价

10.以下可能导致偏倚的因素，哪项属于测量对象因素解析：“霍桑效应”就是当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表达的效应。故属于测量对象因素。答案：(A)A.霍桑效应B.暗示效应C.评定错误D.干预组和对照组选择不均衡E.测量者成熟性

11.目标人群失访超过多少，即可造成偏倚解析：目标人群失访超过10%，即可造成偏倚答案：(C)A.3%B.5%C.10%D.13%E.15%

12.以下哪项不属于健康教育评价的主要目的解析：健康教育评价的主要目的：确定健康教育计划的先进性和合理性；确定健康教育计划的执行情况；健康教育预期目标的实现及持续性；总结健康教育的成功和不足之处，提出进一步的研究假设。答案：(B)A.确定健康教育计划的合理性B.确定健康教育计划的现实性C.确定健康教育计划的执行情况D.总结健康教育的成功和不足E.确定健康教育预期目标的实现及持续性

13.在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划的总体目标时应考虑的内容不恰当的是解析：Where--地点，该计划是基于某社区的6～26岁青少年吸烟率，故Where--地点不是应考虑的内容。答案：(C)A.Who--对象B.What--实现什么变化C.Where--地点D.Howmuch--变化的程度E.Howtomeasure--测量的方法

14.在某社区，有一男青年，33岁，吸烟十年，在十年的吸烟史中，曾经戒烟三次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于解析：该行为形成时间已久且既往无成功改变实例，因此属于低可变性行为。答案：(C)A.高可变性行为B.经常发生的行为C.低可变性的行为D.相互影响行为E.与传统生活方式不密切的行为

15.当为某冠心病病人进行健康教育时，病人向你表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响，所以即使在患病期间，他仍然不想戒烟，病人的这种行为受到了哪类因素的影响解析：倾向因素指产生某种行为的动机、愿望或诱发某行为的因素。包括知识、信念、态度和价值观。该案例属于患者个人的信念、态度，因此属于倾向因素。答案：(A)A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.学习因素

16.符合护理诊断的PES公式描述的是解析：P（problem，护理诊断名称），E（etiology，相关因素），S（symptomsandsign，症状和体征）。符合护理诊断的PES公式描述的是低效性呼吸形态：发绀、呼吸急促，与胸部疼痛有关答案：(A)A.低效性呼吸形态：发绀、呼吸急促，与胸部疼痛有关B.有受伤的危险：与视物不清有关C.潜在并发症：心律不齐D.母乳喂养有效E.体温升高

17.符合护理诊断的PE公式描述的是解析：P